大班歌唱教案：小狗抬花轿

上传者：李培军
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上传时间：2017-06-02
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大班歌唱教案：小狗抬花轿

　　设计计划：

　　小狗携带轿车椅，歌词容易理解，旋律快乐顺利。是一个活泼，充满了乐趣，并喜欢的孩子们的歌曲。所以选择这首歌曲。让孩子们感受歌曲的旋律，熟悉基于学习歌曲的歌曲内容。并引导孩子们用面部表情，身体运动来表达对音乐的理解。虽然儿童的表达和创造力已经充分发展。

　　第一，目标的活动

　　1，在理解和感知歌曲的内容的基础上，对歌曲的初步研究。

　　2，尽量使用身体运动和语言表现的音乐理解。

　　3，愿意与同伴合作表演，体验参与音乐活动的乐趣。

　　二，准备活动

　　图片的轿车椅，地图

　　三，过程的活动

　　（A）显示轿车图片，导致主体

　　问：看，这是什么？你在哪里见过你？（谁坐在里面？

　　（B）欣赏图片，熟悉歌词

　　谁坐在今天的轿车椅子上？谁乘坐轿车椅？这可以是一个有趣的故事。让我们看看它（孩子们喜欢课件）

　　1，老师问题：

　　你看见什么了？谁乘坐轿车椅？（八只小狗运载轿车椅子）

　　谁坐在轿车椅上？（虎轿椅摇椅）

　　小狗怎么从老虎落下？（老虎踢得很硬）

　　小狗吠叫，老虎在做什么？（狗吠，老虎睡觉）

　　小狗觉得好的方法吗？最后发生了什么？（轿车携带到山坡，想到一种真正好的方式。）（一两三three，老虎掉了一大摔跤）。

　　2，显示地图，看地图，歌词。

　　（C）在听力和理解的基础上学会唱歌

　　老师把这个有趣的故事变成了一首好歌。你想听吗？

　　1，老师唱歌，儿童享受。

　　2，与音乐老师和学生一起唱歌。（你大声地我耳语形式2次）

　　3，同时看地图边唱歌，帮助孩子记住歌词。（2次）

　　4，儿童音乐唱歌。（上移）（2次）（D）通过游戏巩固歌曲

　　（1）老师玩老虎，儿童玩小狗。

　　（2）团体游戏

　　（5）事件的自然结束

　　老师和孩子有执行轿车的椅子的孩子户外。

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