【摄影摄像】第03课《 纪实摄影创作》第2节 光影与构图

02
光源 光在摄影中的作用
光的性质 光位分析
构图的概念和基本要求
构图的各种形式
摄影构图需要注意的地方
框景范围的影响
经典摄影构图赏析
摄
影
构
图
拂晓和日出
光源: 自然光/现场光/人工光
光是摄影摄像不可或缺的
造型元素，它在再现事物特征
信息、营造场景氛围、创造屏
幕时空信息、刻画人物内心世
界、赋予事物感情色彩等方面
的作用举足轻重。
摄影用光
1.表现形状、色彩、质感
2.表现立体感与空间感
3.营造气氛
4.特殊的光影效果
光在摄影中的作用
光的性质
亮度：能量强弱的指标
色温：色光组成的指标
光质：光线的软硬程度
光位：光线的方向与角度
硬光：能使物体产生明显阴影的光线。
直射光源：阳光、闪光灯、聚光灯
阴影浓郁、反差强烈、影调明朗
表现刚强、坚毅、爽朗等题材
柔光：不产生明显阴影的光线
扩散柔光、反射柔光等
反差较弱、影调柔和、层次丰富
表现细节、温柔、典雅等题材
光位分析
顺光：光线来自景物前方，景物受光面积最大，受光均匀。曝光容易把握，可以准确测光。
初学摄影者喜欢这种布光方式。但顺光缺乏表现力，拍摄的照片呈现两维平面，缺乏立体感。
侧光：来自被摄景物的侧面，因此景物一侧受光，另一
侧处在阴影当中。根据受光面积和阴影的不同，侧光分为斜
侧光和侧光。
斜侧光被摄景物受光面积大于阴影部分，强烈的明暗对
比，使景物呈现出立体感；侧光景物受光面积和阴影面积整
体相当，整个景物明暗分明，呈现出强烈的立体形态和三维
空间感。
侧光有利于表现立体感和空间深度感、被摄景物的清晰
轮廓、和影调反差的层次表现。
但不利于表现景物质感和细部，色彩表现也不如顺光效
果好。
前侧光造型
逆
光
造
型
顶
光
造
型
侧逆光造型
内行摄影师是这样戏称业余
“摄影师”的：一个傻瓜（一点
摄影知识都不懂），拿着傻瓜相
机（全自动相机），照镜头前面
的傻瓜（傻傻地站在镜头前）。
这张照片是菜鸟的最爱：拍
摄的主体站在画面正中，其目的
是为了“突出主体”,结果却是：
呆板、毫无生气和美感。
摄影构图
游船放到偏左1/3后，效果便协调了。 游船在画面中心，整体显得呆板。
结论：构图很大的程度上决定着构思的实现和作品的成败。研究摄影构图的
实质，在于帮助我们从周围丰富多彩的事实中选择出典型的生活素材，创作出具
有深刻思想内容与完美形式的摄影作品。
在你熟悉了照相机
的操作、懂得了基本的
用光知识后，当你把镜
头对准拍摄对象时，你
会深感构图的重要性。
构图是指把人、景、物合适地
安排在画面中，把诉诸于视觉的点、
线、形态、用光、明暗、色彩等要
素以最佳的方法组织起来，以达到
揭示形象的内涵和表现创作者立意
的目的。
? 丰富：画面不呆板，被摄体外观形状应该多元化。
? 简练：删去可有可无的景物，以免影响画面主体效果。
? 有表现力：尽可能让主体突出，兼顾与周围环境的和谐。
基本要求：
构图的概念和基本要求：
该
照
片
以
高
角
纵
向
抓
拍
了
钟
塔
下
的
孩
子
。
留
出
红
色
标
记
的
区
域
及
钟
表
后
侧
的
空
间
等
大
幅
背
景
，
加
上
孩
子
对
时
间
的
迫
切
感
，
表
达
出
这
个
孩
子
的
剩
余
时
间
和
已
流
逝
时
间
之
间
的
界
线
。
1、线条
线条是构成摄影作品必不可少的部分，它不但具有形式美，
而且富有情感色彩，选用得当可增强画面的表现力。
构图的各种形式
? 竖直线：给人有力、坚实、庄严、高耸的感觉，会使被摄
体显得高大宏伟。若是单调、平行的垂直线则给人以沉闷、呆
板之感。
? 横直线：富有静态美，平稳徐缓。横线条构图的画面视野
开阔，场面壮观，宜表现宽广深远的场景。如：拍摄清清的河
水，静静的湖泊、海洋、高山、一望无际的大地等景物。
水平线构图有时会显得单调，可以用小的物体点缀，使之
有变化。要注意水平线的位置，切勿使水平线等分画面。
