高频考点:幼儿不良情绪的调节和疏导
上传者:谷争时|上传时间:2018-10-17|密次下载
高频考点:幼儿不良情绪的调节和疏导
孩子的脸,六月的天。幼儿的情绪问题是教师实践过程中非常头疼的问题,也是教师考试过程中的常见问题。2014年下半年幼儿教师资格科目二《保教知识与能力》中,就曾考到幼儿情绪控制的问题(见示例一),题目分值较高,对于一些新晋的幼儿资格应考者,见到类似的考题,常不知道如何下手作答。此类问题作为教学活动中的常见问题,在各类考试中也易成为热点问题,因此,本文将和各位考生共同探讨幼儿情绪疏导问题,以期帮助考生了解疏导幼儿情绪的方法,应对考试的同时,更能有效处理生活中遇到的幼儿情绪问题。
示例一:
星期一,小班的松松午睡时一直在哭泣,嘴里还不停地念叨:我要打电话叫我爸爸来接我。我要回家。教师多次安慰,他还一直在哭。教师生气地说:你再哭,爸爸就不来接你了。松松听后情绪更加激动,哭得更加厉害了。
问题:请分析上述材料中的教师行为(5分);并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。(15分)
在遇到有不良情绪的幼儿时,教师应找出造成幼儿情绪不良的原因,对症下药,及时帮助幼儿调节情绪,缓解情绪压力,尽快使其恢复良好的情绪状态。
(1)为幼儿提供良好的生活环境
首先,教师要给幼儿提供良好的生活环境,尽量保证室内环境整洁、安静,没有太嘈杂的声音,室内温度适中、通风良好,活动空间通畅,活动内容丰富有趣。其次,教师要给幼儿营造平和安宁的心理环境。因为过多且过于复杂的刺激会使幼儿产生不安情绪,只有平和的情绪刺潋与有规律、有节奏的生活是对幼儿有益的。
(2)细心照料,保证幼儿的身体舒适
身体的不舒适会让幼儿情绪不好,所以,教师要细心照料幼儿,保证他们生理上的舒适。比如,让他们吃饱睡好,衣着舒适,冷热适中,从而精神饱满。对因为生病而导致的幼儿情绪不佳等现象,教师要细心观察,及时判断幼儿身体哪个部位可能出现问题,从而采取必要的预防和治疗措施,避免幼儿病情加重。
(3)建立和谐的人际关系,给幼儿充分的安全感
幼儿园对每一个幼儿来说都是一个全新的生活环境,教师要努力在班内建立和谐的人际关系,教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间要相互理解、相互宽容、相互欣赏、相互支持,让每一个幼儿在幼儿园中都生活得开心、快乐,让每一个幼儿在班级生活中都有充分的安全感。
教师在与情绪不良的幼儿沟通时,态度应亲切和善,尽可能地与幼儿建立安全的依附关系。比如,多和他们说话,轻声地和他们交谈,适当地和他们进行身体接触、拥抱等,这些都可以让幼儿感觉安全踏实;同时要尽量引导他们积极主动地生活和活动。
(4)借助同伴互助,帮助幼儿克服不良情绪
在幼儿园中,运用良好的群体气氛来熏陶和感染幼儿,用有趣的群体游戏来吸引幼儿,是帮助幼儿调节不良情绪非常有效的方法。
教师也可以在班内找一个与情绪不良的幼儿性格相近的幼儿,帮助他们建立固定的伙伴关系,让他们享受同伴交往的快乐,这也是调节幼儿情绪的良好方法。
(5)教给幼儿克服不良情绪的方法
教师要教给幼儿简单的自我调节情绪的方法,使他们学会控制自己的不良情绪。
①适度宣泄
幼儿的情绪一般是毫无掩饰的,离园时,他们会满脸笑容;在愤懑、受到压抑或糾不满时,他们会发脾气或大哭大闹,这是幼儿心理卫生方面的一个优势,使各种情绪得到及时的宣泄,有利于他们心理的健康发展。幼儿情绪的自然流露该得到鼓励,而不是压抑。比如,幼儿伤心时,应该鼓励他哭出来,因为发脾气、反抗行为、哭泣、大声喊叫比默默承受更有利于幼儿身心的健康发展。这里所提倡的情绪宣泄,与以哭闹为手段去达到某种不合理的要求是不一样的。
有的教师不了解情绪行为反应对幼儿心理健康的意义,往往把幼儿发泄内心不满的方式看作调皮捣蛋的行为;或者缺乏相应的耐心,不允许幼儿自由地表达自己的情绪,特别是当幼儿出现了不良的情绪行为反应时,强行地让幼儿克制。如果幼儿的情绪长期受到压抑,最终会导致心理失衡,造成人格方面的病态发展。所以,教师要宽容和理解幼儿,允许幼儿适度地宣泄自己的情绪。
②转移注意力
当幼儿情绪不佳时,教师可以用一些新颖的玩具、有趣的游戏活动等吸引他们,从而转移幼儿的注意力,这种方法对年龄越小的幼儿越有效。新的玩具和游戏可以让幼儿忘却不快的情绪,重新投入到快乐的游戏活动中。
③鼓励、表扬
鼓励和表扬可以让幼儿产生愉快的情绪体验,排解原有的压抑和不快。所以,当幼儿情绪不佳时,教师可以根据对幼儿性格的了解,多表扬幼儿的优点和良好表现,让这种积极的情绪体验帮助幼儿走出情绪不佳的状态。
④参加体育活动
体育活动是缓解幼儿不良情绪的有效方法。身体能量的释放可以有效地缓解幼儿的心理压力和不快情绪,身体的兴奋可以带动心理的兴奋,使幼儿的情绪恢复轻松愉快的状态。
总之,幼儿的情绪发展是一个累进的过程,越具备愉快体验的幼儿,越能很好地处理不良的情绪。也就是说,幼儿越是生活在愉快的情绪体验中,越具有抵抗负面情绪的能力;当出现负面情绪时,也容易被教师安抚。所以当婴儿一来到人世间时,我们就应该多给予他们愉快的体验,避免使他们受到负面的刺激。
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