翻新时间:2016-10-13
问卷调查报告范本
问卷调查报告要怎么写?下面小编整理了问卷调查报告范本,欢迎阅读!
问卷调查报告范本
本次调查的目的有2个:
1.分析调查结果,进而探索出当代大学生职业规划的主流方向,并对其中出现的问题做探究与分析,最后给出当代大学生职业规划的合理化建议。
2.通过本次调查,让同学们再一次准确认识到目前(尤其是次贷危机发生后)大学生就业形势的变化与发展趋势。
本次调查的主题为:大学生职业生涯规划调查。
具体有以下2个要点:
1.职业生涯规划的定义是:个人结合自身情况、眼前的机遇盒制约因素,为自己确立职业方向、职业目标,选择职业道理,确定教育计划、发展计划,为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案。
2.当代大学生绝大多数尚处在职业生涯的准备或起步阶段,正因如此,一份科学,完善,可行的大学生职业规划生涯是十分必要的。
本次调查的形式为:
1.问卷调查(随机抽取在校大学生调查,网络调查)。
2.向辅导员,职业规划师和学长询问意见建议与心得体会。
3.查阅相关资料(来源:网络、图书馆)。
二.调查过程及结果
一共设计了三道关于大学新生职业生涯规划方面的问题。并从大一的学生和网络问卷中随机调查了150份样本,得到以下实验数据:
问题1:您认为大学生应该把重心放在?
a.全力学习,为以后的事业、深造做准备
b.以学习课程为主,兼顾社会锻炼
c.着重参加学生会等,为以后进入社会做准备
d.直接参与社会
选项 a b c d
数据 14 118 13 5
问题2:您是否对本专业进行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
选项 a b c
数据 7 99 44
问题3:您将来的职业规划是什么?
a.毕业以后就业
b.毕业以后考研
c.毕业以后出国深造
选项 a b c
数据 44 83 23
三.调查结果分析
从问卷的结果中可以初步看出,在大学生活中,有相当一部分同学(88%)依然将学习放在第一位。由此可见,总体来说,大一新生认识到了当前就业形势的严峻,并将继续学习以获得更高的学识来增加自己在未来就业中的身价砝码。但与此同时,只有9.3%的同学选择尽全部精力学习,而更多数同学选择了以学习为主,兼顾社会锻炼这一方式进行大学生活的安排,可见同学们普遍接受了大学生活是我们走向社会的一个阶梯这一观点,但同学们依然能清醒地认识到学习的主导作用,做到了本没有过分夸大所谓能力的作用而放弃学习。
在第三道题目中,我们直接向受访者询问了他们大学毕业以后的初步打算,有一半以上的同学选择了考研的道路,将近三成的同学选择了直接就业,还有15.3%的同学选择了出国进修。由此可以得出同学们在大学期间把重心放在学习上的意义:一是在院系中取得优异的成绩,以在职业市场中使自己更具竞争力;二是为将来的深造做准备。
做职业生涯规划离不开自己的专业,在第二道题目中,我们想被调查者询问了有关对本专业了解方面的问题,只有4.7%的同学对自己所学的专业已经有了较为深刻的了解,将近七成的同学对自己的专业认识模糊。从这组数据可以看出,同学们虽然打算毕业以后进行深造,抑或就业,但对自己在未来的核心竞争力(自己的专业)还是了解的有所不足。由此可见,虽然很多同学们对自己的未来充满了信心,但只有以少部分同学能脚踏实地地做好细节工作。
总而言之,大一新生都有自己明确的志向,并且都对自己的职业生涯做了初步的规划,但依然有很多细节需要去了解,学习以及掌握。
下载文档
网友最新关注
- 春风哥哥
- 种树
- 动物叫
- 捉迷(mí)藏(cáng)
- 关水龙头
- 校园,校园我爱你
- 春雨姑娘
- 不要乱扔垃圾
- 春雨
- 小兔
- 丁丁写字
- 小伞兵
- 搞卫生
- 玩游戏
- 春来了
- 英文感谢信怎么写
- 实习感谢信
- 中英文感谢信范本
- 英语作文感谢信
- 给志愿者的感谢信
- 毕业论文总结感谢信
- 学生家长给老师的感谢信
- 写给医院的感谢信
- 捐款感谢信
- 学生给老师的感谢信
- 致考察单位的感谢信
- 女儿写给父母的感谢信
- 给学校的感谢信
- 拾金不昧表扬信范文
- 致全体家长的感谢信
- “新三元结构”与公民社会发展
- 论我国政府公共服务市场化改革的困境及化解
- 城市轨道交通系统引起的环境振动问题
- 径向转向架及其在地铁、轻轨车辆中的应用
- 美国城市轨道交通项目评价方法
- 音乐教改之路的探索
- 浅析高师电脑音乐辅助理论课教学
- 城市轨道交通和成都市的轻轨交通
- 二十世纪中国舞蹈的回顾(1)详细内容(1)
- 和谐社会不能承受之重
- 津滨轻轨预应力混凝土连续刚构桥设计研究
- 手风琴教育的现状及其发展的对策
- 关于当代中国政治发展动因的探析
- 论影响萨克斯音色的因素
- 多种音乐教育模式中的创造主题 (1)
- 《太空生活趣事多》学习目标和教材简说
- 《活化石》教学设计4
- 《我是什么》教学设计4
- 《太空生活趣事多》教学设计4
- 《回声》教学设计4
- 《活化石》教学设计3
- 《太空生活趣事多》教学设计3
- 《太空生活趣事多》教后反思
- 《太空生活趣事多》教学建议
- 《太空生活趣事多》教学设计片断
- 《太空生活趣事多》词语
- 《回声》教学设计3
- 《太空生活趣事多》词语理解、搭配与例句
- 《活化石》学习目标和教材简说
- 《活化石》教学设计2