政治

上传者：罗荣良
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上传时间：2015-05-04
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政治

3、班级和学校对我们的作用是：

（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。

★2、个人与集体的关系是什么？（1）个人与集体是相互依存的。（2）一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。（3）另一方面，集体由个人组成。

★ 4、我们应该怎么处理个人与集体的关系？（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。（3）从长远看，提倡集体主义时对个人利益的最大保护。（4）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。

★12、为什么需要竞争与合作？二者关系如何？

（1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于竞争，又善于合作。一个缺乏竞争的

集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。（2）合作与竞争看似矛盾，实质上时相互联系，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不

断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。

14、团队精神的重要性：是以个集体成功的重要保障，成员的合作对于集体的成功至关重要，成功的集体离不开成员间的合作.

2、承担责任的努力和代价：花费更多时间，付出更多的精力，牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习

3、承担责任给我们带来的好处：不仅有利于集体，更有利于个人的发展，锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感，提高了处理事务的能力；如果合理安排好时间，还有利于促进学习，提高学习效率。

1、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧

2、青春期青少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。

4、情绪分为积极情绪和消极情绪。积极情绪是对人的健康和发展有利的情绪，消极情绪是对人的健康有害的情绪。

5、调控情绪的方法：认知调节，理智控制，合理宣泄，心理放松，行为调节，理性升华等。 6、调控情绪的意义：（1）不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。（2）调节不正常的、消极的情绪，合理宣泄不良情绪，适度表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极的作用，（3）反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。 1、少年情感的特点：情感丰富，热情奔放 2、培养高尚情感的意义：（1）情感的发展需要依靠自身的努力和培养。（2）培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。（3）培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。

3、培养高尚情感的途径和方法：（1）感受理智（2）体验道德（3）欣赏美好

4、为什么秩序来自规则？

（1）生活中的规则是有序生活的保障

（2）在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，这里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有

规则，哪里就没有秩序，这里的生活就不能顺利进行（3）社会生活需要秩序，秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。（4）遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保障。