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马基

上传者:焦秉立
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上传时间:2015-04-24
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马基

在校大学生价值观调查报告

小组成员及分工

问卷设计:067 陈琪新

问卷发放回收:107 姚宇楠082 林福仙

Word制作:102 吴宁辉090 林正阳 095潘鸿源

PPT制作:090 林正阳

调查对象:在校大学生

调查目的:价值观是人们所持有的关于如何区分对与错、好与坏、违背意愿或符合意愿的观念,它是决定人们的目标和理想的普遍和抽象的观念。价值观念与人的行为的关系是一种双向的互动关系,价值观念决定人们的行为,是所有行为的指南,人的行为因此被赋予意义。本调查旨在把握大学生价值观与生活方式的最新动态,探讨大学生价值观的形成机制。

调查方法:以问卷形式进行调查,主要在图书馆,教学楼分发问卷,共发送问卷140份,共回收问卷132份。

有效问卷130份,130个样本中,男生,69人(占53%),女生61人(占47%);独生子女108人(占83%),非独生子女22人(占15%);大一学生49人(占38%),大二学生41人(占32%),大三学生40人(占30%)。

调查数据显示:

1.在中华民族的传统美德如宽厚仁义、诚实守信等为多数同学所认同。说明当代大学生有较强的道德意识,他们已经认识到,道德规范在这个社会的重要性。

2.在民族观念、集体观念、公德修养方面,大学生对自己所属的群体表现出较强的集体意识。他们关系集体和自己所属集体的荣誉,但个人利益和集体利益发生冲突时,他们往往更关心个人得失。

3.在人生价值观方面,大学生人生价值观的本质和主流是积极的、健康的,体现了时代精神的人生追求和价值标准,他们希望通过自己的努力为自己和社会创造财富。但受变革时期市场经济的影响,也存在某些消极的、不健康的因素。比如追求物质享受、过分强调外在环境因素等。在人际价值观方面,当代大学生希望建立开放的、互利的、积极主动的人际交往方式,认识到了良好的人际关系对自身以及对社会和国家的价值。但比较崇尚自我,强调在自我基础上和他人建立合作关系。对于学习观、职业价值观,大学生多是从自身的成才、发展

需要发展出发,以实用有效为价值目标的自我设计方向和功利主义倾向而对国家和社会的需要考虑较少。

调查结果:

1.当代大学生价值观的总体取向是积极向上的

他们具有一定的集体观念和责任意识,他们接受并形成了具有时代特征和进步向上的价值观念。

2.当代大学生的价值观表现出两重性

一方面他们强调个性,另一方面却容易赶时髦、随大流;一方面有爱国热情,另一方面却优先考虑到自己的利益和发展;一方面反对拜金主义,另一方面却对某些消极腐败现象感到无所适从。

3.当代大学生的价值观呈现出多元化的特征

在调查问卷分析中我们发现,大学生的答案五花八门、各色各样,说明他们的价值观由统一向多样化的转变。改革开放以来,伴随着市场经济的洪流,各种社会思想纷至沓来,传统与现代、东方与西方的文化碰撞与交流,利益分配的重新调整,社会价值评判的多种标准,家庭与他人的影响,构成了大学生价值观选择与确立的多样化的外部因素。就大学生本身而言,个性爱好、教育程度及对复杂社会现象认识的差异,构成了大学生价值选择与确立多样化的内部因素,从而使大学生价值观呈现多元化趋向。

4.当代大学生的价值观呈现功利主义和实用主义的倾向

一直以来,大学生受传统重义轻利的社会主导价值观的教育和影响,表现出对社会的服从,对集体的认同,但受社会主义市场经济的影响,他们又表现出强烈的个人主义欲望,从过去不言利的奉献意识到今天直接追求功利的行为,证明了当代大学生功利取向的实质变化。

5.学习的目的性、功利性、独立性及因缺乏人生规划而潜在的盲目性

大学生学习带有明确的目的性和较强的功利性,而且居住在大城市的学生学习的务实性、功利性比居住在中小城市特别是乡村的学生更强烈。随着年级的增长,大学生学习的功利性有所减弱,注重通过学习提升综合文化修养。

