2016—2017学年九年级思品第一次质量检测试题

2016——2017学年第一次质量检测试题

九年级思品

（本试题满分100分，考试时间70分钟）

第 I卷 选择题（共45分）

一、单项选择题（下列各题具有一项正确答案，请将各题答案填入下列表格中，共大题共有15小题，第小题3分，共45分）

1．故事：有几个年轻人住在一起，每天分一大桶粥，可是怎么分每天的粥都是不够吃的。有人提出了下列分粥的方法，相比较最公平的是（ ）

A．先满足饭盘大的人的需要

B．每天随意指定一个人分粥，谁先来谁先拿

C．指定专人负责分粥，其他人须无条件服从

D．轮流分粥，负责分粥的人等大家都挑好后再拿

2．南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说:“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们（）

①国家利益高于个人利益  ②维护国家利益必须牺牲个人利益

③捍卫国家主权是每个公民义不容辞的责任  ④国家利益和个人利益是完全一致的

A.①③       B.①④      C.②④        D.①②

3．子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语》）。下列各选项所表达的意思与这句话最相近的是（ ）

①人非圣贤，孰能无过   ②知过能改，善莫大焉    ③过则勿惮改   ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之

A. ①②                B. ②③            C. ③④            D. ②④

4．下列属于正义行为的是（ ）

①电脑黑客通过网络盗取用户个人信息；②有人在公园里乱扔垃圾，小王立即上前制止；

③看见有人打架，小王及时拨打“110”；④某律师免费为农民工提供法律援助。

A．①②③    B．①②④   C．②③④    D．①③④

5．某校八年级八班和七班学生在一次篮球比赛中，比分只是一分之差，离比赛结束前3秒钟，八班的一名队员不慎摔倒。七班队员趁机投篮得分。比分反超。哨响比赛结束。七班获 得冠军。八班不服，认为不公平、不公正。对此，你的看法是（ ）

A．维护正义和公平必须以遵守规则及其程序为前提

B．讲公平更要讲人情

C．无规矩不成方圆，但要因人而异

D．应该重新调整比赛规则，再比赛

6．教育厅决定从2011年起，取消义务教育阶段各文化学科竞赛中考加分政策，学生参加学科竞赛取得的成绩纳入其综合素质评价考核。这一决定（ ）

A．有利于促进教育的公平公正             

B．能确保每位学生都有升学的机会

C．打击了优秀学生的学习积极性          

D．不利于学生的全面均衡发展

7．“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从2009年评出的第二届“全国道德模范”身上，我们对责任有了进一步的理解。下列对责任理解正确的是（ ）

A．责任全部来源于法律的规定

B．承担责任获得的回报的是精神上的             

C．责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情            

D．在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任

8．中学生小丽在日记中写到：我一天天长大，浙渐懂得了慈爱的爸爸：在家里．爸爸是我的学习机；在教室里．爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机：家里家外的操劳．写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你！”由此可以看出（）

A.爸爸的所有付出是为了得到明天的回报

B 社会责任是任何一个人都必须承担的

C.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任

D.爸爸扮演多种角色，承担着多种责任

9．开放异地高考，进步解决外来务工子女的升学问题，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。各地“异地高考”方案细则引起社会广泛关注。这一方案（）

①体现教育的公平与公正  ②体现对社会弱势人群的关爱

  ③体现受教育是我国公民应该享有的一项基本权利

  ④侵犯外来务工子女的人格尊严

  A．①③④    B．①②④        C．②③④    D．①②③

10．2009年“感动中国”人物沈浩，呕心沥血地带领小岗村奔小康，为小岗村的发展作出了突出贡献，终因积劳成疾，猝逝在工作一线。沈浩的事迹说明（ ） 

①在社会生活中，每个人都承担着特定的社会角色，每一种社会角色都与一定的责任相对应②承担责任前应考虑代价与回报③承担责任有时需要个人付出一定的代价④每个人只要承担责任就会赢得他人和社会的赞誉和认可

A．①②          B．①③       

C．①②③        D．①②④

11．右边漫画告诉我们（  ）

A．人生不能有第二职业，否则会被单位开除

B．每个人都必须对自己的行为负责，承担相应的后果

C．成年人不需要拒绝不良诱惑

D．上班期间不能经常玩“偷菜”游戏

12．获得2009年“感动中国十大人物”殊荣的有；26年义务守护滇池环境的农民张正群；割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的朱邦月……这些材料表明（）

