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马克思主义基本原理概论

上传者:梁俊斌
|
上传时间:2015-04-15
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马克思主义基本原理概论

《马克思主义基本原理概论》本科培养方案改革意见

一、分类教学

基于学生文化层次的高低及专业性质的差别,因材施教,对全院本科生实行分类教学。

共分三大类:

第一类:普通本科类(包含文科、理科) 第二类:三本、体音美及其它艺术类 第三类:体育单招类

二、学期及学时安排

学期:一个学期完成教学任务 总学时:54学时

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三、课程结构改革

《马克思主义基本原理概论》实行课内教学和课外实践教学相结合的教学方

式。

1.课内教学实行专题教学。具体安排如下:

第一类:普通本科类(包含文科、理科)

十五个专题

一、时代精神的精华--马克思主义 二、世界的物质性和一切从实际出发

三、社会生活的实践本质和理论与实践的统一

四、事物的普遍联系、永恒发展和系统思维、创新思维 五、对立统一规律和矛盾分析方法

六、质量互变规律、否定之否定规律及其意义

七、认识运动的基本规律和发挥非理性认识的作用

八、真理与价值的统一和树立正确的价值观

九、社会基本矛盾和社会主义社会的发展与改革

十、科学技术的作用及对中国特色社会主义发展的启示

十一、人民群众的作用和党的群众路线

十二、马克思劳动价值论及其意义

十三、马克思剩余价值论及其意义

十四、垄断资本主义的新变化和对中国的影响

十五、坚定理想信念和建设中国特色社会主义

第二类:三本、体音美及其它艺术类

十个专题

一、时代精神的精华--马克思主义

二、世界的物质性和一切从实际出发

三、社会生活的实践本质和理论与实践的统一

四、事物的普遍联系、永恒发展和系统思维、创新思维

五、对立统一规律和矛盾分析方法

六、真理与价值的统一和树立正确的价值观

七、社会基本矛盾和社会主义社会的发展与改革

八、科学技术的作用及对中国特色社会主义发展的启示

九、马克思劳动价值论、马克思剩余价值论及其意义

十、坚定理想信念和建设中国特色社会主义

第三类:体育单招类

八个专题

一、时代精神的精华--马克思主义

二、世界的物质性和一切从实际出发

三、事物的普遍联系、永恒发展和系统思维、创新思维

四、对立统一规律和矛盾分析方法

五、真理与价值的统一和树立正确的价值观

六、社会基本矛盾和社会主义社会的发展与改革

七、马克思劳动价值论、马克思剩余价值论及其意义

八、坚定理想信念和建设中国特色社会主义

2.课内、课外实践教学。通过课内实践教学小课堂和课外社会实践大课堂来进行。

(1)课内实践教学安排。

第一类:普通本科类(包含文科、理科)6学时

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第二类:三本、体音美及其它艺术类 16学时

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第三类:体育单招类 20学时

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(2)课外实践教学安排。三个类别一样。18学时

四、考核方式:总分100分 分类考核

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