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强化县级供电公司供电可靠性的方法措施研究

上传者:网友
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翻新时间:2023-06-18

强化县级供电公司供电可靠性的方法措施研究

摘 要:当前我国正处在全面改革的深化阶段,在电力企业的改革方面也不断的深化,县级供电公司的作用在不断发展中越来越大,保证供电的安全可靠性就是促进周边人们生活生产的基础。基于此,本文主要就县级供电公司的供电可靠性影响因素进行分析,并对强化供电可靠性的方法措施加以探究,希望对实际操作有所裨益。

关键词:县级供电公司;供电可靠性;方法

国民经济的发展速度加快,使得对电力资源的依赖性也不断强化,并对供电的质量要求也不断有了提升,当前供电公司最为主要的也是最基础的就是对供电的可靠性得以保证。由于各方面的影响因素,对县级供电公司的供电可靠性也要进一步强化。

1县级供电公司可靠性的影响因素分析

并且在单线单变比较多,虽然对电网进行了改造,但由于线路长以及供电面广等特点,在诸多层面还存有问题。对县级供电公司的供电可靠性造成影响的因素比较多,其中的电网检修以及施工是重要的因素,供电中电力检修是造成停电的重要因素,供电公司为保证电力供应安全性每年都会开展电力设备的检修工作,这就需要对地区进行停电[1]。

另外就是设备管理普遍存在着对小指标不重视以及没有实现精细化的管理等问题,可靠性管理以及电力设备管理的最终目标是相一致的,都是提高设备的可用率,供电可靠性指标的明显特征就是事后统计分析,而后对指导生产进行反馈,存在着滞后性。并且农网电压的等级相对较低,县级供电公司对设备精细化管理的水平还有待进一步加强。

再有是电网的实际结构相对较为薄弱,电网结构不合理是对供电可靠性产生影响的重要因素,这从实际中就能够看到,诸多的县级电网在设计上缺乏合理性,并且对用户整体需求的了解也还不够,不能够对各分区负荷中心支撑电源要求得到满足。

还有就是在配电网的供电能力方面也相对较差,整体的转供能力方面不充足,对实际的需要也不能满足。

2 强化县级供电公司供电可靠性的策略探究

第一,强化县级供电公司供电可靠性就要从多方面进行强化。

首先,要将供电可靠性的管理工作作为企业的重点工作来抓,并要能够定期的召开管理分析会,制定科学合理的可靠性管理计划,充分的将各部门的管理人员积极性以及创造性得以发挥。还要能够对新的规程认真学习,对专业的管理人员进行培训,从而为分析解决计划检修以及可靠性指标打下坚实基础。在考核指标的构建以及管理机构的完善层面都要能够妥善完成,制定科学供电可靠性指标,针对性的实施方案[2]。

要构建一个相对规范、全面以及科学的供电可靠性管理组织机构体系,并要能全面的推行指标综合分析法,构建职责清晰流程全过程动态监控管理制度体系,并要将精细化考核作为评价的手段,从而形成常态激励机制。在组织机构以及绩效考核等方面的内容有了完善才能够打造出可靠性的综合管理架构。

第二,对设备技术装备的水平要能有效提升,这就需要在投入上加大力度,努力实现环网供电以及对配网改造的力度进行加大。

通过对新技术的成果加以应用来提升电网的设备水平,还要指导大的用电户并向其推荐新技术以及树立电力设施的保护意识,从而有效减少由于外力而造成的停电事故发生,并要对变电设备和配电网巡视力度进行加强。

第三,要能够对设备质量得到充分重视。

供电设备的质量是造成故障的重要原因,而对这一类型的故障进行解决所花费的时间相对较长,并有着很大的难度。所以这就需要对设备的质量安全得以保证,针对不合格的坚决不能应用,最大化的避免由于劣质的设备造成的停电问题发生。同时也要能够对运行维护得到进一步的强化,减少不必要的停电,保持电力供应和市政规划的统一性[3]。

第四,从技术措施上的实施就要能对具体的内容上进行优化处理。

主要就是对电网的结构实施优化处理,县级供电公司在电网改造方面要能加强,并对电网结构实施优化,构建坚强电网来保证变电站以及线路达到相应标准。

线路设计当中要能通过环形网以及设置环形开关,通过断开分段开关来对其他路段的供电影响进行避免。另外就是要对线路的绝缘进行强化,以及设置线路开关重合闸和积极采用新检测技术,通过红外测温以及在线监测等,在不停电基础上对线路的运行状况实施检查,从而及时的了解问题并及时解决,要能够重视新型的设备选择、使用等。

3 结语

总而言之,县级供电公司供电可靠性的保证是从多方面进行强化实现的,供电可靠性管理是重要内容,也是衡量供电系统对用户持续供电能力的指标。针对其中的问题要能结合实际进行解决,从技术层面以及设备层面和电网的结构优化等方面都要能够得到重视。由于本文篇幅限制不能进一步深化探究,希望此次理论研究能起到抛砖引玉的作用。

参考文献:

[2]戴继勇,施健.也谈提高供电可靠性的管理措施[J].中国高新技术企业,2013(13).

[3]刘奕湘.浅析如何提高电网供电可靠性[J].中国高新技术企业,2014(30).

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