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九年级语文专题复习:《文言文》文言虚词积累2

上传者:黄岐
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上传时间:2016-12-14
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九年级语文专题复习:《文言文》文言虚词积累2

幻灯片1

专家系列讲座

中考文言虚词复习指导(二)

幻灯片2

    同学们,当老师提问或请同学们练习时,你可以按播放器上的暂停键思考或练习,然后再点击播放键。

幻灯片3

中考文言虚词复习指导

(二)

     

   镇江新区社发局教研室

稿       

幻灯片4

学习目标

1、掌握虚词“而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉”的意义与用法。

2、提高学生阅读文言文的能力 。

 

幻灯片5

七、复习“而”

   (一)“而”用作连词,主要有以下五种情况:
    1.表示并列关系,可译为“又”、“也”等,也可不译。如:

   ①永州之野产异蛇,黑质而白章。

   ②中峨冠而多髯者为东坡。

      ③蟹六跪而二螯。(《劝学》)

幻灯片6

      2.表示承接关系,译作“然后”“就” 。如:

     ①学而时习之,不亦说乎?
   ②扁鹊望桓侯而还走。       

   ③尉剑挺,广起,夺而杀尉。

   ④水落而石出

   ⑤退而甘食其土之有

幻灯片7

      3.表示转折关系,译作“但是”“然而”“却”“可是”。如:

     ①人不知而不愠,不亦君子乎?  

   ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。

   ③千里马常有,而伯乐不常有。

   ④子子孙孙无穷匮也,而山不加增。

幻灯片8

  4.表示递进关系。译作“而且”“并且”或不译。如:
   

  ①敏而好学。

    ②饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

幻灯片9

       5.表示修饰关系,可译为“地”“着”或不译。如:

    ①河曲智叟笑而止之曰

    ②吾恂恂而起,视其缶

    ③熙熙而乐

    ④呼尔而与之/蹴尔而与之

    ⑤朝而往,暮而归

幻灯片10

       (二)用作副词。常依附在表示时间的词语后面,无实意,一般不译。如:

       ①既而儿醒,大啼(《口技》)

       ②俄而百千儿哭,百千犬吠(《口技》)。

幻灯片11

典型例题

解释句中“而”字的意义和用法:

1.环而攻之而不胜(第一个“而” 表示承接,第二个“而”表示转折)

2.弛然而卧(表修饰)

3.一鼓作气,再而衰(表承接)

4.起坐而喧哗者(表并列)

5.佣者笑而应曰(表修饰)

 

幻灯片12

八、复习“则”

        (一)用作连词,主要有以下三种情况:

       1.表示承接关系。说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”,或译为“原来是”“已经是”。如:

      学而不思则罔,思而不学则殆(《 <论语>八则》) 。

 

幻灯片13

        2.表示假设关系。有的用在前一分句,引出假设的情况,相当于“假使”“如果”;有的用于后面的分句,表示假设或推断的结果,相当于“那么”“就”。如:

     ①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

    ②向吾不为斯役,则久已病矣 。

幻灯片14

    3. 表示转折、让步关系。可译为“可是”“却”。如:

 ① 余则缊袍敝衣处其间。

 ②问之,则曰:“吾祖死于是……”

 ③至则无可用(《黔之驴》)

幻灯片15

        (二)“则”用作副词。用在判断句中,起强调和确认作用,可译作“是”“就是”。如:

       此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》)

幻灯片16

典型例题

典型例题

解释句中“则”字的意义和用法:

1.非死则徙尔 (副词,就是)

2.向吾不为斯役,则久已病矣(连词,那么)

3.欲速则不达 (连词,但是)

4.万钟则不辩礼仪而受之(连词,如果)

 

幻灯片17

九、复习“乃”

       (一)“乃”用作副词。

       1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”“于是”等 。如:

   ①乃诈称公子扶苏、项燕。

   ②刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。

幻灯片18

    2.表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“竟(然)”“反而”等 。如:

        问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》)

幻灯片19

 3.表示对事物范围的一种限制,可译为“才”“仅”等。如:

①久而乃和

②乃悟前狼假寐,盖以诱敌

幻灯片20

   (二)“乃”用作代词,译为“你、你的” 。如:

   

    王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 (《示儿》)        

 

幻灯片21

      (三)“乃”用于判断动词,相当于“是”“就是”。如:

       当立者乃公子扶苏  (《陈涉世家》)

幻灯片22

典型例题

解释句中“乃”字的意义和用法:

1.断其喉,尽其肉,乃去 (副词,才)

