《司马迁发愤写史记》教学反思6
翻新时间：2023-03-07
《司马迁发愤写史记》教学反思6
教学本课时，我抓住了两个问题统领全文，其一：司马迁为什么要写史记？其二：司马迁为什么要发愤写史记？
对于司马迁为什么要写史记？学生们通过阅读很快找到原因：1.家乡黄河流域丰富的历史文化从小对他的熏陶；2.父亲的影响让他喜欢历史；3.父亲临终的嘱托让他想要完成父亲的遗愿。以此让学生感受到这是一个活生生有血有肉的普通人，喜欢历史，要尽孝道。
对于司马迁为什么要发愤写史记？通过与发奋的比较，学生理解为“一场飞来横祸”造成。通过教师补充“李陵事件”，使学生了解司马迁是一个正直、勇敢，不同流合污的硬汉子，是个是非分明的客观的史官；接着抓住“血溅墙头”“了此残生”理解司马迁所受的屈辱是常人所不能想象的，他想象一个男子汉一样光明磊落的活着，可是现实却不容他如此；他想象男子汉一样壮烈的死去，可是父亲的遗志没有完成，理想没有实现，他只能忍受着悲愤苟活着，他是一个伟丈夫。
因为开始提出的问题准确地把握了课文的重点，贴近了文章的主旨，有利于学生深入地读书感悟、熏陶、内化，充分地开发文本的教育资源。教学时，我引导学生通过潜心会文和表情朗读课文，感悟、体验司马谈临终时“泪流满面”的遗嘱，司马迁受酷刑时“悲愤交加”的情景，使学生的心灵就会受到震撼，司马迁的形象在学生的脑海里打下深深的烙印，效果很好。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 给西部小朋友的一封信
- 给远方的小学生的一封信1
- 给远方小学生的封信
- 我喜欢的一件艺术品
- 我喜欢的一幅画
- 我喜欢的一幅画
- 我喜欢的一幅画3
- 给汶川小朋友们的一封信
- 给远方小朋友的一封信
- 给希望小学学生的一封信
- 一件艺术品
- 给四川小朋友的一封信
- 给四川地震灾区朋友们的一封信
- 我喜欢的一首诗（3）
- 艺术就在我们身边
- 保洁工作的相关规章制度
- 校学生会生活纪律部的工作责任制度
- 项目工程部经理的岗位规章制度
- 农村公路的相关管理规章制度
- 有关消防安全的教育规章制度
- 小区业主委员会的规章制度样稿
- 信息化办公室的规章制度
- 社区巡逻队员的岗位责任规章制度
- 公司对文明单位创建的管理规章制度
- 货物运输及站场管理的规章制度
- 铸轧车间工人民主考评的相关责任制度
- 局机关固定资产的相关规章制度
- 工厂工模部生产主管的工作责任制度
- 大学新生宿舍管理的相关规章制度
- 小学推广普通话工作的相关规章制度
- 对高师音乐教育现状的几点思考
- 加强高速公路路政管理的现实意义
- 民族唱法与美声唱法的艺术比较
- 穿行于民歌与美声之间——浅观吴碧霞
- 我对儿童小提琴启蒙教育的探求
- 中小学音乐教育中的创新教育
- 分析兴化当前音乐生活调查
- 从遗产保护角度谈花儿会
- 谈超级女声对中小学生的影响
- 如何克服演唱时的紧张心理
- 从音乐制品的发展看摩梭音乐的发展
- 论童声合唱对儿童成长的积极作用
- 浅谈音乐欣赏在素质教育中的作用
- 把舞蹈欣赏教学注入音乐欣赏课的处理与把握
- 论儿童手风琴教学
- 《日月潭》随堂练习 提高篇
- 《难忘的泼水节》 考点练兵2
- 《难忘的泼水节》 整体阅读感知
- 《难忘的泼水节》 趣闻故事
- 《难忘的泼水节》随堂练习 巩固篇
- 《日月潭》 整体阅读感知
- 《日月潭》 作家作品及写作背景
- 《难忘的泼水节》随堂练习 提高篇
- 《日月潭》随堂练习 巩固篇
- 《难忘的泼水节》 考点练兵1
- 《难忘的泼水节》 相关介绍
- 《日月潭》 重点问题探究
- 《难忘的泼水节》 重点问题探究
- 《难忘的泼水节》 教案讲义1
- 《难忘的泼水节》 范文习作