11小学心理健康教育第十一册教学设计
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11小学心理健康教育第十一册教学设计
11 小学心理健康教育第十一册教学设计
小学心理健康教育第十一册教学设计 第一单元 认识自我
1、“我”的档案
2、“优点”轰炸
3、“缺点”轰炸
第二单元 学会学习
4、我要学
5、科学复习有奇效
6、敢于坚持己见
７、学习之后要多想
8、迎考紧张心平静
第三单元 学会做人
9、多变的情绪
10、最近比较烦
11、欢乐冲击波
12、欢迎给我提意见
第四单元 学会生活
13、生活中的多面手
14、闲暇时间巧安排
15、逛逛商店长见识
16、创造方法入门
第一单元 认识自我
1、“我”的档案
[主题]：认识自我，认识他人。
[心育目标]：
1、通过对自己的优缺点、性格、兴趣爱好、特长等内容的小结，使同伴对他有更多的认
识与了解。
2、通过此项活动，也使学生能有一定的时间去思考，挖掘自己的特点，对自己有进一步
的认识。
[教学过程]：
一、猜一猜
亲爱的同学，您是否问过自己这样的问题：“我是谁？”您是否想过别人这样的问题：“他
（她）是谁？”也话，这对您并不难。
现在讲台上有几张卡片，这些卡片都是从我们同学的档案袋中抽取的一些。老师请一位同
学上台来抽一张读给大家听。读完后请大家猜一猜，卡片所写的是哪位同学。
二、填一填
1、过了一段时间，我们再思考一下这些问题，把你真实的想法、要求进行整理分析，这
是对自己的关心，也能显示你成长的足迹。因为你在长大，会发现许多想法都与现在不同了。
2、全班学生各自记下有关资料。
三、议一议
你愿意的话，可以和你的好伙伴围坐在一起，让他们看看你的个人档案，问问他们的感想，
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