浅说高校教务管理
2005年第6期
浅说高校教务管理
有效的教务管理是教学教质量的基本保障竞争日益激烈的今天强化管理才能构筑起高等教育的生命线教务管理部门的角色与作用
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教学管理的承担者
教学管理主要包括对教学计划
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高校教务管理部门要承担起它的职能并发挥有效的作
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教学质量监控
教学管理主要包括对各种教学环节的决策规划控制协调
所有这些都需要由教务管理部门来承担
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就是通过协调
实现教学资因此
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管理者需要具备较强的协调性
保证教学过程各阶段任务的顺利完成教务管理主要包括对教学工作的决策规控制协调要使
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从管理对象来看这是一个特殊的知识群体
的信条
教学民主表现在集中
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性和分散性上从传播知识来讲
与现代化大生产的工人相似
遵守劳动规则因为大学教师与中学教师的劳动区别在于教师不用集中备课可以有比较充裕的时间搞科研
给教务管理人员的协调工作带来比较大的难度
政策水平任何管理部门
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31
万方数据
都要根据社会发展和形势的变化来把握相应的政策法规
教师和学生的一系列政策法规
大到国家的大政方针
这支队伍就必须具有较强的政策敏感性和领悟能力政策本身具有很
强的强制性
管
理者必须不断地加强自身的政策修养
三
质量管理是核心
也是社会
因此
是教务管理的出发点和归宿
教务管理的每个环节无
不是以质量为核心层次的人才培养规格
对教学过程各环节的效果要进行质量监控
从世界高等
教育的发展趋势来看2¿Î³ÌÊǸßУ¸÷ÀàרҵÈ˲ÅÅàÑø
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正如俗话所说的
不能成方圆
高校教务管
理中更要强化制度观念
使管理者与教师
32
万方数据
首先
建立一套完整的教学管理规章制度
实
践教学教学档案等各个教学环节进行严格
科学的管理规章制度同时政策性和人文性
此外还要做到严格执行
四
爱岗敬业
教务管理者虽然是在一个
平凡的岗位
一方面
重复的行政事务高
学历的知识群体相比但
另一方面
管理育人的工作中起
着不可或缺的作用
因此
无私奉
献的精神
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协调沟通如前所述
在教务管理的协调沟通过程中既要求我们
讲究艺术和策略
形成一套校内外教学管理与研究的信息沟通机制
既要建立健全完善的科学管理制度
不断学习
提高教务管理水平
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浅说高校教务管理
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被引用次数:钟海青广西师范学院党委书记中国大学教学CHINA UNIVERSITY TEACHING2005(6)43次
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