斜线：具有透视感，可增强
画面的纵深度，引导观众的视线
到达主体，适合表现运动的物体。
曲线：波浪式行进，螺旋式
旋转，蛇形蠕动的曲线，不但能
加强画面的纵深感，而且线形弯
转，流畅活泼，富有动态。
使用线条结构画面，不仅画
面效果鲜明突出，而且具有和谐
之美。但过多的线条会让整个显
得凌乱不堪、没有章法。
2、和谐
均衡是指画面中各部分的景物在大小、轻重、明暗、线条、
空间、影调等方面要有呼应，达到平衡和稳定。如左图：
对称是指以画面中心为界限，两边的物体的数量、形状、
大小等方面基本一致。绝对的对称会给人一种静止、拘谨和单
调的感觉。如上图所示：
和谐是指按照烘托主体、保证画面完整的原则，把各个部分
协调地安排在一起，组合成一个整体。
稳定感是人类在长期观察自然中形成的一种视觉习惯和审美
观念，凡符合这种审美观念的造型艺术才能产生美感，违背这个
原则的，看起来就不舒服。
均衡与对称是构图的基础，主要作用是使画面具有稳定性。
3、对比：是指把两种差异很大的物体放置在同一画面中，达到增强表现力的效果。
对比类型 应 用
影调对比 借助景物明暗反差进行对比，一般以明亮的和暗淡的进行对比。
动静对比 用较慢的快门，拍摄运动物体，以运动物体的模糊和清晰背景形成对比，突出动体的动感。
虚实对比 利用大光圈、高速快门度拍摄，把背景虚化，与清晰的主体对比，达到突出主体的作用。
形状对比 以小衬大，以低衬高，以短衬长等外形对比手法，突出各自特征。
4、结构图形：运用几何形安排画面，使各种景物都能和谐、统一地融合在一起。
①处理好画面的稳定感：摄影作品中的稳定
一般是指景物的水平线、垂直线正确。
②处理好画面的空白：拍摄动体时，运动方
向的前方要留一定的空白，有助于加强运动的空
间感。拍摄人物时，人物视线的前方要留有一定
的空间，就不会造成阻碍的感觉。
③调整视觉重点的位置：照片上最能吸引人
的部分，就是视觉中心。主体形象要安排在视觉
中心位置。
黄金分割的作用
出色的构图，能使画面主次分明，详略得当，给人以美感。在迈入摄影艺术的自由王国
之前，只有掌握基本规律和方法，才能避免事倍功半。初学摄影者常犯的错误有：
摄影构图需要注意的地方
4、附加物缠身：背景选择不当，产生了烟囱长在肩膀上、脑袋上冒出大树杈等现象，破坏了人物原来的形象。
1、画面撑得太足：被摄主体顶天立地充满画面，不利于照片后期制作，也会令作品拘谨、死板。
2、地平线倾斜：为将高大的景物拍全而使画面倾斜，造成画面失衡，是个得不偿失的做法。
3、头撞南墙：拍摄侧面人像或有冲势的物体时，没有在主体前方预留空间，显得沉闷、压抑。
10、画面失衡：在构图时没有顾及画面的影调关系、色彩关系的协调，造成画面影调、色彩失衡。
5、人物落格：:当被摄者与高大的衬景在一起时，顾景不顾人，结果人物在画面上只剩下个脑袋，非常难看。
6、画面分裂：将地平线的位置置于画面正中，画面呈分裂状，缺乏和谐、统一之感。
7、喧宾夺主：在画面中过多地表现了陪衬体，使主体物处于次要的地位，反而不引人注目。
8、缺乏趣味中心：取景时鱼与熊掌兼取，反而造成主次不分、结构松散、杂乱无章的现象。
9、各顾东西，神情不一致：拍合影时，人物不能形成向核心靠拢的趋势，呈分裂状，与作品表现主题不符。
【错误示范】:强调人物，这是一般人最
常框取的范围，这个影像的场景表现不够明
显，有叙事的成份，但是时空、环境表现不
佳。
在叙事、纪实或是有故事情节的人像摄
影中，我们常会以人带景的方式，来表现人
物所在的场景、时空、环境。这个时候，人
是画面中的一个元素，如何去框取适当的人
与景，呈现更佳的意像，变成一个构图时重
要的思维。
我们来看看框景范围的影响。
框景范围的影响
【错误示范】:再多一点框取范围，但框取
了后面的景致，很明显地，并没有为影像带来
多大的意义，而且反而变的更杂乱。
【构图改进】:再调整框取的范围，这张
影像就将月台、铁道的延伸感表现出来了!