2.乃大惊 (副词,竟然)

3.太祖乃悟,卒用其人(副词,才)

4.乃重修岳阳楼(副词,于是)

5.陈涉乃立为王 (副词,于是,就)

幻灯片23

十、复习“若”

   1.“若”用作代词。表示第二人称,相当于“你”“你们”;作定语时则译为“你的”。如:

     ①若毒之乎?(你)《捕蛇者说》②更若役,复若赋…… (你的)《捕蛇者说》。

幻灯片24

      2.“若”有时表示假设,相当于“如果”“假设”等。如:

        上善若水,厚德载物。

幻灯片25

      3.复音虚词  “若夫、至若” 为句首语气词。用于引起下文,意思近似“像那”“至于”“又如”。如:

    若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)  

幻灯片26

   4.“若”有时用作动词,译为“如同”、“像”。如:

 

    海内存知己,天涯若比邻 。(《送杜少府之任蜀川》)        

幻灯片27

   5.“若”有时相当于“如”、“比得上”,如:

    曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)

幻灯片28

十一、复习“且”

  (一)“且”用作连词。主要有三种情况:

    1.表递进关系,译为“况且、而且”。如:且焉置土石(《愚公移山》);

    2.表并列关系,如:河汉清且浅(《古诗十九首》);

         3.表让步关系,译为“尚且” ,如:且欲与常马等不可得(《马说》)。

幻灯片29

       (二)“且”用作副词,主要有两种情况:

            1.译为“将要” “将近”,如:

           ①年且九十(《愚公移山》。

           ②虎大骇,以为且噬己也。(《黔之驴》)

            2.译为“姑且、暂且” ,如:

           存者且偷生,死者长已矣。(《石壕吏》)

幻灯片30

十二、复习“虽”

   “虽”用作连词,主要有两种用法:

    1.表示假设,可译为“即使”。如:

     ①虽人有百手,手有百指。(《口技》)

     ②虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)

     ③虽我之死,有子存焉。(《愚公移山》)。

幻灯片31

    2.“虽”表示转折,可译为“虽然”。如:

        ①故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)

        ②虽不能察 ,必以情。(《曹刿论战》)

幻灯片32

十三、复习“然”

        1.“然”用作代词,起指示作用,译作“这样”“如此”。如:

    

    ①父利其然也(《伤仲永》)

    ②然后知生于忧患,而死于安乐也

    ③然后知是山之特立(《始得西山宴游记》)

幻灯片33

    2.“然”用作连词,表转折关系,译作“然而”“但是”等。如:

       

       ①然足下卜之鬼乎

       ②然侍卫之臣不懈于内

       ③然文不可以学而能

幻灯片34

    3.“然”作词尾,译作“……的样子”。如:

    ①望之蔚然而深秀者

    ②其人视端容寂,若听茶声然

    ③颓然乎其间者

    ④满目萧然

    ⑤我善养吾浩然之气

幻灯片35

    4.“然”还可译为“对的”“正确的”。如:

   ①吴广以为然

   ②不以为然

 

幻灯片36

十四、复习“乎”

    1.“乎”用作语气助词 。可表示各种语气。如:

    ①学而时习之,不亦说乎(表示疑问语气 )

    ②呜呼!熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎(表示感叹语气)

    ③王侯将相宁有种乎(表示反问语气)

       ④死国可乎(表示商量语气)

幻灯片37

        2.“乎”还可用在形容词词尾,译作“……的样子”。如:

      

        ①颓然乎其间者

        ②悠悠乎与灏气俱 

        ③洋洋乎与造物者游

幻灯片38

    3.“乎”用作介词,相当于“于” ,可译为“在”“对”“对于”。如:

    ①今虽死乎此……叫嚣乎东西……吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》 )

    ②醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

幻灯片39

十五、复习“焉”

     1.焉”用作疑问代词,可译为“哪里”。如:

    ①且焉置土石(《愚公移山》)

    ②割鸡焉用牛刀(《论语》)

    ③未知生,焉知死(《论语》)

幻灯片40

   2.“焉”用作句末语气助词,可译为“呢”。如:

         ①肉食者谋之,又何间焉?(疑问语气) 《曹刿论战》

    ②寒暑易节,始一反焉。(肯定语气) 《愚公移山》

 

幻灯片41

       3.“焉”用作代词,相当于“之”。如:

        ①以俟夫观人风者得焉。《捕蛇者说》(它,代这篇文章)

    ②时而献焉。《捕蛇者说》(它,代蛇)

