翻新时间:2015-07-30
如何做一个快乐的班主任
摘 要::爱可以传递,心情可以互相感染。学 生能否在学校中健康快乐的学习,在很大程度上取决于一个班主任的管理水平,班主任肩上的责任如此重大,当班主任自然也成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表,如果整天被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸,没有愉快的心情,被这种情绪感染,我们的学生能愉快起来吗?做为班主任只能给自己带来痛苦吗?怎样变“痛苦的应付”为“快乐的工作”?
关键词:快乐;责任;幸福
众所周知,班主任的工作太苦、太累,毫无快乐可言。面对用功的、听话的、顽皮的、淘气的学生,面对"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的职业道德,班主任无时无刻不把学生安全、学习成绩、思想状况、心理健康、集体风貌和生活情况记挂在心里。学生的顽皮、违纪让班主任生气,家长的不理解、不尊敬让班主任伤心,工作的时间长、压力大让班主任身心疲惫。每天都怕出意外,过着战战兢兢,如履薄冰的日子。哪天不遇到几件烦心的事,简直就算过节了。神经高度紧张,熬到何时才是个头!真有一种心力交瘁的感觉。哎!当班主任,心神"枯乏",要想得到快乐,可真是难呀!其实,我们只要转变一下观念、调整一下心态,就会拥有另一片天空--做一个快乐的班主任。
一、宽容
班主任要有宽容的心态,特别是对待有过错的学生,要克制自己,稳定情绪,不要说过头话。要了解学生的痛苦、苦闷和孤独,少抱怨、急躁,多宽容、耐心。用文明、规范的语言去说服他们,用真诚、执著的情感来打动他们,用呵护、引导、健康、包容的态度来帮助他们,从而创建一个相互尊重、相互关心的整体,让师生都感受到在一起的幸福和快乐!
二、悦纳
班主任每天都要面对一大群吵吵闹闹的学生。特殊的工作常常使情绪变化很大,很少遇到值得"拍手、跺脚"的快乐时刻。为了改变这种压抑的心态,找到幸福、快乐的感觉,我们应学会悦纳学生,悦纳教学工作。悦纳,就是让我们忽略每天的痛苦和烦恼,从工作和生活中寻找快乐。办公室是教师发牢骚、吐苦水最多的地方,也是班主任吹胡子、瞪眼睛训斥调皮学生最多的地方。老师对学生发泄的不满与怒火,往往会感染同事们的心境,产生不良情绪。假若我们变换一下观点,抛弃那种用显微镜寻找学生缺点、用有色眼镜观察学生优点的观念,抛弃那种因工作不顺而产生的烦恼和痛苦,"悦纳学生,悦纳教学工作",将办公室变成一个寻找快乐、回忆快乐的地方,
在欢声笑语和幸福美满之中,我们对许多同学的印象都会发生质的转变--原来每个人身上都闪耀着可爱之处,每个人都会给我们带来许多的快乐和惊喜。孟刚同学,遇事好犟,以前时常与老师、同学发生争吵,但事后都会主动和老师谈认识、谈不足。经过多次开诚布公的交心之后,近来争吵明显减少,在尊敬老师、团结同学、关心集体等许多方面都取得了明显的进步。为此,家长高兴,同学高兴,我也高兴。徐彬同学,因一次莫名的烦恼,上课违纪,不听劝阻,把老师惹火,但他事后能主动地擦黑板、擦讲台,学习积极认真,我看在眼里,乐在心。谁都有犯晕的时候,学生么也不例外,还有谁与其计较呢?刘飞、周振伟、邱忠诚等同学以前上课、做作业都不太专心,但近来破天荒地进步很大,看来自己的心血总算没有白花,家长满意、同学满意,我也满意。对此,我心里是乐滋滋的,有谁不高兴呢?朱宗波、王蒙等几位以前好打架的同学和刘冬冬、郑红星等几位以前好上网的同学,近来都非常地安静,从未违反过纪律,在自己的精细呵护下,他们终于成熟了,真是让人又惊喜又快乐!马晓明、王振等以前几位"屡教不改"的同学,虽然有时老师也会忍不住对他们大发雷霆,可是一转身他们又"老师长、老师短"的一声声地叫着,叫得格外亲切,真让人感动。看着学生的进步,数着自己的教学成果,现在,你还觉着班主任的工作苦吗?累吗?
三、变通
有人说“班主任是一个杂家”,其实,我认为班主任是一个多种角色、多种职能的组合体。他既要教书,又要育人;既是学生的朋友,又是学生的家长;既是学校的"小卒",又是班级的领导。在一天的工作中,上课时要学识渊博、和蔼可亲,批评学生时要痛心疾首、亲切感人,与同事共事时要光明磊落、笑容可掬。转变一下观念,抛弃那种"忙、累、劳、烦"的思想,在忙碌的工作中寻找自己的快乐、拥有自己快乐,做一个快乐的演员!
四、奉献
班主任的工作时间长、责任大,如果将自己的付出与物质回报作比较,班主任费挣得不多却为班级花的不少,"破窗效应"就会立即产生,严重影响了自己的工作情绪。为此,班主任必须要”乐于奉献“! 班主任,在我看来就是"爱的奉献"的代名词。特别是今天,学生难管已是不争的事实,面对屡次违纪或是严重违纪的学生,当班主任的爱心和耐心都显得十分苍白、无法见效时,我们更要"乐于奉献"。"奉献"是一种快乐、是一种美德、是一种幸福。"奉献"可使一切从头再来,忘却烦恼和忧愁。万物各有所长,彼此各不相同,每个人都是最好的自己,同学们也是如此。当不可救药的学生在自己"奉献"教育下圆满完成了学业,将来开起了公司、办起了工厂,成了成功人士的时候,我感到非常满足、非常快乐。
宽容学生、悦纳学生、变通角色、乐于奉献,忽略痛苦、只看快乐。不过,教育不会是百分之百的成功。在教育失败之时就难免会情绪低落,灰心丧气。每每项这时我会想起常用来教育孩子的话:摔倒了就自己爬起来吧!面对失败只有人头再来!只有挺直胸膛,努力开创,生活才会充满阳光!
境由心生。诚愿每一位班主任都能创造快乐,拥有快乐,做一个快乐的班主任。
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