①建立在责任与义务之上的人生，是没有价值的人生；②不言代价与回报地履行责任，是社会责任感的集中表现；③承担责任，付出越多，得到的回报越多；④不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

A． ① ②③        B． ②④         C． ②③④        D． ①③④

13．小李做手抄报，主题是“十八大与社会公平”。他要从下列四幅漫画中选一幅，说明这个主题的事（ ）

A、①      B、②       C、③       D、④

针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。请回答5～6题。

14．正方观点：应该扶起老人。下面说法不能支持正方观点的是（ ）

A．小丽：“扶起老人可能会付出代价，但必定会有所回报。”

B．小翠：“扶起老人是真善美的行为。”

C．小强：“扶起老人有利于弘扬社会正气。”

D．小明：“扶起老人是尊老扶弱的表现。”

15．反方观点：不应该扶起老人。下面说法不能支持反方观点的是（）

A．小琴：“医生说老人晕倒是不能随便扶的。”

B．小红：“如果没人给我作证，我不扶，但我会拨打120。”

C．小金：“我担心老人倒地是个骗局，不敢扶。”

D．小艺：“这不是法律所提倡的，所以我不扶。”

第 II卷  非选择题（共55分）

二、简答题（本大题共四个小题，共31分）

16. 14岁的南京中学生丁锦昊，在埃及具有3500年历史的卢无索神庙石壁浮雕上刻下“丁锦昊到此一游”几个字（见图），此事经网友2013年5月24日曝料后，引发全国热议。25日，丁锦昊的父母主动致电报纸，称“我们向埃及方面道歉，也向全国关注此事的人们道歉！孩子意识到了错误，请大家给个改错的机会。”

（1）中学生应懂得自己的事该自己做，对自己的言行负责，承担更多的责任。请问一个人具有强烈的责任意识表现在哪几个方面？（4分）

（2）我们承担责任的起跑线和培养我们社会责任感的良好方式分别是什么？（4分）

17.2012年5月，株洲市二医院护士何瑶在护理80岁的患者时，突然遭到失去理智患者的殴打，头部和肘部多处受伤，被打晕在地，醒来的瞬间，发现患者正在跳楼，面对危急，何瑶强忍痛苦，不顾一切死死抓住跳楼的病人，成功挽救了一条宝贵的生命，何瑶的事迹感动着株洲，感动着湖南，中共株洲市委向全市人民发出了向何瑶 同志学习的决定，省共青团授予她“湖南省优秀共青团员”的荣誉称号。

（1）何瑶感动着你的优秀品质是什么？（2分）

（2）何瑶从一名普通护士成长为大家学习的好榜样，这对你有何启示？（6分）

18.我国始终把扶贫工作摆在重要位置，推动扶贫事业取得长足进步；促进教育事业优先发展、公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜；坚持吧“三农”问题放在全部工作的重中之重；提高重大传染病、慢性病和职业病、地方病防治能力，做好残疾人基本公共服务和残疾预防；建立更加公平可持续的社会保障制度；为经济困难公民提供必要的法律服务：让每一个身处困境者都能感受到关爱与温暖。

结合材料，说说政府在关心、帮助弱势群体方面做了哪些努力？（6分）

19．【时代楷模】

在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡；在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，已经 30 多个小时没合眼的他冒着一路风雪赶回老家，将筹措的 33 . 6 万元钱一分不少地送到 60 余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了 20 多年来一直秉持的“新年不欠旧年帐，今生不欠来生债”的家训。

（1）教材链接：“信义兄弟”为承担信守承诺的责任付出巨大的代价。请你说说负责任需要承担哪些代价？（4分）

（2）践行责任：作为中学生，虽然我们年纪尚小，但我们毕竟日渐成熟，开始融入社会，并承担相应的社会责任。请谈谈在家庭、学校、社会中你应承担的责任。(3分)

在家庭：                                                               。

在学校：                                                               。

在社会：                                                               。

（3）我思我悟：“信义兄弟”的感人事迹中你获得了哪些启示？ （2分）

三、 分析说明题（本大题共一个小题，共10分）

20.阅读对话，回答问题。

(1)请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。(6分)

  (2)公平需要合理的制度保障．据此，请结合对话，为我国如何更好地维护社会公平提两条建议。(4分)

四、 实践探究题（本大题共一个小题，共14分）

21. 寻找最美中学生  传递校园正能量(14分)

