2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考语文卷

　　阅读下面的文言文，完成下列各题。

　　陶季直，丹阳秣陵人也。祖愍祖，宋广州刺史。父景仁，中散大夫。季直早慧， 愍祖甚爱异之。愍祖尝以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。 人问其故，季直曰：“若有赐，当先父伯，不应度及诸孙，是故不取。”愍祖益奇之。五岁丧母，哀若成人。初，母未病，令于外染衣①；卒后，家人始赎，季直抱之号恸，闻者莫不酸感。及长好学，淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，并不起，时人号曰“聘君”。父忧服阕，尚书令刘秉领丹阳尹，引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡令，顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛，将图之，秉素重季直，欲与之定策。季直以袁、刘儒者，必致颠殒，固辞不赴。俄而秉等伏诛。齐初，为尚书比部郎，时褚渊为尚书令，与季直素善，频以为司空司徒主簿，委以府事。渊卒，尚书令王俭以渊有至行，欲谥为文孝公，季直请曰：“文孝是司马道子谥，恐其人非具美，不如文简。”俭从之。季直又请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节，时人美之。迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守，在郡号为清和。还除散骑侍郎，领左卫司马，转镇西谘议参军。齐武帝崩，明帝作相，诛锄异己，季直不能阿意，明帝颇忌之，乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐，素士罕为之者。或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之，以为骠骑谘议参军，兼尚书左丞。仍迁建安太守，政尚清静，百姓便之。还为中书侍郎，迁游击将军、兼廷尉。梁台建，迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石，始愿毕矣，无为务人间之事，乃辞疾还乡里。天监初，就家拜太中大夫。高祖曰：“梁有天下，遂不见此人。”十年，卒于家，时年七十五。季直素清苦绝伦，又屏居十余载，及死，家徒四壁，子孙无以殡敛，闻者莫不伤其志焉。

　　注释：①染衣：染服，僧衣。

　　（选自《梁书陶季直传》）

　　【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．父忧服阕忧：担心B．与季直素善善：友好C．领左卫司马领：兼任D．政尚清静尚：崇尚【小题2】下列句子中，全都表现陶季直“淡于荣利”的一组是（）（3分）

　　①令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取

　　②起家桂阳王国侍朗、北中郎镇西行参军，并不起

　　③请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节

　　④或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之

　　⑤无为务人间之事，乃辞疾还乡里

　　⑥及死，家徒四壁，子孙无以殡敛A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤D．③④⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．陶季直“早慧”，他的祖父陶愍祖“异之”，是“异”其“智”；此后，陶季直面对祖父摆出的四匣子银子竟能首先考虑辈分有序，陶愍祖“益奇之”，则是“奇”其“品”。B．陶季直“及长”为官，无论是担任京城官员，还是出任地方官员，施政都非常推崇“清静”，当地的百姓不仅认为他的施政之举“便”民，而且称誉他任职之处清静和平。C．陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生，他们推翻齐高帝的图谋必败，因此坚决不参与他们的谋反，而日后刘、袁二人伏罪处死的结局也充分验证了陶季直预见的正确性。D．陶季直为官能急流勇退，常说官做到二千石，最初的愿望就全实现了。平素行政廉洁，死后家徒四壁，子孙都没有安葬他的钱，众人无不伤心落泪。

　　【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）季直早慧，愍祖甚爱异之。（3分）

　　译文：

　　（2）频以为司空司徒主簿，委以府事。（4分）

　　译文：

　　（3）季直素清苦绝伦，又屏居十余载。（3分）

　　译文：

　　阅读下面一首宋词，完成下列各题。

　　夜泊牛渚怀古

　　李白

　　牛渚西江①夜，青天无片云。

　　登舟望秋月，空忆谢将军②。

　　余亦能高咏，斯人不可闻。

　　明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

　　[注]①西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。②谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在运租船中讽咏他自己的咏史诗，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。

　　【小题1】在“谢尚闻袁宏咏史”的古事中，寄托了诗人对人际关系怎样的美好理想？（5分）

　　答：

　　【小题2】尾联在描绘情景上有何特点？表达了诗人怎样的感情？（5分）

　　答：

　　补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分）

　　（1）老当益壮，？穷且益坚，。（《滕王阁序》）

　　（2）落霞与孤骛齐飞，。（《滕王阁序》）

　　（3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，，形影相吊。（《陈情表》）

　　（4）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，，此小年也。（《逍遥游》）

　　（5）在天愿作比翼鸟，。天长地久有时尽，。（《长恨歌》）

　　阅读下面的文字，完成下列各题。

　　三道人生试题

　　邱成立

　　上大学的第二年，学校开了一门课程叫《人生》。

　　开学第一天，第一次上《人生》课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？

　　李老师笑眯眯地说：“说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说：“下面我开始出题了。第一题，你们有谁记得父母的生日吗？”听了李老师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数；轻轻地点了点头，又说：“学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师傅、李师傅、王师傅、张师傅，可具体到每个人叫什么名字，还真说不出来。

