人音版二年级下册第5-6课教案

人音版二年级下册音乐第5、6课教案

第五课 快乐的舞蹈

教学目标

1.通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。

2.能看柯尔文手势，认唱la，借助听琴感受其音高。

3.能随音乐用手按课本上的图形谱划动或走步来体验音乐。

4.认识小节、小节线和终止线，并能在实践活动中运用。

教学内容

聆听《加伏特舞曲》、《霍拉舞曲》； 演唱《金孔雀轻轻地跳》、《喜鹊钻篱笆》；认识小节、小节线、终止线。

第 一课 时

时间 ： 课型： 序号：

教学内容：表演《金孔雀轻轻地跳》；

教学目标：通过乐曲的聆听，并能感受歌曲的特点。

教学重点难点：听辨、感受、体验

教学准备：电子琴、录音机

教学过程：

一、开始部分：

1、听音乐问好、入座！

2、发声练习：认识唱名“la” 结合柯尔文手势、结合键盘弹奏音高，让学生感受、模唱。找出歌中有几处la，使学生将对la的认识融入音乐实践活动中。

3、复习歌曲。

二、基本部分：

1、导入。

2、初听歌曲。感受歌曲的旋律、速度。

3、复听歌曲。说说歌词内容表现的是哪个民族？他们喜欢的动物是什么？

4、用听唱法学习歌曲。教师给学生提出咬字要求，要缓咬字、软起声，用正确的歌唱姿势和优美的嗓音演唱。

5、组织学生体听、看《金孔雀轻轻跳》有关表演的多媒体课件，引发学生的兴趣。

(1)模仿视频中的舞蹈动作跳一跳，

(2)分小组进行歌表演，看那一组表演的合适，唱歌的效果好。

6、教师指导《金孔雀轻轻跳》的动作创编。

7、全班同学完整地表演《金孔雀轻轻跳》。

三、知识与技巧：

1. 认识小节、小节线和终止线。结合教材中的竹子和跑道来认识。

2.结合歌曲《金孔雀轻轻跳》来数一数歌曲的小节。

四、全课小结。

板书设计 教学后记

第 二课 时

时间 ： 课型： 序号：

教学内容：演唱歌曲《喜鹊钻篱笆》，聆听管弦乐《霍拉舞曲》

教学目标：

通过聆听，表现出音乐的喜爱之情。能够自编动作参与表演。

教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。自编动作参与表演。

教学准备：录音机、电子琴

教学过程：

1、 开始部分：

1、听音乐起立、问好、入座！

2、复习歌曲。

一、 基本部分：

1、聆听《喜鹊钻篱笆》完整地听乐曲两次

（1）初步感受情绪，关注歌词。

（2）教师引导学生了解彝族的风土人情，解释“阿西里西”（我们是好朋友）和“求堵啦来嗡啊”（表现欢乐的衬词）的含义。

2、学唱歌曲。

（1） 听《喜鹊钻篱笆》数遍后，学生轻声跟着哼唱。

（2）师生用接唱的方式学习歌曲。

（3）复听歌曲随着歌曲录音用自编的动作表演。

三、欣赏部分：管弦乐《霍拉舞曲》

1、通过完整地聆听，感受歌曲的情绪、旋律，让学生小声跟唱，教师先不要引导学生注意歌曲中的切分音，主要通过准确的范唱来解决。

2、教师可提示学生听着歌曲拍手的方式拍击节奏，在实践中体验。再按节奏读歌词、听着音乐填唱歌词，教师提示学生：看谁的耳朵最灵敏，跟唱的准确。讨论用什么样的情绪演唱歌曲。

3、编创动作表演歌曲，分小组编创，分别表演给大家看。也可选择好的动作排成一个完整的表演动作。

4、用锣鼓和碰钟为演唱歌曲伴奏，注意打击乐与歌曲演唱的配合。提示学生：打击乐的声音是否应比演唱的声音大?让学生自己分辨、控制声音，而不是教师去要求、学生在无认识的情况下被动地去做。

四、小结，学生评价课中表现好的学生。

板书设计 教学后记

第三课时

时间 ： 课型： 序号：

教学内容：欣赏器乐曲《加伏特舞曲》，复习前面的歌曲。

教学要求：通过聆听歌曲，让学生感受并熟悉高低变化的旋律，并能用动作表示音的高低。

教学重点：用肢体语言表现音的高低变化，感受音乐的情绪与旋律。 教学准备：多媒体课件

教学过程：

2、 基本部分

1、听音乐问好、入座！

2、发声练习。

3、复习歌曲《金孔雀轻轻跳》。

二、欣赏《加伏特舞曲》

1、聆听乐曲A和A1部分的旋律，让学生按教材图示中提示的动作，边听音乐边有节奏地走动，当听到乐句句尾中出现大跳音组时，随老师做蹲、起的动作；听到乐句句尾旋律上行的三个音时，用“蹲、起、双手抬起”三个由低到高变化的动作来表现。

2、聆听乐曲B部分的旋律，每位学生就近找一位合作伙伴，两位学生面对面坐“镜面”动作。

（ 做法：学生甲岁音乐有节奏的即兴做动作，学生乙模仿；旋律重复出现，学生乙即兴做动作，学生甲模仿，以此类推，反复进行。）

二、 复习前面学过的歌曲

1、表演《喜鹊钻篱笆》和《金孔雀轻轻跳》

2、聆听《霍拉舞曲》

三、 课堂小结，互评表现优秀的学生。

板书设计 教学后记

第六课 兽 王

教学目标

1.通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。

2.能用清晰的咬字、吐字演唱本课歌曲。并有感情地进行表演。

3.能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。

4.能用口风琴弹奏la、mi，为同学演唱歌曲伴奏。

教学内容

聆听《狮王进行曲》、《老虎磨牙》、歌曲《猫虎歌》、《两只老虎》

第 一 课 时

时间 ： 课型： 序号：

教学内容：聆听管弦乐《狮王行曲》歌曲《两只老虎》

教学目标：

1、通过乐曲的聆听，并能感受歌曲的特点。

2、用轮唱的形式演唱歌曲《两只老虎》。

教学重点难点：听辨、感受、体验

教学准备：电子琴、录音机

教学过程：

一、开始部分：