近年来，“最美人物”频频出现，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时毅然择善，用爱心和壮举提升了道德的高度，不断地感动着我们，待递着健康向上的正能量。假如你所在学校计划组织一次寻找身边的“最美中学生”活动，发现身边的“微”感动，然后向全校师生推介，请你参与。

(1)请你运用所学知识，代表活动组委会拟定一份“最美中学生”推荐标准。(6分)

(2)根据上述标准，请你推荐身边的“最美中学生”，为他(地)撰写一份简要的典型事迹介绍并附加推荐词，在校园网上发布。(如果你做得比他们更好，也可推荐自己)(答案中不得出现真空的校名、人等信息，8分)

2016——2017学年九年级第一次质量检测

参考答案及评分标准——思品

一、选择题（每小题3分，共45分）

二、简答题：（共31分）

16. （1）对自己负责。（2分）对他人和社会负责。（2分）

（2）从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。（2分）

热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。（2分）

17.（1）见义勇为，爱岗敬业，乐于助人、尊重生命、无私奉献等（2分）

（2）答案一：

1.生命的意义不在于长短，而在于创造生命的价值（或在于内涵）（2分）

2.我们应该创造生命的价值；珍惜时间，勇于创造，乐于奉献（4分）

答案二：

1.对社会负责任是责任感最高的体现（2分）

2.我们应该学会负责；增强责任意识；积极承担责任，善于负责（4分）

答案三：

1.做一个有正义感的人是我们人生的积极选择（2分）

2.我们应该选择做一个有正义感的人；最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则忽然程序办事；需要战胜许多诱惑（4分）

答案四：

1.我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起到积极作用（2分）2.我们应该树立良好的职业理想；在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作，积极履行社会责任（4分）（其他符合题意的答案，可酌情给分）

18.结合材料，说说政府在关心、帮助弱势群体方面做了哪些努力？（6分）

提示（1）实施扶贫开发  （2）关注农民工权益保障  （3）发展教育事业，促进教育公平  （4）帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实施救治和关怀政策（5）重视社会保障体系建设  （6）提供法律援助

19．（1）① 需要我们付出时间和精力； ② 需要我们承担某些精神上的代价； ③ 需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。（4分）

（2）在家庭孝敬父母，做个好孩子；（1分）

在学校努力学习，做个好学生；（1分）在社会遵纪守法，做个好公民。 （1分）

（3）① 诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心。我们要懂得承诺的重要性，诚恳地待人，学会做一个诚实守信的人。 ② 负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。我们要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学会做一个负责任的公民。（2分）

三、分析说明题（共1小题，共计10分）

20、 【答案】

 (1)老张的开心事：公平是社会稳定的“天平”。我国目前存在收入分配不公的现象。政府的做法能为人的发展提供平等权利和机会，保障人们的生存和发展；有利于协调人们之间的经济利益关系。缓社会主要矛盾；有利于实现共同富裕，推动社会持续发展。（6分）

    王阿姨的开心事：公平是社会稳定的 “天平”。我国目前存在教育不公平的现象。政府的做法有利于保障公民平等享有受教育权，保障人们的生存和发展；有利于满足人们的合理期望，缓解社会主要矛盾；有利于维护社会公平，推动社会持续发展。（6分）

 (2)参考：坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；实施科教兴国战略，深化教育体制改革。（4分）

四、探究实践题（共1小题，共计14分）

21、 【答案】

（1）答题方向提示：（6分）

①有较高的思想道德素质，遵守中学生守则和公民基本道德规范，践行社会主义核心价值观，弘扬伟大的民族精神

②亲近社会，热心公益，服务社会，积极参与社会的公益活动

③有较强的责任意识，关爱他人，勇于担当。积极实现人生价值

④见义勇为，匡扶正义，及时对陷入困境者给予声援和救助

⑤具有乐观向上的精神状态，珍爱生命，热爱生活

⑥对家庭、学校和社会有积极贡献，事迹感人。等等。

（2）答题方向提示：（8分）

典型事迹介绍只要符合推荐标准，事迹典型，有感人之处即可。推荐词要能够结合所学的思想品德的知识，简约明确，概括性强。

评分说明：①此题开放性较强，评分时先采用定性分类、后采意给分的方法分类评分。②事迹介绍简明、典型、感人、完整，推荐词有说服力。③实行分类评分：第一类6—8分，第二类3—5分。第三类0—2分。