品牌——浅谈新媒体在高校学生管理工作中的应用

当前新媒体的广泛运用给高校学生管理工作带来挑战与机遇,我们应更新教育观念,根据新媒体的特征特点,利用新媒体正确引导学生道德观念、有效促进学校信息交流、科学带动学生文化生活,不断提高学生教育管理工作的实效性。

浅谈新媒体在高校学生管理工作中的应用

【摘 要】当前新媒体的广泛运用给高校学生管理工作带来挑战与机遇，我们应更新教育观念，根据新媒体的特征特点，利用新媒体正确引导学生道德观念、有效促进学校信息交流、科学带动学生文化生活，不断提高学生教育管理工作的实效性。

【关键词】新媒体；高校；学生管理；对策

随着我国社会信息化的发展和进步，特别是当下互联网技术以及移动通讯技术的迅速发展，新媒体以迅雷不及掩耳之势进入到大学校园，对大学生的学习生活、行为方式和价值观念起到了重要的影响，给高校学生教育管理工作带来了机遇和挑战。我们要充分认识到这一点，利用新媒体对大学生的正面影响，提高工作手段，探索新媒体环境下高校学生工作的新思路、新方法。

一、正确认识新媒体

新媒体是利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。

1、对高校学生学习、生活的影响

新媒体具有多元性、娱乐性、互动性和虚拟性等特点，其传播方式不受时空限制，很容易被大学生群体接受和喜爱。其广泛的信息来源，开阔了学生的眼界、开发了学生的思维，为大学生带来了广阔的发展空间；新媒体言论的即时性，符合大学生心理特点，利于大学生充分表达自己的观点和看法，为大学生丰富自我、完善自我提供了有利的环境和机会；新媒体中社交网络的应用，使大学生更好的保持和亲朋的联系，结识新朋友，获得在现实生活中难以获得的情感交流、尊重和满足。

新媒体信息中的反动、非法、有害和虚假的信息泛滥，易使大学生感到迷茫、不知所措；新媒体容易使人沉迷于其中，导致大学生因过度使用而出现无法与人面对面的进行交流，也会使大学生产生错误的价值观等。

2、对高校学生管理工作的影响

新媒体打破了学生靠老师指导的传统学习模式。新媒体环境下，学生在学习中遇到的困难和问题，可以通过手机与网络媒体等工具来解决。新媒体广博的内容和便捷的操作等特点开阔了学生的视野、丰富了学生的知识、激发了学生自主学习的积极性。

因此，在新媒体环境下，我们要努力探索适合学生教育管理的理论和方法，更新和丰富教育手段，从而推动高校管理教育工作的与时俱进，开拓创新。

二、新媒体在大学生管理教育工作的重要性

很多高校学生管理工作者认为，媒体的事是社会和政府的事，与学校无关，实则不然。网上热议的各类高校“某某门”事件告诉我们，关起门来办学的管理模式是行不通的，新媒体时代已经到来，我们只有充分认识新媒体，才能在新时期新形势下更好的做好大学生教育管理工作。

1、新媒体的导向作用在高校学生群体中尤为重要

高校学生具有认识并快速接受新事物的天性，是一个思想非常活跃的群体。新媒体包含大量的、生动的信息，很容易引起高校学生的注意力，新媒体的导向作用在高校学生群体中尤为重要。新媒体环境下社会的新的思潮、当今社会价值

当前新媒体的广泛运用给高校学生管理工作带来挑战与机遇,我们应更新教育观念,根据新媒体的特征特点,利用新媒体正确引导学生道德观念、有效促进学校信息交流、科学带动学生文化生活,不断提高学生教育管理工作的实效性。

