2015年德育教研组工作计1
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2015年德育教研组工作计1
2014____2015年第一学期德育
教研组工作计划
单位: 职业中学 制定人: 赵桂宏
时间: 2014年9月13日
2014____2015年第一学期德育教研组工作计划
一、指导思想
本学期德育教研组工作在学校、教科室指导下,继续认真学习和贯彻党和国家的教育方针和政策,积极而稳妥的推进素质教育,面对新机遇、新挑战,我组教师要努力上好每一堂课,聚焦课堂,提高课堂教学效益。遵循教学规律,推进课程改革和新课程的实施研究,大力实施素质教育,营造良好的教科研氛围,积极开展教研、教改活动和课题研究活动,探索教学方法,交流教学经验,提高教学质量,促进教师素质的不断提高,加强德育组教师队伍的建设,贯彻落实教学常规,提高教学的有效性和针对性,实施有效教学,不断提高德育学科的教育教学水平。提高中职生的政治、人文素养。德育组的全体教师将认真积极地参加学校组织的政治及业务学习,爱岗敬业、立足岗位,与时俱进,履行职责,扎实搞好本职工作。
二、加强学习 推进课程改革
1、进一步学习教育新理念,学习新教材和新课程标准。认真学习中央关于新时期的教育思想,不断用正确的理念来引领自己的教学。
2、组织全组教师认真学习新课程理论,不断提高自身的理论素养与功底,新教师坚持写学习笔记和教学心得,并用新的理论指导教学;逢单周周四第一节课在会议室集体进行评课、议课活动,结合课程改革,用好新教材,引导教师改进教学方式,提高教学效益。
三、教学教研工作
1、加强教研组的理论、业务学习,更新观念。
(1)认真学习市区有关深化教学改革的文件,深刻领会市区教育工作会议的精神,更新教育观念,树立素质教育的人才观、教育观、质量观。
(2)努力学习现代教育思想,学习教育学、心理学理论,以“学生发展为本”的思想,坚持教育创新,深化教学改革,与时俱进。
(3)积极参加区、学校组织的各类活动,深刻领会上级精神,了解课改信息和教改热点,落实安排各项工作。
2、落实教学常规,加强课堂教学的实践和探索。
(1)加强教学常规的落实,做到认真备课、上课、批改作业、考试、命题。 (2)认真制定教学计划,教研组工作计划,并在教学实践中不断调整和完善。
(3)加强备课组的集体备课和相互听课。取人之长,补己之短。
(4)做好期中、期终的阅卷、质量分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效。
3、想方设法全面提高教学质量。提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段。本学期教研组将在学生考试成绩、作业检查、教师备课、互相听课10节等方面对组内教师进行评价。
4、在课堂教学中,坚持以学生为本,尊重中学生身心发展的特点和规律。竭尽全力,组织好教学因材施教,讲究课堂艺术,课堂教学要精心安排,组织、
设计。合理布局,防止拖泥带水,不留尾巴。作业要布置适量,不重复,要有典型性。鼓励、倡导教师使用新教法,大胆创新。
四、落实教学常规,深化教学改革
组织学习教学常规,落实教学五认真,做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生,严格控制作业量在课堂内完成,不增加学生的作业负担。课堂教学要坚持“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标”的教学原则,精心备好课,提高个人的好课率和备课组的好课率,充分使用电教媒体,本学期德育地组上课发挥集体的力量和网络的作用,积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动,不断提高学科质量,力求使每一位教师都得到发展。 五、工作要点:
1.认真组织教研组的每次活动,做到定时、定点、定内容,重点放在在提高教研组活动的质量上下功夫。一学期教研组活动不少于七次。
2.积极探索有效教育改革模式,认真备课,钻研教材,学习《课程标准》,加强师资培训,迎接学校领导的检查。组织教师积极参加学校的“优质课”评比活动。
3.教研组和备课组之间,积极开展相互听课活动,相互交流,取长补短,不断提高教师教学能力和教学质量。
4.认真完成学校领导和教导处布置给我组的各项工作。 为了进一步提高我组教师队伍的素质,提高教师课堂教学水平,在学校的指导下,特制定本学期教研组工作计划。
(具体工作安排如下表)
2014____2015年第一学期德育教研组工作计划
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2013 2014年第一学期德育组教研活动安排表
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