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留守儿童之家读书活动安排意见

上传者:江南
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上传时间:2017-05-31
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留守儿童之家读书活动安排意见

  xx小学留守儿童之家读书

  活动安排意见

  一、活动目的:

  1、激发学生的阅读兴趣,让留守儿童喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、通过活动,提高留守儿童的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。

  3、让留守儿童在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

  4、让留守儿童在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

  二、读书口号:

  好书伴我快乐成长!

  三、准备工作:

  1、对留守儿童做好宣传发动工作,使留守儿童认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、调查留守儿童拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级留守儿童图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  四、活动措施:

  1、让每位留守儿童制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动,确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。留守儿童相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

  3、在每个学生捐书的基础上,建立起留守儿童图书角,并请留守儿童中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小

  书库。在此基础上,留守儿童之间,还定期举行“好书换着看”的活动。

  4、.老师做好导读工作,引导留守儿童阅读方法。提倡个性阅读,初步教给留守儿童读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。每期必读五本书以上,要求留守儿童将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中,鼓励留守儿童多写读后感日记。

  5、老师和留守儿童一起共读精读一本书或上网共享读书资源,并交流读书心得。

  6、开展家庭读书乐活动。提倡在开展亲子阅读活动,让爱心妈妈引导留守儿童选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,共写读书随笔。

  7、学期结束时进行 “读书小博士”“读书小硕士”“ 读书小学士” 评选。考核留守儿童的阅读情况,鼓励留守儿童读好书,好读书,和好书交朋友。

  五、推荐阅读:

  《草房子》曹文轩

  《女生日记》《男生日记》杨红樱

  《我要做好孩子》 黄蓓佳

  《小王子》(法国)圣埃克苏佩里

  《爱的教育》(意大利)亚米契斯

  《昆虫记》(法国)法布尔

  《窗边的小豆豆》(日本)黑柳彻子 (精读书目)

  愿留守儿童在书的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位留守儿童幸福、愉快地成长。

  xx中心小学

  2009年10月

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