《英语写作》教学大纲

《英语写作》教学大纲2.课程中文名称：英语写作
3.课程英文名称： English Writing
4.课程总学时数：72
5.课程学分数： 4
6.授课对象： 英语专业一、二年级学生
7.本课程的性质、地位和作用
本课程为英语专业的专业基础课程，旨在培养学生用英语书面表达思想的
初步能力，包括撰写文章摘要，短文及简单应用文等。本课程与其它英语专业课
相辅相成，是实现英语专业学生英语语言实际运用能力提高的重要课程，在英语
专业学习中占重要地位。本课程注重培养学生的思维能力和创新能力,使学生掌
握必要的英语写作知识和技巧，具备一定的英语写作能力，促进英语水平的综合
提高。


1. 本课程的目的、任务
通过本课程的教学，使学生系统学习英语写作技巧，在提高学生的英语语言
水平的同时，培养观察分析的逻辑思维能力，最终达到用英语清楚、完整、生动、
得体地进行书面表达。能在30 分钟内,写出一篇300-400 字难度中等的英语议论
文。能正确书写英语通知，便条，书信等常见应用文体, 做到文稿格式、标点的
运用符合要求，并且语法正确, 语言通顺，用词恰当，具有一定的思想深度，使
学生能胜任未来的英语教学和其它涉及英语写作能力的工作。
2.本课程的教学要求
本课程主要按教材体系由浅入深，在教师指导下循序渐进地学习和练习，要
求学生掌握教材中的教学内容，从如何用词和句子结构入手，根据提示作文或模
仿范文写作，或根据一定的情景进行串写，进而过渡到掌握英语段落写作技巧，
篇章布局和短文写作，及各种文体如英语描写文、记叙文、说明文和议论文的写
作。同时要求学生大量阅读和摘录英语经典词句，增强英语语言输入，拓宽知识
面，养成良好的学习习惯，认真完成教师布置的英语写作作业。


本课程共72 学时，在第二、三学期开课，每周2 课时
第二学期
章节
（序号）
内 容
学时数
理论 实践、实验 总学时
Unit1 The correct word 2 2 4
Unit2 The appropriate word 2 2 4
Unit3 The better word 2 2 4
Unit4 Sentence base 2 2 4
Unit5 Expanded Sentence base I 2 2 4
Unit6 Expanded Sentence base II 2 2 4
Unit7
Joining sentences
together I
2 2 4
Unit8
Joining sentences
together II
2 2 4
Unit9 Sentence Variety 2 2 4
合计 18 18 36

第三学期
章节
（序号）
内 容
学时数
理论 实践、实验 总学时
Unit1 General 1 1 2
Unit2 Events 1 1 2
Unit3 Places 1 1 2
Unit4 Customs 1 1 2
Unit5 Career 1 1 2
Unit6 Nature and Thought 1 1 2
Unit7 Social Problems 1 1 2
Unit8 Education 1 1 2
Unit9 Culture 1 1 2
Unit10 Mass Media 1 1 2
Unit11 People 1 1 2
Unit12 General(II) 1 1 2
Unit13 Memories 1 1 2
Unit14 Life 1 1 2
Unit15 Science 1 1 2
Unit16 Fitness and Health 1 1 2
Unit17 Practical WritingI(I) 1 1 2
Unit18 Practical WritingI(II) 1 1 2
合计 18 18 36



Unit1 The correct word
【本章教学目的、要求】：使学生了解英语词汇的种类，认识英语词义的多样性，
能识别英语中的“假朋友” ，理解并学会正确选词，能书写简单英语便条。
【本章教学重点、难点】：英语写作中如何正确选词
【本章节主要教学要点】：词义、词的搭配、“假朋友” 、英语便条写作

Unit2 The appropriate word
【本章教学目的、要求】：使学生了解英语词汇的不同体类，避免汉式英语。能
正确书写英语便条。
【本章教学重点、难点】：英语写作中如何选择得体的词
【本章节主要教学要点】：词的语体、汉式英语、代词、英语便条写作

