教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 助残志愿者现场招募现场操作方案及主持稿

助残志愿者现场招募现场操作方案及主持稿

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-28

助残志愿者现场招募现场操作方案及主持稿

助残志愿者现场招募现场操作方案及主持稿

助残志愿者现场招募暨助残志愿者工作部成立揭牌仪式

(现场操作方案及主持稿)

20xx年5月15日

一、大屏幕:公益flash展播(下午,1:00,22分钟)

(工作部铜牌及架子摆放上场)

(领导及嘉宾佩带胸花)

(展播结束,主持人出场,大屏幕同步滚动播放活动宣传口号):

(主持人):

甲:各位嘉宾、各位朋友,刚才播放的是,去年,由***有限公司冠名赞助、区残联主办的“不同的经历、不同的感受、一样的共鸣”“**杯”***区残疾人事业公益flash创作大赛部分获奖作品。查字典范文网网原创

乙:这些flash创作者通过他们的鼠标、键盘,表达了他们对人道主义思想的一种感悟、表达了他们对残疾人在逆境中奋起的一种敬意、表达了他们参与残疾人事业的一种体验。

甲:我想,这也是帮助残疾人的一种方式。因为只有当你的内心充满这种帮助他人的渴望的时候,你才会自觉地去做,并将之视为一种乐趣。

乙:朋友们,就让我们在今天、在此刻,为更多的残疾人朋友伸出你援助的双手,成为一名光荣的助残志愿者吧。

甲、乙:“志愿助残,有爱无碍”,让我们携手共建无障碍的世界。

甲:下面,举行“**区助残志愿者工作部成立揭牌仪式”。有请出席揭牌仪式的领导上台。(鼓掌)

(摆放立式话筒一个)

(大屏幕同步滚动播放活动宣传口号):

志愿助残有爱无碍——共建无障碍的世界

让志愿助残如五月的鲜花盛开在奉贤的大地上

让我们伸出无数双手帮助残疾人共筑爱的绿荫

因为这个选择,奉贤的明天更加灿烂多彩

因为这个选择,我们的生活更加幸福美好

二、**区助残志愿者工作部揭牌仪式(下午1:30,20分钟)

(领导上场后,大屏幕同步滚动播放会标、第十五次“全国助残日”活动宣传口号,志愿者心声)

(主持人):

各位领导、各位嘉宾、朋友们,大家下午好:

彩旗、横幅、鲜花,织成春的锦绣。阳光、欢笑、春雨,汇成爱的洪流。

在第十五次“全国助残日”来临之际,区文明办、区总工会、团区委、区妇联、区双拥办、区残联等部门联合举办助残志愿者现场招募暨***区助残志愿者工作部成立揭牌仪式。

出席今天活动的领导和嘉宾有:

1、市残联副理事长同志(鼓掌)

2、副区长**同志(鼓掌)

3、区残联理事长**同志(鼓掌)

4、区残联副理事长**同志(鼓掌)

5、区文明办副主任**同志(鼓掌)

参加今天活动的还有:

1、区总工会、团区委、区妇联、区双拥办等部门的领导;

2、各镇(开发区)残联理事长、社区残疾人工作助理员;

3、残疾人及其亲属代表;

4、热心残疾人事业的社会各界人士

欢迎你们的到来!(鼓掌)

今天揭牌仪式的议程主要有:

1、区残联理事长谢**同志介绍“智障人士阳光行动”实施情况

2、区残联副理事长**同志介绍我区“特奥运动”开展情况

3、区文明办副主任**同志介绍**区助残志愿者工作部情况

4、副区长**同志为**区助残志愿者工作部揭牌并讲话

下面,首先有请区残联理事长**同志介绍“智障人士阳光行动”实施情况

……

(主持人):

我想,任何一个人,只要我们尊重他,他都有自己的价值。我们尊重他,首先应该尊重他的尊严。因为,尽管他们有智力障碍,但他们同样有自己的能力。“阳光行动”就是这样一个尊重他们潜能,发挥他们潜能的计划。通过“阳光行动”,他们一样能成为生活的强者。

接下来,请区残联副理事长**同志介绍我区“特奥运动”开展情况

……

(主持人):

**申办20xx年世界夏季特殊奥运会,不仅仅是为了申办一次体育盛会。更重要的是通过体育运动,让智障人更多地融入社会。而今天成立的***区助残志愿者工作部就将架起一座沟通智障人和健全人的桥梁。

让我们欢迎区文明办副主任**同志介绍**区助残志愿者工作部情况

……

(主持人):