三、结论与建议

在社会文化日趋多元化的今天,大学生的价值观与生活方式的多元性特点也日趋明显,户籍、家庭、性别等结构性变量成为分析大学生价值观状况的有效视角。

从总体上看,大学生的生活方式与价值观状况是健康的,如大学生对社会热点都有比较理性的认识,乐于参与活动,等等,但其中的问题也不容小视。

对于未来,部分学生有明确的目标但不知道怎么做,而大部分的学生没有明确的目标,感到迷茫,这说明高校人生规划与职业发展教育工作依然任重道远。大学生的学习压力普遍较大,但表现出较强的功利性,而且表面上目的性很强的学习其实有相当程度的盲目性蕴涵

其中。学校需要加强大学生的学习态度教育,使学生学会从个人的长远发展角度来规划自己的学习生活。

当前大学生的价值观观依然受家庭特别是双亲的影响较大。只注重学校的教育是远远不够的,家庭仍然是教育和培养的重中之重。

最后,在这篇调查报告的结尾,我们展望一下未来大学生价值观发展动向:

1.由于网络时代的不断发展,大学生所能吸收到的信息日益增多,价值观念将陷入一个更加错综复杂的状态。

2. 由于大学生本身身处大学之中,所以在未来,大学对于大学生的价值观念的影响也将一如既往的重要,其中从现在开始到未来的日子里面需要逐步改变的是:学校过强的共性制约以及过重的功利导向使部分学生个性发展出现偏差;过窄的专业教育以及深度和吸引度不够的思想教育,使大学生价值观的塑造和发展受到限制。

3. 价值观念中关于合作和创新的部分会发挥更大的作用,但是同时由于个人价值的地位逐步增加会给合作和思想以及行动的创新带来不小的阻力。

至此,我们这一次的分析报告就告一段落,虽然在这一次的调查分析中我们仅仅是探讨了当代大学生价值观中小小的一个区域,但是,作为这一次调查主体的同龄人,我们已经深深的体会到来自于我们和所有调查主体身体里的青春和朝阳的气息,尽管也会有颓废的时候,但是通过这一次的调查,我们仍然相信:世界的明天会因我们而变得更加美丽!

附录

当代大学生价值观调查问卷

同学:

你好!

我们现在针对当今大学生价值观对成才成人的影响做一些调查。下面的题目是结合当代大学生所出现的种种问题精心设计的。您的回答无所谓对错,只要真实地表达了您的情况和看法,就达到了这次调查的目的。我们对您的回答是保密的。调查要耽搁您一些时间,请您谅解。谢谢您的支持与合作!

填写说明:请根据您的实际情况将所选择答案前的字母填入()中,或者在 处填上适当的内容。

一、基本情况

1.您的性别?()

A男 B女

2.您是几年级的?()

A大一 B大二 C大三 D大四

3.您的政治面貌?()

A共青团员 B中共党员 C非党积极分子 D其他

4.在校任职情况?()

A班级干部 B校级干部 C协会干部 D其他

5.您的学校属于?()

A本科第一批 B本科第二批 C本科第三批 D专科

6.是否为独生子女()

A是 B否

二、大学生价值观调查

(一)选择题

1.你上了大学感觉如何?

A有所收获

B感觉更加堕落了

C没什么感觉,后悔上大学

2.你现在拥有理想吗?( )

A.有短期理想,并没有意识的去达成

B.有短期理想,但没有特别的计划去实行

C.有长远的理想,并一直为之准备着,完善自我去达成

D.有长远理想,但没有相应计划,凭感觉

3.对理想的看法?( )

A.有促进作用,让生活更有动力

B.只是偶尔想起,对生活影响不大

C.理想过于遥远,没有现实意义

D.不能达到,让人郁闷

4.你所向往的生活方式是

A.物质极大丰富,可以无尽享乐的生活

B.在一定经济能力的基础上,尽可能追求个性张扬和风格独立的生活

C.平静稳定的生活

D.把精神生活放在首位

5.您判断人生价值的标准是?

A.对社会贡献的大小

B.社会地位的高低

C.金钱的多少

D.说不清

6.谁对你人生价值观的形成影响最大?( )

A父母 家人 亲戚

B同学朋友

C老师

D一些或其它一个知名人士

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