Unit3 The Better Word
【本章教学目的、要求】：使学生了解英语词的简洁、精确、有效，如何正确运
用修饰语，能够写出简单的英语通知。
【本章教学重点、难点】：英语写作中如何选择更有效的词语
【本章节主要教学要点】：词的简洁、词的精确、词的有效性、英语通知的写作
【本章节作业】： 课后练习

Unit4 Sentence base
【本章教学目的、要求】：正确理解和掌握英语句子成分和结构，能按照要求正
确运用英语语态、时态、语气，正确书写英语通知。
【本章教学重点、难点】：英语写作中如何选择句子的语态
【本章节主要教学要点】：句子语法结构、语态、时态、语气、英语通知的写作
【本章节作业】：课后练习

Unit5 Extended Sentence base
【本章教学目的、要求】：进一步认识英语句子结构，了解英语定语特征，能按
照要求正确运用定语及定语从句，能够写出英语简短段落的摘要。
【本章教学重点、难点】：如何正确运用定语及定语从句。
【本章节主要教学要点】：定语、定语从句、不完整句、词序、摘要写作
【本章节作业】：课后练习

Unit6 Extended Sentence base
【本章教学目的、要求】：进一步认识英语句子结构，认识英语分词的作用，能
按照要求正确运用分词扩展句子，理解分词和独立主格结构的差异，能写出英
语长篇段落的摘要。
【本章教学重点、难点】：如何有效地运用英语分词或独立主格结构扩展句子
【本章节主要教学要点】：分词、独立主格结构、逗号错误、英语摘要写作
【本章节作业】：课后练习

Unit7 Joining sentences together I
【本章教学目的、要求】：进一步认识英语句子结构，了解英语并列句的特征，
熟悉不同类型的英语并列句，初步掌握获得英语句子并列、统一、平行的方法，
认识在英语摘要写作中如何避免常见问题。
【本章教学重点、难点】：如何获得英语句子的并列关系
【本章节主要教学要点】：并列关系、句子的统一、句子平行、摘要写作
【本章节作业】：课后练习

Unit8 Joining sentences together II
【本章教学目的、要求】：进一步认识英语句子结构，理解从属关系的定义并能
区分从属关系与并列关系，初步掌握从属句的写作，避免修饰语误置和悬垂修
饰语，并开始学习英语短文写作。
【本章教学重点、难点】：如何运用英语从属关系增添信息并取得强调效果
【本章节主要教学要点】：从属关系、修饰语误置、悬垂修饰语、英语短文写作
【本章节作业】：课后练习

Unit9 Sentence variety
【本章教学目的、要求】：了解英语句子多样化的重要性，能正确理解和掌握获
得句子多样化的方法，能够写出英语短文的引言段。
【本章教学重点、难点】：如何使英语句子多样化
【本章节主要教学要点】：英语句子多样化的方法、倒装、字字翻译、短文写作
【本章节作业】：课后练习


第二册
Unit1 General
【本章教学目的、要求】：了解英语段落结构，正确理解和掌握英语段落主题句
并获得统一性的写作知识和技巧，能够运用不同方法获得英语段落连贯性。
【本章教学重点、难点】：如何写出有效的英语段落主题句
【本章节主要教学要点】：英语段落特征、主题句、统一性和连贯性
【本章节作业】：课后练习

Unit2 Events
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按时间展开的写作知识和
技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以事件为主题按时间顺序展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：时间顺序法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit3 Places
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按空间展开的写作知识和
技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以地点为主题按空间展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：空间顺序法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit4 Customs
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按过程展开的写作知识和
技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以习俗为主题按过程展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：过程法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit5 Career
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按例证展开的写作知识和
技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以职业生涯为主题按例证展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：例证法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit6 Nature and Thought
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按定义展开的写作知识和
技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以大自然和思想为主题按定义展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：定义法英语段落的特征、原则和方法、错误和对策
【本章节作业】：课后练习

Unit7 Social Problems
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按因果关系的写作知识和
技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以社会问题为主题按因果关系展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：因果法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit8 Education
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按分类展开的写作知识和
技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以教育为主题按分类展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：分类法英语段落的特征、结构、原则、相关短语
【本章节作业】：课后练习

