文明礼仪教育论文

上传者：刘海丽
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上传时间：2015-04-15
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文明礼仪教育论文

我对当前文明礼仪教育的一点认识

摘要：本论文从文明礼仪知识教育、行为习惯、礼仪活动、家校结合四个方面探讨了如

何加强青少年文明礼仪教育，提高青少年思想道德素质。

关键词：文明礼仪；教育

文明礼仪，顾名思义就是人们在交往过程中共同遵守的最基本的道德规范。它不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是国家形象、民族素质的体现[1]。

中国历来有“礼仪之邦”的美称，文明礼仪是中国人民的传统美德。《荀子·修身》中谈到：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”在当今世界，社会交往日益扩大，日益频繁。真诚、得体，富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。“礼仪助你成功”，已成为世人的共识。

现在小学生，是将来建设的主力军，他们的文明程度事关社会的进步、发展。掌握礼仪的基本知识，丢掉陋习，养成良好的文明习惯，势在必行。那么，如何在学生中开展文明礼仪教育呢？以这几年我县开展的“建设中国礼仪之乡”文明礼仪教育活动，我作为一个小学的德育工作者，谈谈我个人对如何加强学生文明礼仪教育的一点认识。

一、加强文明礼仪知识教育，是学生养成文明礼仪习惯的基础

一个学生，必备的文明礼仪知识是他们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。目前，由于应试教育的制约，许多学校、老师除了教授学生知识外，就是要求学生不准这样，不准那样。到底学生应怎样才适度，学生很茫然，不知所措。因此，开设礼仪基础知识课程，提高学生的礼仪理论知识，掌握必要的礼仪行为，是很有必要的。我县《礼仪与文明》课本就很好，学生通过老师讲解、示范和自己阅读、理解，至少明白应怎么做才是文明的，怎么做才是有礼节的。比如学习了《家庭礼仪》一课，学生明白了

离家、回家如何给家人打招呼，如何礼貌接打电话等。这，对学生养成文明礼仪习惯打下了基础，让学生会“知其所以然”。

二、抓好文明礼仪训练教育，是学生养成文明礼仪习惯的保证

学生有了文明礼仪知识，并不代表他就是一个文明人，这需要一个长期复杂的训练养成过程。比如，乱扔垃圾，谁都知道不对，但就是在不自觉中就丢掉了。这就需要反复训练、他人监督，以规章制度强化学生行为规范，让学生在训练中管住自己的嘴——不说脏话、管住自己的手——不乱丢乱扔、管住自己的脚——不践踏花草，等等。学生在训练过程中，在评比中，经历了一个个煎熬，抉择了一个个矛盾，最后淡忘了陋习，养成了良好的文明礼仪习惯，从而促使学生文明礼仪教育从表到里逐步深化，进而内化成自己的自觉行为。

三、深化文明礼仪活动教育，是学生养成文明礼仪习惯的关键

学生的情绪是波动的，也是不稳固的，可塑性较大。学生的文明礼仪习惯不长期坚持，就会“退化”。但学生的意志力有限，如何让学生保持足够的兴趣，是学生文明礼仪良好习惯保持的关键。

活动育人，活动激趣，让学生在活动中体验成功和喜悦。比如我校“少儿小交警”，她们走上十字路口疏导交通，规范的姿势，可爱的微笑，迎来市民们的称赞，让“小交警”们乐此不疲，争着“上前线”。为什么？她们找到了文明的价值，体验到了文明的乐趣，享受到了文明的成功感。不仅如此，她们在校园里，走路都比一般的同学规范，发现有不文明的现象挺身而出因此，学校、家庭、社区应多举办有关文明礼仪方面的活动，让人们在活动中体验乐趣，享受成功，从而激发养成文明礼仪良好习惯的兴趣，让文明礼仪习惯保持旺盛的“精力”。

四、家校文明礼仪联手教育，是学生养成文明礼仪习惯的保障

家庭是孩子最初受到教育的课堂，父母既是孩子的家长，又是孩子的老师，是孩子的榜样。家庭环境的状况和父母的言行，对子女的成长起着潜移默化的影响。为了学生的健康成长，为了不让“5+2=0”教育悲剧上演，学校和家庭应联手合作，共打“配合牌”。学校应召开家长会、家长培训学校，或印发《致家长的一封信》，让家长明白文明礼仪教育的重要性、目标及活动安排，明白学校工作的部署，以及家庭如何

配合学校工作等，及时与老师沟通、交流孩子在家中的表现和变化，为教师全面了解、评价学生搭建平台。“家长是学生的第一任教师，学生的许多言谈举止都是从家长身上学来的”[2]，因此，对学生进行文明礼仪教育，家长也要接受文明礼仪教育。只有这样，“净化”了学生的环境，学生的陋习才失去滋生的土壤，学生也才会真正养成文明礼仪的良好习惯。

总之，一个良好行为习惯的形成在学生时代最关键，特别是九年义务教育阶段，因为这个阶段的学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段。因此，我们——教育工作者，必须把握这黄金时光，来实施文明礼仪教育。所以，我县开展的“建设中国礼仪之乡”文明礼仪教育活动，是科学的，是符合时代要求的。我深信，这样坚持下去，不久的将来，“小皇帝”“小公主”们会成长为一个个孝顺的孩子、文明的市民，建设社会主义大厦的顶梁柱。

参考文献：

[1] 余绍龙.礼仪与文明[M].重庆：重庆大学出版社，2009：97

[2] 郑继超.你会教育孩子吗[M].北京：九州出版社，2010:266