人教版9册五年级语文课文资料整理

第一单元课文内容复习题

1 天籁万物生机勃发，无限风光尽在自然中。《在天晴了的时候》向我们展示了（小径新雨后的诱人情景）充满了（作者对大自然的热爱）。《珍珠鸟》、《人类的朋友》处处洋溢着人与动物和谐相处相亲相伴之情。

2 张海迪姐姐的一声《大自然,你好》不仅表现了她对小鸥走向自然的鼓励，同样表现了她对大自然的一片深情。

3《鸬鹚》一文为我们展现了（渔人休息图）（鸬鹚捕鱼图）（满载而归图）三幅画面，写出了（优美的水乡景色，和谐的劳动场景）以及（作者对自由自在的生活的向往之情）。

4《鹭鸶》一文为我们展现了（清水田里钓鱼）（小树绝顶望哨）（黄昏空中低飞）三幅画面，表现了（作者对鹭鸶的喜爱之情）在作者眼里鹭鸶就是（一首韵在骨子里的散文诗）

※学完第一单元让我们对自己说一声（热爱自然，享受自然）。

5写几句节约用水的标语（广告词，倡议）：

（1）节约用水，从身边小事做起；（2）水是生命之源，请珍惜每一滴水；

6写倡议书时要注意三点：（摸清事实，讲明道理），(建议要合理，可行)如建议较多，（可分条陈述）（把建议提供给相关方面，尽量让这些建议变成现实）

7建议书的格式包括（标题，称呼，正文，署名，日期）五个部分

第二单元课文内容复习题

1作者以《匆匆》为题，是在说明（时光匆匆，一去不复返），表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜之情。《匆匆》一文告诉我们（要珍惜时间，奋发向上，做一个有用的人）。请你写两句珍惜时间的名句（花有重开日，人无再少年）（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）

2《假如只有三天光明》告诉我们（要珍惜生命，珍视健康，热爱生命）

3《我微笑着走向生活》《假如生活欺骗了你》，告诉我们（在生活中要乐观坚强，在挫折与失败面前不退缩，做生活的强者）。

4《二泉映月》是阿炳用全部的身心谱写的婉转的旋律，是最深沉的生命乐章。文章以乐曲名称为题，预示了课文要介绍的主要内容。

5人生的意义不在活得长短，而在于你是否活得有价值，张海迪姐姐说过“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好儿的，我还要活出生命的诗意”苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”

6有的同学贪玩不认真学习，请你用一句诗来劝戒他（少壮不努力，老大徒伤悲！）

第三单元课文内容复习题

1、《渭城曲》是一首（送别诗）。作者是（唐）代诗人（王维），他的诗被后人评为“诗中有画，画中有诗”。

《渭城曲》又名《阳关曲》《送元二使安西》。其中的千古名句是（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）表达了（作者与朋友依依惜别之情。）

2、《别董大》也是一首（送别诗）作者是（唐）代诗人（高适）。诗中的千古名句是（莫愁前路无知己，天下谁人不识君！）表达了（诗人鼓励朋友去拼搏、去奋斗的思想感情。）

3、《有个孩子叫咪咪乔》告诉我们要尊重童心，奉献爱心。我支持文中的女儿和警察的做法，因为他们把咪咪乔当做了一个有生命、有人权的孩子来看待，充分说明了他们有爱心并且尊重童心。

4、《祖父·后园·我》的作者是（萧红），以前我们学过她的一篇文章叫《火烧云》。在《祖父·后园·我》一文中我最喜欢的人物是（爷爷）因为（他是一个慈祥、幽默、和蔼可亲的人），我喜欢（文章中的“我”），因为（她是一个天真活泼、聪明可爱的孩子。）我也喜欢（后园），因为（那是一个繁华美丽、充满欢笑的地方。）

5、《祖父·后园·我》中的“·”叫（间隔符）表示（前后几个部分有密切联系）。

6、冰心的《纸船》表达了（作者对母亲的思念与热爱，也表达了作者远离母亲的悲哀），其中最能表现这一中心的诗句是（万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。）印度诗人泰戈尔的《纸船》表达了（作者天真的童心和奇特的幻想）。