我想,今天在场的每一位朋友都会有这样的感受吧:那就是,全社会善良友好的人们在残疾人事业上都可以有共同的语言。因为,残疾人事业是人类共有的事业,因为真善美是人类共同的向往。(礼仪小姐上台)

下面,有请副区长**同志为**区助残志愿者工作部揭牌并讲话(背景音乐起,礼仪小姐引导**区长揭牌后下面热烈鼓掌,**区长接过话筒讲话)

……

(主持人):

感谢**副区长热情洋溢的讲话。(领导开始退场,大屏幕显示志愿者招募启事)

记得有一位残疾人朋友曾写过这样一首诗。(伴奏起)“我是一粒不幸的种子/注定今生要经受磨难/可就在我落入泥土的瞬间/我娇嫩的躯体/却昂然地努力伸展……等着吧/等 着我用生命的力量去掀开沉重的瓦砾/等着吧/等着我用坚韧的枝条去击碎阻挡的岩石/等着吧/等着阳光来为我一遍遍沐浴/等着吧/等着春风将我一片片吹绿”。朋友们,让我们一起掀开沉重的瓦砾、一起击碎阻挡的岩石;让我们化作一遍遍阳光、化作一片片春风,让我们一起期待丰收的季节吧。

**区助残志愿者工作部揭牌仪式到此结束

下面大家将要看到的是特奥运动及残疾人运动员风采展示

(大屏幕同步滚动播放会标、第十五次“全国助残日”活动宣传口号、志愿者心声):

会标:

**区助残志愿者现场招募暨助残志愿者工作部成立揭牌仪式

志愿助残有爱无碍——共建无障碍的世界

区文明办区总工会

团区委区妇联

区双拥办区残联

第十五次“全国助残日”活动宣传口号(略):

志愿者心声(略)

揭牌仪式快结束时,大屏幕播放志愿者招募启事(略)

(主持人):

甲:多么值得庆贺的一刻;

乙:多么富有意义的一刻;

甲:很多朋友已经聚集在招募现场,准备为这富有意义的时刻献上自己的一份爱心;

乙:盲人义务推拿、残疾人手工艺品义卖,已经在广场上摆开了阵势,我们的残疾人朋友也不甘示弱;

甲:看,一群轮椅上的姑娘、小伙,带来了热情奔放的轮椅健身操。下面,就让我们欣赏由等残疾人朋友表演的《飞翔健身操》;(伴奏起,大屏幕显示我区自强不息残疾人先进典型人物图片及简介)

……

甲:明快的节奏弥漫在每一个角落;

乙:欢快的舞姿浮现在每个人眼前;

甲:从这整齐的轮椅队伍,我们仿佛看见了残疾朋友每一步都布满荆棘的人生之路;

乙:从这饱满的精神状态,我们仿佛看见了残疾朋友靠天、靠地更要靠自己的豪情壮志;

甲:**学校轮滑队(队员佩好绶带)的孩子们来了,瞧,他们带来了什么?(伴奏起,大屏幕显示20xx年上海特奥会相关文字、图片资料)

(轮滑队的孩子们向现场赠送区残联编印的《残疾人权益保障指南》、肢体残疾人**的作品集《破茧》)。

乙:轮滑队的孩子们向现场观众赠送的是区残联编印的《残疾人权益保障指南》、肢体残疾人**的作品集《破茧》。

甲:在今天活动现场,区残联专门设置了政策咨询台,大家可以就有关政策进行咨询,没有拿到《残疾人权益保障指南》的朋友,可以在会后向咨询台索取。

乙:下面,让我们采访一下轮滑队的小队员(A、主持人提问B、被采访人回答)

A:训练苦不苦?

B、(略)

A、你喜欢比赛和训练吗?

B、(略)

A、刚才,在后台听教练讲,在市六届特奥会已经进行的项目中,轮滑比赛的成绩最突出。来告诉观众,你得了几块奖牌?

B、(略)

A、这一块块奖牌凝聚了队员、教练、残联干部等无数人的心血。在此,我要告诉大家一个好消息,在市六届特奥会已经结束的轮滑、手球、保龄球等比赛项目中,我区已获得金牌枚,银牌枚;铜牌枚。也许,有人会奇怪地问:“这么多金牌,是真的吗?”那么,就请大家关注下面的表演,答案就在其中。

(特奥运动项目展示开始,大屏幕显示特奥宣传片)

……

甲:艰苦的训练,迎来了夺冠的日子,胜利的彼岸在招手。

乙:智障运动员们,加油,到了梦想成真的时候!(音乐起,百人队伍开始列队,大屏幕显示特奥运动宣传口号)

甲:跳远,腾飞,胜似搏击风浪的海鸥。起跑,冲刺,奔向鲜花盛开的绿洲……

乙:啊,一块块奖牌,是一双双阳光下人间至爱的明眸。

甲:看!欢乐的人群沐浴着春风,汇成生活强者的巨流……

乙:让我们和100名智障人士一起跳起欢快的舞蹈,一起融入这欢乐的海洋

(舞蹈开始,大屏幕显示“全国助残日”活动简介、**区第十五次“全国助残日”主要活动安排)

(第一节舞蹈结束,主持人采访现场观众,A、主持人提问;B、被采访人回答)

(采访现场志愿者)

A、您好,您从事什么工作?