经典摄影构图赏析
摄影地点：美国 俄亥俄 （广角镜头 视平角 17mm ）
摄影重点：美丽风景和美丽的生活姿态共同构成了画面
在色彩的配置上下了较大的功夫。水
平布置蓝天后增加了稳定感，湖水安排在
画面的左侧三分法横线上。加上构成斜线
的绿草地又衬托人物的活动，形成了童话
中所描绘的画面。
摄影地点：仁川月亮公园博物馆（广角镜头 低角 18mm ）
摄影重点：把两个可爱的小女孩融入到蓝天背景中。
Canon EOS 300D, 1/640s, F3.5, ISO 100, 18mm
以蓝天为背景，以低角拍摄了穿着不同衣服
的两个孩子的侧身，画面的下侧以线条为主安排
了博物馆建筑，并布局大幅蓝天后，表现出清爽
感。此外，把孩子安排到右下侧的三分法交点和
画面的中心上，增强了画面的稳定感。
摄影地点：铁原原野白菜秧苗（广角镜头10～20mm ）
摄影重点：以广角取景蓝天和白菜地里务农的人们。
以低角拍摄了忙于秧苗的农民的运动形
态。摄影的主体为老奶奶的活动，因此采
用了最适合的斜线构图，得到了还算成功
的摄影作品。
Canon EOS 30D, 1/400s, F8.0, ISO 100,
摄影地点：公园（标准镜头 视平角 85mm ）
摄影重点：以孩子天真无邪的笑容为主拍摄的特写。
Canon EOS 300D, 1/1000s, F2.2, ISO 100, 85mm
使用了中心集中式构图，以孩子的表情作
为摄影重点，模糊背景，使注意力集中到孩子
的表情上。
平凡的视
平角很难创作
出独特的作品。
构图充分表现
了孩子们的活
力。
Canon EOS 1D Mark II N, 1/400s, F11.0, ISO 200, 12mm
摄影地点：安眠岛 海边 （标准镜头 视平角）
摄影重点：对比冬天海洋的无色和人物衣服的颜色，
并把人物表情作为了摄影重点。
Canon EOS 1D, 1/1250s, F1.4, ISO 200, 85mm
将人物安排在画面左侧的三分线上，接近无色
的背景与人物衣服的原色又形成对比，使画面看起
来分离了人物和背景。对于存在零碎的贝壳等多余
被摄体的环境，适合使用焦点虚糊较强的望远镜头
或光圈值较低的镜头。
摄影地点：庆南密阳 表忠寺 （望远镜头 视平角）
摄影重点：孩子们的衣服和背景的色彩协调性。
Canon EOS 300D, 1/200s, F5.0, ISO 100, 168mm
该作品中尽可能表现了草绿色的清新感，
孩子们鲜艳的衣服所表现的活力。广角镜头
更有利于表现孩子的自然姿态。孩子年龄过
小不具配合摄影的能力。最好的方法是先构
思构图，并连续按下快门重复拍摄。
小结：构图的基本形式分为：线条、和谐、对称、结构图形等几种。
思考：远景、全景、中景、近景和特写各有哪些特点？
课间休息……