法理学教学参考书

《法理学教学参考书》课程教学大纲 本书是21世纪法学系列教材《法理学》（孙国华、朱景文主编，中国人民大学出版社，1999年第1版，2004年第2版）的配套教学参考书。本书的章节按照《法理学》教材的章节顺序安排。每章又分为论点综述、马列文献、，有的章增加或中央文件部分。论点综述部分主要叙述在某问题上的各种不同的观点，马列文献部分主要引证马列经典作家有关这问题的论述；中央文件和部分则引证在有关问题上的中央文件和法律渊源；部分则是有关问题的主要参考著作和论文

一、 本课程教学目的和课程性质

学习本课程的目的在于使学生掌握法学的基础知识和法理学的基本理论，为进一步的学习打下一个良好的理论基础。学习本课程关键在于把握基本问题、基本概念和基本理论。

二、 本课程的基本要求

通过教学，掌握法学基本概念、理论、方法，了解法学思想的基本背景和问题，帮助学生建立科学的法律观和分析法律现象的理论框架，旨在使法律的研习者领悟并初步掌握法学或法律思维方式的特殊品质，即从权利义务的视角来洞察和分析社会生活过程的机理，并借助于制度化的理性规则来缩小现实与理想之间的距离。

三、课程内容

绪论

论点综述

一、关于法学的研究对象

二、关于法学的性质和职能

三、关于法学的产生和发展

四、关于马克思主义法学

五、关于邓小平的民主法制思想和中国特色的社会主义法学

六、关于法学体系问题

七、关于法理学的概念和研究对象

八、法理学的研究方法

第一篇 法的一般原理

第一章 社会调整与法的产生

论点综述

一、法律调整

二、原始社会调整的特点

三、法产生的标志问题

四、西方有关法的起源问题的不同理论

五、中国古代思想家关于法律起源的观点

六、当代中国学者关于法起源问题的观点

第二章 法的概念和本质

论点综述

一、关于法的定义

二、关于法的本质的不同观点

三、马克思、恩格斯关于法的概念和本质的主要观点

四、苏联关于法的概念和本质的争论

五、我国20世纪80年代关于法的阶级性与社会性的讨论

六、关于法的概念和本质的其他争论

第三章 法的作用与价值

一、法的作用的概念

二、法的作用的分类

三、法的社会政治作用和职能

四、法的规范作用和职能

五、法的作用的局限性

六、法的价值的概念和本质

七、法的价值的特性

八、法的价值的分类

九、法的价值体系

十、法的价值目标 、

十、法的价值冲突及法的价值冲突的评价标准

第四章 法制、法的历史类型和法系

一、关于法制的概念

二、法的历史类型及英变更的原目 _ 三、关于法系及其分类 四、关于法的继承性

五、关于法律移植

第二篇 中国社会主义法的基本理论

第五章社会主义法的产生

论点综述

一、关于社会主义法的继承性与阶级性 二、关于社会主义法与无产阶级政权 三、关于彻底摧毁旧法统

四、关于社会主义法律的现代化和国际化 五、社会主义法与法律移植

第六章 社会主义法的本质和基本原则

论点综述

一、关于社会主义法的本质问题

二、关于社会主义法是否体现统治阶级意志的问题 三、关于人权问题 ‘ 四、关于“国两制” “

五、关于社会主义法的基本原则

第七章 社会主义法与经济

论点综述

一、关于建立社会主义市场经济法律体系的若干问 二、关于全球化和法律发展

第八章社会主义法与政治

论点综述 ， 一、关于民主问题

二、关于执政党与法律的关系 三、关于市民社会理论

第九章社会主义法与文化

论点综述 一、法与道德 二、法与宗教

三、法与科学技术

第十章社会主义法律意识与法律文化

论点综述 ， I 一、法律意识 二、法律文化

第十一章 社会主义法治

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论点综述

一 、关于法治的构成要件

二、对中国法制发展进程的回顾 三、关于人治与法治之争 四、社会主义法治的核心 五、关于法制现代化的讨论 六、关于中国的法治发展道路

七、关于法律信仰和法律信念的讨论

第十二章 法律调整及其机制

论点综述

一 、研究法律调整及其机制的意义 二、关于法律调整的概念和特征 三、法律调整的对象 四、法律调整的方法 五、法律调整的方式 六、法律调整机制 七、法律调整的效果 八、法律调整的效率

第十三章 法的创制

论点综述

一、关于法的创制的概念和特点 二、立法体制

三、法的制定过程与立法程序 ”

四、中国社会主义法的制定的基本原则 ”

第十四章 法的渊源

论点综述

一 、法律渊源的含义 二、习惯与习惯法 三、判例 四、政策 ” 五、法律解释

六、权威理论和公认价值在法律渊源问题中的地位

第十五章 法律规范

论点综述

一 、关于法律规范的概念与特征 二、关于法律规范与法的关系 三、法律规范的逻辑结构 四、法律规范的分类