幻灯片42

    4.“焉”用作兼词,用于动词、形容词之后,即兼有介词和代词的作用,相当于“从这里”“在那里”。如:

       

       ①不复出焉(《桃花源记》)

   ②夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹判论战》)。

幻灯片43

中考例题分析

中考例题分析

1.【2008年淮安卷】下列四项中,加横线虚词的意义和用法相同的一项是(3分)   

A.何以战   /    不以物喜,不以己悲。

B.小大之狱 /   四时之景不同,而乐亦无穷也。

C.战于长勺 /    客之美我者,欲有求于我也。

D.登轼而望之 /  然后知生于忧患,而死于安乐也。

幻灯片44

     参考答案B

       A句中第一个“以”译作“凭借”,第二个译作“因为”;

       B句中两个“之” 均是结构助词。译作“的”;

       C句中的第一个“于”用作介词,译作“在”;第二个译作“向”;

       D句中的第一个“而“表顺承,第二个表转折。

 

幻灯片45

2.【2008年连云港卷】下列句中加横线的字的意义与用法相同的一项是(     )                    

A.皆以美于徐公/不以千里称也                     

B.四境之内莫不有求于王/胜晋于河雍

C.子释之,不谷知之矣/闻寡人之耳者

D.虽无飞,飞必冲天/虽欲言,无可进者

幻灯片46

        参考答案D

     A句中第一个“以”译作“认为”,第二个“以”译作“ 把”;

      B句中第一个“于”译作“向”,第二个译作“在”;

      C句中第一个“之”是代词,代“这件事”,第二个是结构助词“的”;

      D 句中两个“虽”都是“虽然”的意思。

幻灯片47

3.【2008年泰州卷】解释下列句中加横线的词。(4分)

   (1)不知所之(    )     (2)皆以为得实(    )  

        (3)上下皆怪之(    )     (4)微使君之赐(    )

幻灯片48

参考答案:

(1)之:到……去;

(2)以为:认为;

(3)怪:以……为怪,对……感到奇怪;

(4)微:非,(如果) 没有。

(说明:第1、2题属于虚词;第3、4题属于实词)

幻灯片49

4.【2009年扬州卷】下列句中加横线字词的意义和用法相同的一组是(2分)

A.古之君人有以千金求千里马者/有好事者船载以入

B.涓人言于君曰/余将告于莅事者

C.买其首五百金,反以报君 /其真无马邪

D.隗且见事/北山愚公者,年且九十

幻灯片50

     参考答案B

  A句第一个“以”是介词,“用”,第二个相当于“而”,表顺承;

  B句都是介词,引出动作的对象,相当于“对”或者“向”;

 C句第一个“其”是代词,“它的”,第二个表反问语气的语气词,相当于“难道”;

  D句第一个“且”是“尚且”,第二个是“将近”。

幻灯片51

5.【2009年无锡卷】用现代汉语翻译文中画线的句子。

孰谓人心之淳,风俗之厚,今不若古哉!

答案:(2分) 谁说人心、风俗的淳厚,现在不如古代呢!(句中两个“之”都是结构助词“的”,“若”译作“如”或者“比得上”)。

幻灯片52

6.【2008年镇江卷】用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)

   吾妻之美我者,私我也

答案:我的妻子认为我漂亮,是偏爱我。(句中“之”用作结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性;“者……也”是表示判断的固定结构)。

幻灯片53

7.【2008年南通卷】用现代汉语写出文中画线句中的意思。(4分)
    文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
    答案:田文说:“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己(确实)不如田文。(句中两个“乃”都用作副词,但意思有差别:第一个“乃” 译作“就是”,第二个“乃”译作“才。句中“之”可理解为结构助词“的”)。

幻灯片54

8.【2009年泰州卷】 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

使

答案:(2分)使/人之性情/不能自主(每处l分)(句中结构助词“之”连接前后两个词语形成短语“人之性情”,朗读时这个短语是一个语音整体,不可停顿、分割)。

幻灯片55

9.【2008年南京卷】用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

不复饮酒亦不复谈以静意对之

        答案:不复饮酒/亦不复谈/以静意对之(每处1分)。(虚词“亦”连接前后两个表示否定意味的短句,朗读时可在“亦”前稍作停顿;介词“以”领起下一个短句,朗读时又可在“以”前稍作停顿)。

幻灯片56

小结

      今天这节课介绍了初中阶段常见的9个文言虚词,梳理了“而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉”的意义与用法,并结合近年来中考试题作了适当的分析。希望大家在复习时能系统的将虚词梳理一遍,以提高文言文的阅读理解能力。

 

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