2013-2014第一学期高中英语教研组工作计划 2

上传者：李文昌
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上传时间：2015-05-04
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2013-2014第一学期高中英语教研组工作计划 2

教研组工作计划

（2013-2014年度第二学期）

高中英语

2014-3-3

2013-2014年度第二学期高中英语教研组工作计划

一、指导思想：

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。

二、工作重点：

本学期高中英语学科教研工作，要以高中英语新课程改革为核心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

三、各年级工作目标

高一: 根据我校的实际，采取切实有效的措施，严抓学生的学风，继续培养培养其学习英语的良好习惯，搞好初高中衔接与过渡。高一很多班级班大，班级学生人数多，学生英语英语词汇量小，差异大，力争在本学期，继续以提高学生的英语学习兴趣和阅读为主，让学生能主动积极参与英语学习，课堂或课外建议建立小组合作竞争机制，让每个学生都动起来。同时，要紧紧抓住对学生基础知识的听写与默写，紧扣阅读书，每日一篇，扩大学生的词汇量，差距缩小，对基础特差的学生要“低起点、小步走 ”，夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，多开展业余活动，尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步。

高二: 强化培优补差，高二年级要在稳固学生的基础上,不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，狠抓学生的每日一篇阅读，做到有布置必讲，培养学生良好的阅读习惯。注意学生对高考真题的逐渐接触，让学生以套题为主，有效提高学生的做题能力。

高三: 认真总结反思,搞好二轮复习工作，继续以基础知识为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力教师要对手头资料精选精讲，做到有效备考，让师生少走弯路，。级习题量要加大,注意限时做题，训练学生的做题速度与缜密习惯，做好学生心理调适、模考诊断分析工作,实现在高考中有所突破。高三5、8、10音体美班级的教师要注意学生学习的有效指导，以学生的兴趣与做题技巧为主，同时加入必修与选修的重点词汇集中记忆、句型仿写与造句或翻译练习、让学生能在高考中争取将能拿到的分数，如作文，阅读中的细节题，短文改错中基础分数。

四、教研组工作

1、组织教学研究活动，认真学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，各年级教研小组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教，安排及教学资料尽量一致。

3、扎实做好教学常规工作，做到精心备课，激情上课，认真辅导。

4、组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教学论文，搞好英语组课题的研究工作。

5、组织丰富多彩的第二课堂活动。组织英语角、英语书法展、英语手抄报展、单词竞赛、短剧表演等活动，丰富校园文化，营造学习英语的良好环境。高一高二可以举行词汇知识竞赛、朗读竞英语短剧、英语演讲、英语书法比赛，激发学生的学习英语的兴趣、热情和积极性，拓展学生的知识面，让学生自己在各类活动中求得自身英语水平的提高和特长的发展。 2014-3-3

2013-2014年度第二学期高中英语教研组行事历

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