《中国古代文学选读》教学大纲
上传者:龚静|上传时间:2015-05-05|密次下载
《中国古代文学选读》教学大纲
《中国古代文学选读》教学大纲
一、大纲说明
(一) 课程的性质与任务
《中国古代文学选读》是中央电视大学汉语言文学专业本科的选修课,课内学时数72,
4 学分,开设一个学期。
(二) 课程的目的与要求
这门课程的目的,是通过学生对教材所选中国古代文学名篇的阅读和思考,加上主讲教
师的讲授和指导,提高学生对中国古代文学作品的阅读和鉴赏水平。
(三) 本课程与相关课程的关系
本门课程的内容包括从先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元、明清到近代的文学
作品。它和专科阶段的《中国古代文学作品选》是有区别的。专课的《中国古代文学作品选》
是整个《中国古代文学史》骨架中的血肉,必须要照顾到史的线索,不同层次的作家都要有
相应数量的作品入选,力求反映出文学史发展的整体面貌。而本课程着重从提高学生的文学
鉴赏水平出发,所选篇目主要是思想艺术俱佳的传世名篇,不求全,不求不同作家所选篇目
数量的平衡,也不考虑文学史发展的线索。另外,由于我们本科阶段开设有元明戏曲、明清
小说专题研究,而这些作品的篇幅又都很长,入选篇目也不可能与其在文学史上的成就相称,
所以这方面的作品选的就很少,有赖于学生认真学习必修课程《中国古代文学专题研究》去
弥补。
(四) 课程的教材与教学方法
本课程使用的教材是:《中国古代文学作品选注》(葛晓音、周先慎主编,北京大学出
版社出版,2002 年5 月版)。上册包括先秦至隋唐五代部分,由葛晓音教授选编;下册包括
宋元明清及近代部分,由周先慎教授选编。
限于教学时数的限制,我们在要求学生全面阅读的前提下,规定了83 篇作品为重点阅
读、讲授、考核篇目,并由省校做了《复习指导》。我们希望教师在教学过程中:
1、力求提高学生的阅读、分析和鉴赏文学作品的能力,获得美的熏陶和艺术的感染。
因此,要侧重于从文学的角度,分析作品深刻的思想内涵和艺术成就,不能仅仅停留在对字
句的解释,要发掘出作品更深一层的东西。
2、要重视对作品独到的感悟。省校编写的期末复习指导仅仅是限定了一个考核范围,
对一些问题的提示、有些练习的答案只起参考作用。我们希望教师讲授中不要拘泥于复习指
导书的练习及答案,尽量讲授教师自己对这些作品的独到体会;学生考试时也鼓励他们能谈
出自己的阅读感受。
3、要指导学生及时提出问题、参与讨论、寻求学习辅导资料,努力培养学生的自学能
力。
二、大纲本文
先秦文学
(一)诗经
蒹葭
1.识记:本篇出自《诗经·秦风》。
2.理解:(1)诗歌表现出了怎样的情感状态?(2)诗歌的重章叠句的结构形式以及所
运用的起兴手法。(3)《蒹葭》中关于节候的景物描写对刻画人物情感活动的的作用。
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