Unit9 Culture
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按比较和对照关系展开的
写作知识和技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以文化为主题按比较和对照关系展开段落写作
【本章节主要教学要点】：比较与对照法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit10 Mass Media
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按归纳法展开的写作知识
和技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以大众媒体为主题按归纳法展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：归纳法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit11 People
【本章教学目的、要求】：能正确理解和掌握英语段落按综合法展开的写作知识
和技巧，能根据要求写出相应体裁的段落。
【本章教学重点、难点】：如何以人们为主题按综合法展开英语段落写作
【本章节主要教学要点】：综合法英语段落的特征、结构、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit12 General(II)
【本章教学目的、要求】：熟悉英语通篇写作的一般程序和结构，认识如何写英
语文章主题句和获得统一性，能够运用不同技巧获得篇章连贯性。
【本章教学重点、难点】：如何进行英语篇章写作
【本章节主要教学要点】：结构与方法、文章主题句、篇章连贯性
【本章节作业】：课后练习

Unit13 Memories
【本章教学目的、要求】：熟悉英语记叙文结构及特征，掌握如何选择细节阐明
主题并能使用相关的衔接手法，能按要求写出不同的英语记叙文，基本做到叙
事清楚、思想完整，描写生动、语言得体。
【本章教学重点、难点】：如何以记忆为主题有效地记叙
【本章节主要教学要点】：英语记叙文结构、叙述方法、衔接方法
【本章节作业】：课后练习

Unit14 Life
【本章教学目的、要求】：了解英语描写文的基本特征和目的，掌握描写的知识
与方法并基本做到描写生动、语言得体。
【本章教学重点、难点】：如何以生活为主题有效地描写人或事物
【本章节主要教学要点】：英语描写文的基本特征、描写的方法
【本章节作业】：课后练习

Unit15 Science
【本章教学目的、要求】：正确理解和掌握英语说明文的基本特征和结构模式，
能根据要求写出不同类型的说明文，做到说明清楚明晰。
【本章教学重点、难点】：如何以科学为主题有条理地写作英语说明文
【本章节主要教学要点】：英语说明文基本特征和结构模式、类型
【本章节作业】：课后练习

Unit16 Fitness and Health
【本章教学目的、要求】：熟悉英语议论文特征，认识如何有效展开议论文写作。
【本章教学重点、难点】：如何以健康为主题写出有效的英语议论文
【本章节主要教学要点】：英语议论文的特征、议论的技巧
【本章节作业】：课后练习

Unit17 Practical WritingI(I)
【本章教学目的、要求】：正确理解和掌握英语书信的基本格式，能根据要求写
出语言得体，格式正确，标点符号正确的英语书信。
【本章教学重点、难点】：如何根据要求写出英语私人信件和事务信件
【本章节主要教学要点】：英语私人件信、事务信件格式
【本章节作业】：课后练习

Unit18 Practical Writing I(II)
【本章教学目的、要求】：正确理解和掌握英语便条、通知等应用文体的特征和
基本格式，熟悉其写作风格及常用表达，能根据要求写出正确的便条、通知等。
【本章教学重点、难点】：如何写出语言得体、格式正确的英语便条和通知等
【本章节主要教学要点】：英语便条、通知等写作风格、结构特征及常用表达
【本章节作业】：英语便条、通知各写一份及课后练习


本课程为考查科目，采用五级制，教师可根据学生实际情况采用恰当的考核
形式，要结合学生平时学习情况（含平时作业、课堂讨论参与情况、到课情况等）



绉申编《写作教程》（1、2 册），上海外语教育出版社，2005 年版

Arthur Brookes & Peter Grundy : Beginning to Write，外语教学与研究出版社，
2000 年版
刘上扶著：《英语写作论》，广西教育出版社，1998 年版
丁往道编：《英语写作手册》，外语教学与研究出版社，1997 年版
蔡基纲编：《英语写作高分指导》，上海交大出版社，1998 年版
刘礼进编:《实用英语写作》，中山大学出版社，2003 年版

编制人： 金文丽
审核人： 沈育刚 杜顺
编制时间：2008/07