《妇产科学》教学大纲(临床医学专业：本科)

上传者：任敬萍
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上传时间：2015-05-05
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《妇产科学》教学大纲(临床医学专业：本科)

《妇产科学》教学大纲(临床医学专业：本科)

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 《妇产科学》教学大纲(临床医学专业：本科)
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 课程名称: 妇产科学（gynecology and obsterics）
 学分：4.5 学分
 总学时数：86 学时
 理论课：62 课时
 见习课：24 课时
 先修课程要求：人体解剖学、生理学、病理学、药理学
 适应专业:07 级本科临床医学专业五年制
 教材:
 1、妇产科学, 乐杰主编，第七版,人民卫生出版社，2008
 参考教材：
 2、中华妇产科学, 曹泽毅主编．人民卫生出版社，1999
 3、妇科肿瘤学, 林巧稚主编．人民卫生出版社
 4、滋养细胞肿瘤的诊断和治疗, 宋鸿钊主编．人民卫生出版社
 5、妇产科诊断病理学, 陈乐真主编．人民军医出版社， 2002，
 一、课程在培养方案中的地位.目的和任务
 妇产科学是一门研究妇女生殖系统的生理和病理以及与妊娠有关的生理和病理的学科，是
临床医学的重要组成部分，具有综合性与独特性，是高等教育临床医学专业必修的主要专业
课程之一。妇产科学是一门专业性、技术性、操作性、实用性很强的临床学科。
 教学内容主要包括产科、妇科、计划生育和妇女保健3 个部分。课程设置顺应医学模式的
转换；教学内容新颖、结构科学，基础性与实践性相结合。妇产科学课程分为系统学习和毕
业实习两个阶段。系统学习包括按照教学大纲要求课堂系统授课和临床见习。毕业实习内容
与理论教学相辅相成，在上级医师指导下参加医疗实践，培养实践工作能力。采用先进的教
学方法及手段，极大地提高了学生学习兴趣，增强了学习效果，培养学生多方面的能力。在
每学期均由妇产科著名专家根据最新进展讲授妇产科前沿知识，了解妇产科领域中的新知
识、新技术和现代化进展情况。在突出基本理论、基本知识和基本技能的基础上，与学生的
综合能力、创新思维的培养融为一体，形成了一个新的框架，在同类教学中独树一帜，颇具
特色。
 如何提高临床医学教学质量，深入教学改革，是摆在我们面前的重要任务。妇产科学教研
室将医学教育的传统模式向培养宽基础、创造性综合型人才的目标

 转换，同时注意现代医学生的个性化教学。
 二、课程基本要求
 1、基本理论和基本知识
 （1）掌握女性生殖系统生理、妊娠诊断、正常分娩；熟悉女性生殖系统解剖、妊娠生理、
正常产褥；了解孕期监护及保健，自学孕期营养及合理营养。
 （2）掌握流产、异位妊娠、妊娠期高血压疾病、前置胎盘、胎盘早剥、子宫破裂、产后
出血、产褥感染定义、病因、病理生理、分类、临床表现、诊断鉴别诊断、治疗和预防：
 （3）掌握子宫颈癌、女性生殖系统炎症、子宫肌瘤、卵巢肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、子
宫内膜异位症定义、病因、病理生理、分类、临床表现、诊断鉴别诊断、治疗和预防

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