2015教资国考：“生物圈中的其他生物”知识点（二）
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2015教资国考：“生物圈中的其他生物”知识点（二）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【空中飞行的动物】
1.鸟类
1)家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
(1)两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
(2)身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
(3)有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
(4)食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
(5)心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
(6)用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
2)鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，
心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
2.昆虫
1)观察昆虫的翅辨认昆虫
2)蝗虫的发育：不完全变态发育
【水陆两栖的动物】
两栖动物
1)青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵，体外受精，变态发育。
2)变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化。如：鱼类、两栖类、爬行动物。
3)主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体
成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸
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