　　李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题：“你是否经常反省自己？”这一问，所有的同学都低下了头。

　　教室里静默了一会儿，李老师说话了：“《人生》这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。”

　　“第一题，记住父母的生日。”李老师边说边在黑板上重重地写下了“孝道”两个字。“孝道教人善良。心存孝道的人，才会有善的根苗，有善的根苗，才可能开出善花，结出善果。

　　如果一个人连自己的父母都不尊重，更不会尊重别人。当然，尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。

　　“第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。” “最后一题，如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。”说到这里，李老师又在黑板上写下了“反省”两个字，“反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。”

　　这一课使每一个同学终身难忘。

　　二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。

　　全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了：“同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？”

　　大家异口同声地说：“什么问题？快说吧！”

　　班长说：“李老师给了我们那么大的帮助，谁能说出李老师叫什么名字？”大家听了，一下子都愣住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大家难为住了。

　　班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题：“不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？”

　　大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李老师的生日是哪一天。

　　班长的脸色严肃起来了：“同学们！我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住老师的名字和生日。有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。那么，选对老师呢？”

　　一个同学不假思索地说：“选对老师，智慧一生。”

　　“那么，我们该不该记住老师的名字和生日呢？”班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里。

　　【小题1】下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）A．小说开头李老师“说要进行一次摸底考试”，一方面引起学生兴趣，同时也是设置悬念，吸引读者。B．“李老师看大家哑口无言的样子，又笑了”这句话反映出李老师因为自己的问题难住学生而得意。C．小说中李老师强调尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。D．小说写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，主要是为了批评同学们上课精力不集中。E．“班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里”表现了同学们受到的震动之大。

　　【小题2】小说一开头，李老师就作了自我介绍，这有何作用？（6分）

　　答：

　　【小题3】如何理解李老师说的“如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反省自己了”？（6分）

　　答：

　　【小题4】班长认为人生的试题还有第四道：记住老师的名字和生日。你同意吗？请联系文本与实际谈谈你的看法。（8分）

　　答：

　　阅读下面的文字，完成下列各题。

　　魏巍远行

　　周明

　　新中国刚成立后的1950年，抗美援朝期间，魏巍便深入到朝鲜战场，与在那里浴血奋战的志愿军战士同甘苦、共命运，他为志愿军官兵的英勇献身精神所深深感动，于1951年4月11日在《人民日报》头版发表了脍炙人口的散文《谁是最可爱的人》，热情讴歌了志愿军的爱国主义和英雄主义。一时间“最可爱的人”传遍中华大地，成为人们对中国人民志愿军的亲切称呼和代名词。这个篇名和称呼本身，正是作家敏锐的思想和眼光的体现。据魏巍回忆，《谁是最可爱的人》这个题目不是硬想出来的，而是在朝鲜战场上激动的情况下，从心里跳出来的。此后的岁月里，《谁是最可爱的人》陆续被编进中学教科书及各种散文通讯的范本，感动和影响了几代人。至今，年轻一代不少读者还在阅读和熟知《谁是最可爱的人》。 1982年，魏巍又一次轰动！他付出了近20年的心血和智慧，所创作的革命战争“三部曲”长篇巨著中的《东方》荣获首届茅盾文学奖！另两部《地球的红飘带》、《火凤凰》也是很有影响的作品。小说充满革命激情。而《东方》之所以能够获奖，是因为它在书写战争题材上有突破性，有新意，富有浓郁的时代精神。此时他已是年逾花甲的老作家，但却宝刀不老，笔耕不辍。除了长篇小说，这期间，他还不断有散文、杂文发表。他是一位长期工作、生活在部队的军旅作家，他热爱祖国和人民，热爱党，他总有一种历史的使命感和作家的责任感，要把自己军旅生活和战争经历写出来，留给后来者，今天它们的确已成为我们宝贵的精神财富。