B、(略)

A、您今天是来报名参加志愿者助残的吗?

B、(略)

A、请您谈谈感想如何?

B、(略)。

(采访智障残疾人亲属):

A、您好,您能谈谈女儿(或儿子)参加特奥活动后的改变吗?

B、以前,我的孩子很孤僻,不爱讲话。参加活动后,我发现孩子每天的话多了,脸上的笑容也多了。因此,我希望政府能为残疾人提供活动场所、展示平台,让更多的残疾人融入社会生活。

A、现在您的孩子每天都出门参加活动,您放心吗?

B、我们很放心。因为,镇残联非常重视这项工作,每天都专门派社区助理员接送。

大屏幕显示我区自强不息残疾人先进典型人物图片及简介(略)

大屏幕显示20xx年上海特奥会相关文字、图片资料(略)

大屏幕显示特奥宣传片(略)

大屏幕显示特奥运动宣传口号:

发展特奥运动,让智力残疾人接受良好训练和比赛

实践特奥精神,让智力残疾人平等参与社会生活

大屏幕显示“全国助残日”活动简介、**区第十五次“全国助残日”主要活动安排

(采访结束,主持人上台,大屏幕显示志愿者招募启事):

甲:确实,社会和人生的不同经历往往使我们对同一个人、同一件事会产生不同的感受。

乙:但是,我敢肯定的是,大家通过今天的现场招募活动,一定会和我一样,对残疾人、对残疾人事业产生一样的共鸣。

甲:这就是对残疾人自强不息热爱生活、奉献社会的精神的共鸣;

乙:对理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚的共鸣;

甲:对中华民族传统美德和人道主义思想的巨大力量的共鸣。

甲、乙:助残志愿者现场招募活动到此结束。谢谢大家。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的伙伴
我的业余爱好
一位司机伯伯的爱
永远的伙伴
只有一个地球——邮票上的故事(六年级)
气球与纸
扫墓
另一个世界的环境
我的 烦 恼
家庭对话
真希望这是一场梦(五年级)
与法同行
我与童园共成长
欢乐的校运会
借书的故事
公司年夜饭主持词
小学紧急疏散消防演练总结讲话稿
师德师风演讲比赛主持词
总结表彰大会主持词
学校政风行风见面会主持词
幼儿园圣诞联欢会主持人演讲稿
学校圣诞篝火晚会主持稿
学生运动会解说词
趣味运动会闭幕主持词
大学生歌手卡拉OK大赛主持词
企业表彰大会主持词
中学校长家长会发言稿
教育局长在校长聘任会议上的讲话
期末考试师生动员会上的发言稿
员工表彰大会主持词
湘鄂赣苏区革命歌谣的兴起及其价值
论高职思想政治教育存在的问题及对策
关于增强西藏人民群众社会主义意识形态认同感的研究
大别山根据地群众工作经验及现实启示
刍议蔡和森开创党史学的研究方法
微信时代下高校党课教学模式创新刍议
略论刘少奇“两种劳动制度”和“两种教育制度”思想
事业单位网络思想政治教育初探
从国际法视角看日本发动甲午战争的违法性
党在思想政治教育实践中的基本经验
习近平就建设两岸命运共同体提出五点主张
从井冈山斗争中汲取“四个全面”的精神力量
试析胡耀邦马克思主义理论教育思想
精神文化需求语境下高校离退休干部的思想政治工作
中央苏区发展生产问题再研究
《春酒》刻画人物,细腻传神
端午节来历
《端午的鸭蛋》教学设计1
《春酒》教学设计5
《吆喝》教学设计2
《吆喝》教学设计
《端午的鸭蛋》教学设计
《端午的鸭蛋》教学设计2
《吆喝》教学设计5
《春酒》课文评点
乡情如酒醉人心──《春酒》课例分析
《吆喝》新课程下语文教学的困惑与反思
《吆喝》教学设计1
《吆喝》教学设计4
《吆喝》教学设计3