观的多元化冲击着高校学生的道德意识，学生德育工作面临着新的挑战，我们应借助新媒体的正面影响培养德智体美全面发展的学生。

2、新媒体有效促进学校的信息交流

当下，高校基本采用院校两级（院系两级）管理体制，各系（学院）拥有相对独立的学生培养模式和管理模式，系部之间相对独立。院系两级管理模式更加明确了各教学系部的职责，能充分调动院系管理者的积极性，但其不可避免的会造成资源的浪费，制度、设施的重复建设，也不利于教师间的交流和学生的全面发展。校园网等新媒体的普及与应用，逐渐打破了系部之间的隔阂，加强了教师交流、学生交往以及资源共享。新媒体以其快捷的信息传递、多样的表现形式等特点，带来了社会意识的大交融、大变化，使得校际之间、院系之间和系部之间的信息交流变得越来也普遍，交流程度更加深远。

3、新媒体科学带动学生的文化生活

传统的校刊校报等纸质媒体已越来越难以满足大学生的文化追求，无法跟上大学生追求时尚潮流的步伐，而新媒体的出现则填补了这个漏洞。新媒体的出现满足了学生的个性需求，为大学生提供平台来表达思想、发泄情绪。学生可以通过各种搜索引擎查找书本里没有的东西；学生可以通过贴吧、微信、博客等方式表达自己的诉求；学生可以通过手机、DV拍摄图片、微电影表达自己的情感。

三、新媒体时代进行教育管理工作的对策

1、利用新媒体开展好思想政治教育工作

新媒体环境下，高校学生管理者要掌握新媒体技术，将其应用于思想政治教育中。要转变教育管理的方式方法，根据当代大学生的特点，将新媒体技术运用于主题班会、志愿服务和社团活动等传统思想政治工作中；根据工作性质，利用新媒体技术，实现办公信息化，及时准确掌握学生思想动态；利用新媒体资源有效开展学生思想政治教育工作。

2、搭建新媒体学生工作平台

高校学生教育管理者应当站在时代的前沿，利用新媒体资源与技术，通过创办学校论坛、校园网站、班级和个人微博微信等形式，搭建高校学生教育管理平台，使得师生之间、校生之间的互动沟通变得越来越便捷自然。

3、提升高校教育工作者的新媒体运用本领

新媒体环境下，通过不断的积累和实践使高校学生工作者能够更好地适应新媒体、使用新媒体，逐步培育他们成为学生工作新媒体阵地中的“舆论领袖”。主要途径有三：一是通过强化文字能力培训，尤其是新媒体语境中的交流和表达能力培训，提升表述的准确性和师生交互的亲和力；二是通过加强网络技术及应用方面的业务培训，特别是利用新媒体交流、引导的能力培训，提升业务素质；三是强化多学科素养，不断拓宽知识面，为学生树立学习榜样。

4、提高高校学生的新媒体素养

新媒体时代，每个人都是信息的传播者和接受者，因而大学生拥有一定的新媒体素养是有必要的。通过家庭、高校和社会教育，以选修课、讲座、调查实践、讨论等形式，提升大学生通过新媒体获取信息的能力，使之充分享受海量的信息服务；提升他们的新媒体信息甄别判断能力，引导他们更好地辨别善恶美丑；提升他们遵守新媒体相关法规的意识，养成良好的网络行为习惯；提高学生净化新媒体环境的主动性，积极参与正面舆论做社会正能量的传播者。

四、结语

当前新媒体的广泛运用给高校学生管理工作带来挑战与机遇,我们应更新教育观念,根据新媒体的特征特点,利用新媒体正确引导学生道德观念、有效促进学校信息交流、科学带动学生文化生活,不断提高学生教育管理工作的实效性。

在信息技术飞速发展的新世纪，新媒体在教育领域的作用越来越重要，尤其在学生教育管理工作中的作用越来越明显。掌握现代教育技术、提高自身信息素养，已成为现代教师职业技能发展的新方向。

参考文献：

[1]杨明刚.新媒体对高校学生的影响及对策，教育探索，2013。

[2]吴春江.浅议新媒体环境下的高校学生管理，湖南社会科学，2011。