7、看到“舍已为人”这一成语你会想到（忠于革命、舍己为人的老班长），这篇课文题目是《金色的鱼钩》。题目中的含义是（老班长忠于革命、舍己为人的精神像金子一样宝贵。）

8、学了课文《一诺千金》我明白了这样一个道理：做人要信守诺言，说到做到。我喜欢（文中的小男孩和两个少年）因为他们信守诺言、一诺千金的品质令我敬佩。

9、《唯一的听众》中我们认识了（善良助人、和蔼可亲的老教授）

10、《九色鹿》告诉我们（做人要知恩图报，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好下场。）

第四单元课文内容复习题

1、《一诺千金》作者（秦文君），文章为我们讲述了（两）个小故事，第一个故事的主要内容是（男生向女孩借钱并如期归还）；第二个故事的主要内容是（“我”和少年冒雨在车站等朋友，少年的朋友如约而至，两人无比欢欣；“我”的朋友失约没来，“我”很伤心。）学了课文我明白了这样一个道理：做人要信守诺言，说到做到。我喜欢（文中的小男孩和两个少年）因为他们信守诺言、一诺千金的品质令我敬佩。

我积累的有关诚信的成语有：（一诺千金）（言而有信）（言出必践）（君子一言，驷马难追）；有关诚信的名言有：（在课本124页。）

2、《唯一的听众》中我们认识了（善良和蔼、无私助人的老教授）。（背诵102页最后一段。）

3、《九色鹿》是一篇（印度民间故事），它告诉我们（做人要知恩图报，信守诺言，任何背信弃义、恩将仇报的行为都不会有好下场。）

4、学完《我的战友邱少云》一文我想到的成语是（视死如归），因为（邱少云为了不暴露整个潜伏部队而壮烈牺牲了）。邱少云是一个（严守纪律，不怕牺牲）的战士，正因为这一点，我们称他为“伟大的战士”。邱少云能忍受烈火烧身的痛苦是因为：（他心里想着战士的责任，更想着整个战斗的胜利。）

5、《将相和》是（战国时期）的一个故事。文中的“将”指（廉颇），“相”指（蔺相如），“和”的意思是（和好），“将相和”指（文官武将团结一致，保卫国家）。本文共讲了三个小故事，分别是（完璧归赵）（渑池之会）（负荆请罪），这三个故事存在着（因果联系）。文中的蔺相如是一个（勇敢机智、不怕牺牲、顾全大局、热爱祖国的人）。廉颇是一个（热爱祖国、知错就改的人。）

第五单元课文内容复习题

1、《跨越百年的美丽》讲的是（居里夫人）的故事，她的美丽表现在（艰苦不懈的工作）（卓越非凡的贡献）（淡泊名利的品格），正因为这样，她的美丽才能跨越百年。

2、《“两弹”元勋邓稼先》讲的是（邓稼先）的事迹，他被誉为（中国原子弹之父），“两弹”指“原子弹”、“氢弹”，“元勋”指（立大功的人。）文中的邓稼先是一个（热爱祖国、无私奉献、无惧困难、忘我工作、淡泊名利的人）。本文运用了（场面描写）和（细节描写）来突出他的品格，并运用了（插叙）的写法，使文章内容更加丰富感人。

3、从《我最好的老师》一文中我学到了这样一个道理：（敢于正视着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的勇气。）我心目中的好老师是这样的：他知识丰富，幽默风趣，课上对我们严格要求，课下与我们像朋友一样说说心里话。

4、《突兀的大石头》讲的是我国著名地质学家（李四光）的故事，文章告诉我们：人应该有敢于提问，善于动脑，勤于思考，执著追求的精神。

5、《最佳路径》写了（世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐园路径而大伤脑筋，后来，从一位葡萄园老太太卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界“最佳路径”。）为什么说这一路径是“最佳路径”？（因为这一路径最能体现“给人自由、任其选择”的人文思想。）

6、“一代宗师，百年思成，学贯中西，高风亮节”评价的是我国著名建筑学家（梁思成）。他的事迹我知道：（二战期间挽救日本古都——京都、奈良）（解放战争即将结束时保护北京城）（对新北京建设的构想）

