翻新时间:2011-12-28
人寿保险公司演讲比赛主持稿
男:肃场(关掉手机,呼机或打到震动档)
女:伴着9月凉爽的秋风,我们又一次迎来了全新的早晨男:和着金秋旭日的骄阳,我们又一次相聚在市公司的礼堂
女:首先,让我们伸出热情的双手,有请市公司的各位领导以及大会评委入场
开场白
女:尊敬的各位领导
男:亲爱的国寿精英们,大家——
合:上午好!
女:绚丽的金秋送来收获的季节
男:高昂的激情装点着盛大的会场
女:在这与时俱进的新时代
男:在全国人民为中华振兴而努力奋斗的时候
女:在举国同庆祖国55华诞之际
男:在全民不忘“九、一八”国耻的日子
女:一颗颗激动的心,跳动着如歌的音律
男:一张张兴奋的面孔,洋溢着似火的激情
女:没有祖国母亲的沃土,就结不出五谷丰登的果实
:男:没有中国人寿的大树,就开不出五彩斑斓的花朵
女:饮水思源,我们要将这累累的硕果奉献给祖国母亲
男:知恩图报,我们要以卓越的成绩回馈中国人寿
女:让我们用火一般的激情来讴歌我们的祖国
男:让我们用动人的词句赞美我们的国寿,
女:我宣布:中国人寿保险股份有限公司沈阳市分公司“爱我国寿,振兴中华”演讲比赛,现在开始
男:首先请允许我介绍今天到会的领导有
女:负责本次大会监审组工作的是
女:让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢
男:同样我们也要把这热烈的掌声送给来自各营销部的参赛选手们,欢迎你们!
女:此次演讲比赛得到了沈阳市公司领导的大力支持,下面有请
讲话。(领导上台,主持人下)
男:非常感谢的讲话,接下来请允许我代表评委会小组成员宣读本次演讲比赛的评分标准
比赛采用现场打分制(满分10分),并在第二名选手表演完毕后公布比赛成绩,评分标准分为:作品内容5分,语言表达3分,台风仪表1分,时间控制1分,宣读完毕。
男:同时也请大家放心,我们的评委会本着公平、公正的态度进行打分,分数将精确到小数点的后两位。
女:在今天演讲中,共有19位来自不同营销部的参赛选手,我们将按照评委的打分进行排名,本次大赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。其余选手为优秀奖,本次演讲比赛的出场顺序将按照选手会前抽签的顺序进行。
颁奖
男:伴随着今天上午最后一位参赛选手评分结果的揭晓,本次演讲比赛的排名结果也已经最终产生了,首先,我公布获得本次比赛纪念奖的选手是(从19到7名)请以上获奖选手上台领奖
女:我们掌声为以上获奖的选手进行颁奖
女:恭喜你们,最激动人心的时刻就要到了,我接下来要宣布的是获得三等奖的选手是
获得二等奖的选手是
获得一等奖的选手是
男:我们掌声有请为以上获奖的代表队进行颁奖
女:恭喜以上获奖选手,同时也由衷的感谢其他十几位选手,正是因为有了你们的积极参与,才让本次比赛过程中精彩纷呈、高潮迭起。
结束语
女:不同的经历,相同的目的让我们今天走到了一起
男:得而不喜,失而不忧,这才是我们国寿精英的本色
女:让今天的相聚成为永久的记忆
男:将明天的挑战作为辉煌的开始
女:用我们的智慧,我们的勤奋开创更加灿烂的明天。
男:“爱我国寿,振兴中华”演讲比赛到此结束,恭送各位领导。
下载文档
网友最新关注
- 我们的朋友
- 棒棒糖之旅
- 领书
- 可爱的小金鱼
- 真心
- 我成功了
- 煎鸡蛋
- 我的外公和外婆
- 烤馍记
- 泪水凝聚的爱
- 不铺张的好爷爷
- 班里的小事——“三八线”风波
- 永远的"六一"
- 其实离不开你们
- 泡茶
- 冬夜行
- 公司庆祝成立十周年歌咏赛串联词
- 读书教育活动现场汇报会主持词
- 开发区圣诞点灯仪式主持词
- “树立正确政绩观”宣传歌
- 祖国·回忆录——国庆60周年作文
- 餐饮公司庆典活动主持词
- 物流公司客户联谊会主持辞
- 母亲节的广播稿
- 我与祖国共奋进——国庆60周年作文
- 集团公司巾帼建功立业庆典颁奖词
- 中学教师创争优先承诺书
- 校园艺术节开幕式串词
- 教师节表彰大会暨文艺晚会主持词
- 银行文艺演出活动策划书及串场词
- 我国行政程序说明理由制度的困境与出路
- 行政程序中的证据制度刍议
- 基于公证法律制度下对完善我国公证诚信制度的探讨
- 科举制度的评价
- 我国“洋垃圾”污染问题剖析及防治对策初探
- 网络服务提供者的侵权责任研究
- 我国碳排放权交易法律制度研究
- 浅谈知识产权法的发展概况
- 试论我国的侦查监督制度
- 我国破格提拔干部制度基本问题的规范研究
- 试论我国消费者权益保护制度的完善
- 论医疗损害赔偿制度的现状和完善
- 完善服务型政府下的行政许可制度
- 大学生人身伤害事故的法理学分析及其法律解决策略
- 论被性侵害幼女权利法律保护制度的完善
- 关于“大陆漂移假说”
- 《阿西莫夫短文两篇》课文背景知识
- 《大自然的语言》教学设计1
- 二十四节气名称的意义
- 中国克隆动物研究大事记
- 海底扩张和板块学说
- 世界卫生组织(WHO)宣布其对克隆人问题的立场
- 发现恐龙化石
- 《阿西莫夫短文两篇》教学设计1
- 《奇妙的克隆》教学设计
- 恐龙灭绝新说
- 克隆技术的意义及经济价值
- 《大自然的语言》教学设计
- 《阿西莫夫短文两篇》教学设计
- 学习《生物入侵者》的体会