翻新时间：2013-12-17
浅析音乐教育中的“愉悦性”
毕业论文
摘 要
寓教于乐，是音乐艺术独有的审美特征。通过寓教于乐的作用，音乐教育不仅能给学生带来愉悦感，而且能促进学生非智力因素的发展。
良好的音乐教育能以特定的方式作用于人的意识和情感，产生潜移默化的影响，从而达到陶冶情操的目的。音乐教育给人的愉悦感构成了1种审美的本质力量,赋予音乐教育强大的生命力,那些优美的旋律以其特有的艺术魅力滋润着人们的心田。
本文从音乐教育中的寓教于乐入手，分析了音乐教育中愉悦性的作用，美育发展的重要性，探讨了愉悦性在音乐教育中的具体体现及实施方法等等。
关键词：音乐教育；寓教于乐；愉悦性
ABSTRACT
Learning through playing, is the aesthetic feature of music. Music education not only can bring joyfulness and effect the sentiment of students, but also can promote the development of non- intelligence factors, by the influence of learning through playing. The good mode of music education can influent the realization and sentiment of human beings and bring subtle affect by some means in order to meet the good of influencing sentiment. Music educations bring a king of nature power of aesthetics to human beings about joyfulness and give the birth to music education. Those melodies elated people by using distinct art charming learning by playing in music education, the influence of joyfulness of music education, the importance of the development of aesthetic education, the embody indent and implement of joyfulness in music education and so forth are presented in this essay.
Key words: Music education; learning through playing; Joyfulness
下载文档
网友最新关注
- 新龟兔赛跑
- 我的“自画像”
- 我
- 网上游香港
- 找工作
- 我长大了
- 洗碗
- 可爱的家乡
- 龟兔第二次赛跑
- 航天飞机的自述
- 五彩缤纷的香港
- 我
- 白衣天使——我爱你们
- 我的校园
- 我的一位好朋友
- 广告口号写作要求要突出个性
- 广告口号的功能
- 广告创意要充分调动想像和联想的心理机制
- 广告标题的价值
- 广告口号的类型
- 广告口号写作要求的构思要巧
- 广告口号写作时要把握时空
- 广告创意应该怎样创意
- 广告口号写作技巧的对偶成联法
- 广告标题的含意
- 广告口号写作技巧的承诺法
- 广告口号的概念、叙述
- 广告口号写作技巧的比较法
- 要有广告创意先要找出销售难题
- 广告口号写作要求要简明易记
- 员工激励-企业文化应成为一种待遇人力资源管理论文论文
- 人力资源问题的三个层面人力资源管理论文(1)论文
- 从炒单看薪酬管理人力资源管理论文(1)论文
- 反“斩首”与企业变革之道市场营销论文(1)论文
- 技术人才怎样成为成功的管理者人力资源管理论文(1)论文
- 面对市场 企业-重新定义你的渠道市场营销论文论文
- 磁石法则：团队建设的法宝人力资源管理论文(1)论文
- 经典案例-风靡世界促销术市场营销论文(1)论文
- 我拿什么标准来调薪人力资源管理论文(1)论文
- 雅芳，让品牌战略成功落地市场营销论文(1)论文
- 关于大学科技园发展模式的研究(glx48)市场营销论文(1)论文
- 人力资源的指标管理人力资源管理论文(1)论文
- 十二星座办公室守则人力资源管理论文(1)论文
- 加薪幅度如何定人力资源管理论文(1)论文
- 如何让你的企业“长命百岁”？人力资源管理论文(1)论文
- 《称象》教学设计之三
- 《丑小鸭》教学设计之四
- 《要是你在野外迷了路》之三
- 《称象》教学设计之二
- 《丑小鸭》第二课时教学
- 《称象》
- 《丑小鸭》教学设计之二
- 《丑小鸭》教学设计之七
- 《要是你在野外迷了路》之一
- 《称象》教学设计之四
- 《丑小鸭》片断赏析
- 《称象》第二、三课时
- 《要是你在野外迷了路》之二
- 《丑小鸭》教学设计之一
- 《称象》教学设计之一