7、读“综合学习五的采蜜集”后我的感想是（人类的本事真大，我们要发扬这种循序渐进、与时俱进的精神让人类更加进步、更加文明。）读“综合学习五的读读背背”后我的感想是（做学问、成大事业的人必须有明确的目标与执著的追求，必须有孜孜不倦、上下求索的精神，必须反复研究、下足功夫才会有新的发现。）

8、演讲稿的结构分为（开头）（主体）（结尾）三个部分。开头也叫（开场白），通常有以下几种方式：（开门见山式）（说明原因式）（提问式）（释题式）（双关式）（抒情式）。

第六单元课文内容复习题

1、《西江月·夜行黄沙道中》作者是（宋）代（辛弃疾）。这首词是他闲居江西时的作品，表达了（作者热爱大自然、关心百姓疾苦、企盼丰年的思想感情。）“西江月”是（词牌）“夜行黄沙道中”是（题目）

《如梦令》作者是（宋）代女词人（李清照），“如梦令”是（词牌）。表达了（作者与朋友之间融洽的友情和自己爽朗的性格。）

这两首词分别描写了（黄沙道中）（溪亭）的（夏夜）美景。

2、《猴王出世》节选自《西游记》，文中的猴王（自由自在，无忧无虑、机智勇敢）。

3、我国古典四大文学名著是吴承恩写的《西游记》、施耐庵写的《水浒传》、曹雪芹写的《红楼梦》、罗贯中写的《三国演义》。

4、四大文学名著中的故事、人物我知道：

（1）《西游记》故事：《三打白骨精》《大战红孩儿》《真假美猴王》。

《西游记》人物：唐僧（慈悲为怀的大善人）；

孙悟空（法力无边、为民除害、充满正义感的英雄）；

沙僧（任劳任怨、正直无私的人）；

猪八戒（虽然贪吃但也憨厚老实，有正义感的人）。

（2）《水浒传》故事：《武松打虎》《林冲雪夜上梁山》《智取生辰冈》

《水浒传》人物：宋江、武松、林冲、李逵

（3）《红楼梦》故事：《黛玉葬花》《刘姥姥进大观园》

《红楼梦》人物：林黛玉、贾宝玉、贾政

（4）《三国演义》故事：《草船借箭》《过五关斩六将》《空城计》

《三国演义》人物：刘备、关羽、张飞、诸葛亮

5、《水墨徽州》一文为我们展现了三幅画面：（晨光图）（街巷图）（雪中徽州）。文章以《水墨徽州》为题的理由是：（徽州那高低错落的粉墙，鳞次栉比的黑瓦，清幽静谧的石板小巷，雾色朦胧的山水等，共同确定了徽州黑、白、灰的基调，这种独特的风格恰好与中国水墨画的精神相似，走在徽州的大街小巷就像走进了一幅连绵不断的水墨长卷，所以文章以“水墨徽州”为题）

6、《走路的人》告诉我们罗丹那种勇于探索的精神，正是人类不断进步的动力，具有永恒的价值。

7、《布达拉宫》从（雄伟的建筑）（浩瀚的收藏）两方面表现了布达拉宫无法估计的价值。

8、词语知识：

含有数字的成语：一心一意、三言两语、五颜六色

含有动物的成语：九牛一毛、马不停蹄、狐假虎威、狼心狗肺

含有反义词的成语：惊天动地、七上八下、南辕北辙

含有近义词的成语：齐心协力、同心同德、流光溢彩

来自寓言的成语：守株待兔、打草惊蛇、狐假虎威

来自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、闻鸡起舞

含有比喻的成语：水平如镜、红叶似火、鳞次栉比、车水马龙

含有拟人的成语：春风得意、风木含悲、山水含笑

含有夸张的成语：一步登天、一手遮天、一日三秋

9、歇后语造句：

（1）这件事很容易完成，对我来说真是（张飞吃豆芽——小菜一碟）

（2）你怎么一句话也不说呢？真是（徐庶进曹营——一言不发）

10、本册课本中的文章开头写得最好的是《珍珠鸟》因为（开头以“真好”独词成句，别出心裁，充分表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情。）

结尾写得最好的是《唯一的听众》因为（结尾既表现了老人对“我”的无声鼓励也表达了“我”对老人的无比感激之情）