《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》课程实践报告----评教
上传者：黄巧玲|上传时间：2017-06-03|密次下载
《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》课程实践报告----评教
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》
实践调查报告
题目：关于学生对课堂教学评教的认识的调查
——以江苏大学学生为调查对象
班级： 土木1502 _
姓名: 吴文鑫 _
学号： 3150110022 _
2017年05月
附录：
学生对课堂教学评教的认识
1. 您的专业类别是 [单选题] [必答题]
理工类 农林类 经管类 医药类 体艺类 文科类 师范类
2. 您的年级是 [单选题] [必答题]
本科一年级 本科二年级 本科三年级 本科四年级及以上（含研究生）
3. 您根据什么给老师打分 [单选题] [必答题]
没依据，一律给高分 没依据，一律给低分
根据老师实际情况实事求是打分 取决于老师和我关系好坏
4. 您比较关注评教中哪一点？ [多选题] [必答题]
○○○○○○○○○○○○○○○□ 老师对课堂纪律的处理 □ 老师授课课堂氛围 □ 老师的教学手段 □ 老师课堂讲述内容理解性 □ 老师作业批改和课后辅导
○○5. 您觉得学校组织的教学质量评测是否有意义 [单选题] [必答题]
无意义，因为 _________________ 有意义，因为 _________________
6. 您认为评教的意义在于 [多选题] [必答题]
□ 让老师了解学生的实际需求 □ 让老师了解自己的不足 □ 为学生提供一个发表建议的平台 □ 教务处对老师教学情况的了解 □ 其他 _________________
○○○7. 您认为评教能否对教师教学改进指明方向 [单选题] [必答题]
能 不能 因老师个人情况而异
8. 您觉得现行评价的内容哪个方面是必要的？ [多选题] [必答题]
□ 教学内容 □ 教学方式 □ 课堂氛围 □ 教师课堂纪律的管理 □ 课后辅导 □ 作业的布置 □ 其它 _________________ *
□ 老师在学生中的口碑 □ 老师专业技能的高低 □ 老师的为人作风 □ 老师上课的投入程度 9. 作为学生，你觉得从哪几个角度去评价老师最合理科学 [多选题] [必答题]
□ 师生课堂的交互程度 □ 历届学生的期末成绩 □ 老师能否将复杂难懂的问题解释得浅显易懂
10. 请问您有什么更加好的方法来更加合理地评价一位老师吗？（没有请填无） [填空题] _________________________________
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