如何评课
新课程标准下如何评课
一、什么叫评课？
评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的
变化进行价值判断。评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间互
相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课
等等。评价的目的不是为了证明，而是为了改进。
二、评课的意义。
评课能调动教师的教学积极性和主动性，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高教育
教学水平，提升教师的教育教学素养；促进教师改进教学实践，使教师从多渠道获取信
息，不断提高教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学，在教学
过程中逐渐形成自己独特的教学风格。
三、评课的原则。
1、评课要坚持“以学生的发展为本”，从学生全面发展的需要出发。
基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。评课要从学生全面发展的需要出
发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用
的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利培养学生的创新精神
和实践能力。
2、评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发。
课堂教学是一个准备——实施——目标达成的完整过程，是一个复杂多变的系统，要全
面反映这个过程需要考察相当多的因素。正确评价一堂课，既要着眼于课堂教学的全过
程，又不能面面俱到，要突出对体现素质教育课堂教学不可缺少的基本要素的考察，以
利于在评价中进行有针对性的诊断和正确的导向。
3、评课要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评学”上面。
课堂教学的主体是学生，教学目标的落实最终是体现在学生的学习过程之中。课堂教学
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