三年级音乐下册教案
第一单元 美丽的大自然
《太阳出来了》
活动目的:1、学唱歌曲每一句的句末象声词时用跳
跃地演唱
2、体验接唱这一演唱情势
活动筹备:太阳、小鸟、风、树叶、海浪图片各一张
活动过程:
一、看图理解歌词
1、教师依次出示太阳、小鸟、风、树叶、海浪图片问幼儿是什么,他们在干什么?
二、学唱歌曲
1、教师清唱歌曲《太阳出来了》,幼儿随老师看图理解歌词
2、幼儿随教师一段一段地演唱,每一幅图都是一段歌词,请幼儿根据老师指的图学唱歌曲
3、练唱歌曲
(1)、学习歌曲每一句的句末歌词时用跳跃地演唱
(2)、学习用接唱的方法演唱歌曲(老师和幼儿接唱、男生和女生接唱、分组接唱)
4、幼儿边看图,边完全地演唱《太阳出来了》
五、组织下课。
《森林与小鸟》
教学内容:
欣赏《森林与小鸟》
教学目的:
通过欣赏,让学生认识到热爱地球热爱动物对我们人类的重要,爱护环境人人有责,从我做起,从现在做起。 教学准备:
录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、 《森林与小鸟》的录音带、打击乐器(碰铃、
响铃、双响筒、沙锤、三角铁、铃鼓)各种头饰。 教学重难点:
通过欣赏《森林与小鸟》,掌握乐曲的情绪,摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。
教学过程:
一、组织教学(这一部分我通过语言引导)
1.师:今天老师带你们去森林做客,小鸟们要开森林大会!我们去参加,好不好?
2.(播放第一部分乐曲):师开始语言引导-----
“在去的路上,我们听到(小鸟快乐的叫声),森林的早晨是那么(优美、宁静)。
(小鸟)醒来了(它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明)”。
播放这一段音乐的时候,老师用柔和的声音,轻轻地朗诵,引导学生们感受大自然的美好和宁静。
3.师:小鸟真高兴,我们呼吸了新鲜空气,感染了它们的喜悦,我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。
(再播放第一部分乐曲)---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。
二、新课设计
1.情景导入:播放课件(一阵狂风,森林被砍伐,河流被污染,垃圾到处都是 )。鸟在哭诉:谁把我
们的家毁了,我没家住,没水喝,我的兄弟姐妹死的伤的,呜呜 我的家变了一个垃圾场。
(出示录象资料,幻灯片:有关地球环境变换的文字,图片。)
这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果,破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵,起了一 个鲜明的对比,让学生们知道破坏环境的是人类自己。
2.师:这是怎么回事?(让学生们说一说)
3.师:同学说的都是对的,那现在我们应该怎么办呢?
4.师:(边说边放关于地球的图片)地球是我们的妈妈,也是动物的妈妈,我们应该好好爱护她,对吗? 现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园,好吗?这时候让每个学生动手,布置(已准备好 的道具)森林,河流,草地,花园,蓝天,白云,太阳等等。
(课前,早已准备好、做好的花、草、树、鸟 等各种手工作品,
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