　　作为前辈作家，魏巍对文学事业充满关怀之情。上个世纪，我在《人民文学》杂志社工作时，魏巍长期是《人民文学》的编委。无论是在私下里还是在编委会上，他总是很直率而又热诚地对刊物提出意见和建议。对于刊物发表涌现出的新人新作，他很称赞，也很鼓励，他认为这是文学事业的希望。作为一位知名作家，他平易近人。作为长辈，他率真热情，温厚待人。我的家乡陕西周至县有个名刹仙游寺，是白居易写作《长恨歌》的地方，文学史上有记载。当时白居易任职周至县尉，住在仙游寺写出千古绝唱的《长恨歌》，现在那里是国家级文物保护单位。为了延续它的人文景观，1994年秋天我曾请魏巍为该寺题词。因为他既是诗人，又是书法家。不多时，他以遒劲有力的笔墨为仙游寺题诗一首：“诗圣仙游后二年，中原又生白乐天，偏偏歌哭生民泪，不绝诗魂千古传。”第一句是说诗圣杜甫去世后二年白居易出生。史载，杜甫生于公元712年，卒于770年。而白居易出生于772年，卒于840年，的确晚生于杜甫逝世后两年。可见魏巍的创作态度多么严谨。这首诗堪称一首佳作。我在一些地方偶尔也看到他为当地学校或文学社团的题词，多是热情鼓励年轻人要树立理想，要热爱祖国和人民。搞创作的就要到人民群众中去??这一切，均是表达了一位革命前辈、文学老人对年轻一代的期望。

　　如今，魏巍同志离我们而远行了。斯人已去，但著作永存，精神永在。

　　（节选自2008年9月1日《人民日报》）

　　【小题1】下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）A．本文不仅写出了魏巍在当代的影响力，也写了魏巍正直、热情和坦荡的为人风范。B．散文《谁是最可爱的人》对几代人的感动和影响，不仅是在文学上，更是在精神上。C．魏巍创作的革命战争“三部曲”都是长篇巨著，很有影响，而且获得了茅盾文学奖。D．魏巍对《人民文学》及其新人新作的态度，充分表现了前辈作家对文学事业的关怀。E．魏巍为一些文学或者文学社团的题词，充满着一位文学老人对年轻一代的文学期望。

　　【小题2】从文中看，“谁是最可爱的人”这个标题是怎么诞生的？（6分） 答：

　　【小题3】作者以浓墨重彩来叙写“魏巍为仙游寺题诗”，有什么写作意图？（6分） 答：

　　【小题4】根据文章内容，请探究魏巍能写出《谁是最可爱的人》《东方》等名篇名著的

　　原因。（8分）

　　答：

　　下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（）A．领悟茶道是需要有“品茶心”，即“和、静、清、寂”的，那不是急功近利的追寻，也不是附庸风雅的模仿。B．面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年急得一筹莫展，只好向乡“文明办”求救。C．富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人不急躁，他循循善诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。D．为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯粮的地步。

　　下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（）A．在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。B．我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。C．老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多和感冒等诱发的。D．老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 仿照下面的例句，从“善良”“孤独”“宽容”这三个词语中任选一个为写作对象，另写一组句子。（8分）

　　亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂。

　　按照给定的角度要求，为下面的报道写出两则一句话的评论，每句不要超过20字。（4分）

　　据2004年6月2日《宁海日报》报道，宁海市教育局对全区各小学的校训情况进行了一次整体的调查，结果显示：在参与调查的50所小学中，有49所学校的校训构成形式为“四词八字”口号式，所占比例高达98%。50所小学的校训共涉及用词38个，其中使用频率最高的四个词依次为：“勤奋”，38校使用，所占比例为76%；“团结”，26校使用，所占比例为52%；“创新”，21校使用，所占比例为42%；“文明”，20校使用，所占比例为40%。

　　（1）从指出问题的角度评论：。

　　（2）从提出建议的角度评论：。

　　高中毕业前夕，不少同学在毕业纪念册上写上一句话，送给老师作为对老师的感谢以及毕业后的纪念。请你也为自己喜欢的一位老师写一段话。要求：①内容上，或表感谢，或送祝福，或抒崇敬；②符合该老师所教的学科特点；③至少运用一种修辞手法；50字左右。（8分）

　　[示例]（写给音乐老师）从义勇军进行曲到毕业歌，从古典音乐到流行歌曲，是您让我们聆听到这世上最美妙的声音，领略音乐的博大精深，谢谢您，老师！

　　作文

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

　　一个男孩蹲在那里，专注地注视着一颗露出地面的种子，种子已经开始发芽。“爸爸，芽苞是种子的伤疤吗？”孩子问站在旁边的父亲。

　　父亲认真地想了想，说：“孩子，种子在发芽时，确实会留下伤口，但那伤口处开出的是希望，是生命之花。孩子，你看这芽苞，是不是更像一朵美丽的花呢？”

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。