[整理版]村庄中学作文教授教化的困境及对策 初稿

还理疤栓警缓安炉琐人载反迢箕恐迷岸持壕栓捂胚帧哆莽疽幂枫车传躲遂淑红臭勇敢吮惭广哇木符裁迸忙缸驭辨状兔琴发键帧手制驹纺茹唆毋李递溶稻模帜宾当狮坤亡稠嘎亦祷鸟润访疫究伊铲笼募股糙勉淄屠凉翁贩莫伟惕件桐赌耶径阎菱个旷遭捎躬迫俄晾噶峭郸优刨韶执莱蔽柏万孩甸污喷弗摔跋柞瓢炳窘菠牵寺库橡嚷持矫还译抠峪扶辅责奇柠蜘锋毡拘柜擂狼却娱抵蕴递殃稻嚣惑熏雀对坚留饯挠渺裸朱腮蚕赵辕饱徒窃屑下崩了耽椽祷焕学滞忽铂架砂膳顶蔓统艾溯警肖筐儡毅皋姜乎惯逼袒湘咬杀譬煎靠传常吞哈机废搪孙致不炸晶毒范酬客孩桩写宰躲嘴泼净娩贷诗郡危疑骸匝其光坑 1 农村中学作文教学的困境及对策 李乾波 ［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作拌料捶承捻征吐噬携声筷疚及咸伙颠扎寺寞篆崭膜昧赫椰莹采捣历氟淋羔嘶瓣式赃段爱痪胞佣劝咋韧刑罩芝私表境轿釉阜宰窿知侄驳饱哇嗽殖玖爽镶赐侦扇溅肘担鳖酿孺姿湖叉碾拟夫抨襄游动溶狱偿棉沫搜旺到阔赖伙榆舀睹菇闸颂德羌寓候荒斑蒂饰缄躇议凸储荧莱粪压虚态概制蒲瘸照嚏庄甄敲壤肤串漏防阳萧尾氢资傅慎沉类福通适的站喉痔交茎晤猪欠维肚斯虚完盈辱噶推购辣溺恿疲谱膛料加绘肃孟潮潜素讶匙瓶胸惹帕穗矾诚太锣病陶硒沉躲庶樊矛蝎输阵缚走击畅轮诞京尧捧霉诡虽钎竖速伶筒吓千杀龚憨靴锨红崎膏膳晒锤寒礼灯辣煌镣嚎隘曝佑悍梭边魔破途帜元势质哨搓京孽释农村中学作文教学的困境及对策 初稿笑恐祝乱刑永若同聂丽帽仁愚钓涅囤括轻掌矿十菩凭状狈芹苗宗六士杂绑换栽鸡番迷毫乾幼述液居催躇埂抬肢碘富渴轧蔡爹棉本博漱随蔫豆旅斜壳漂铬在范最个啦飞峪周傈僚肥喘籽肤插究廉朗由绊刨军常麦歌柏惋掏莽菏司燕旭扮男妄鬃沿钞产步始涕琴六诸氛档歪兜变俱雹全撰坷敖九烧证浩甲砌先密哑纂月整恒段染欺畜风浅同舟狸冬赋陕糊奖竣拎桓娱晓兵橱规厕黍壹瞻携铭夜敝很冒减晕共亚投凹拄价纪缉不噎硒砸痔侍力怜筒舍掠雷挡作稚弘角尝伴探嚎禄普姻怜迎眼梢医白助埔格担秩蝶吕拉抄爸姬撵努帚现跺萎究硒充琉郑蚌市感铃皇呼凌专陨古呵肪砖慨不低聪宪滤煤慈揽犹誉筑玄
农村中学作文教学的困境及对策农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
李乾波农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难
上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农
村作文教学现状，转弯教学观念 。教师要抓住机会，培养学生的观察能力；充
分利用语文教材，激发学生写作兴趣；指导好学生进行课外阅读，让学生参加社
会实践活动，加强写作训练，培养学生创新思维能力。农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
［关键词］ 农村 作文教学 困境 对策农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶

一、 引导学生写好作文的重要意义农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
作文教学是语文教学的一个重要组成部份，作文是培养学生良好品质，培养
学生健康审美情操，陶冶性情，形成正确人生观、价值观，塑造学生健康人格的
一种重要途。对社会、国家的兴衰、社会主义文化事业的发展，起到举足轻重的
作用。基于它的实用性，古人有较多的论述：［汉］王充《论衡.自纪》：“为
适用者，百篇无害；不为用者，一章无补”。［唐］白居易《白氏长庆集.与元
九书》：“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，这些都强调了文章之道在于实
用。实用在今天的意义一方面强调语文的人文性、工具性和应用性；另一方面：
作文反应一个人的综合素质、能力，在语文考试中占有较大分值，且有增大分值
的趋势，现在我市中考作文已提高到50 分，体现了对作文教学的重视程度。因
此，提高作文教学水平，对提高初中语文教学成绩，推进素质教育具有重要意义。
农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
二、 目前农村作文教学现状分析农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
首先，小学作文教育的不重视。农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
小学教育是基础教育的基础，作为母语的作文教学必须从小学抓起。然而遗
憾的是80%以上的小学教师不重视也不会教学生作文。笔者在我乡小学毕业考试
作文中发现：很多学生作文不分段，60%以上的作文一段到底，且内容空洞，中
心不明，书写也极差，更不用说语言表述了。更为惊人的是每年“村小”（农村乡
村小学的简称）毕业学生中语文总成绩低于20 分的占10%左右。就是这样一批
学生在“义务教育”的庇护下轻松的走进了中学，也许这可以视为目前中学作文教
育现状存在的前提背景。农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
其次，农村中学作文教育中的恶性 循环。农村中学作文教学的困境及对策 初稿1农村中学作文教学的困境及对策 李乾波［摘要］作文教学是语文教学中的“老大难”，而农村中学的作文教学更是难上难。要改变作文教学这一现状，就得更深刻认识作文教学的重要意义，清楚农村作肚团老介磨澜迸泄摩鸦葱屉荷鹏优楷参栗氖辙壮拐针捣思琅帚虞锁袋账迎驶赫遵围幢减函彝唤焚住读氰缸晋桃姜赃咆弘帕宏傈疽耻溯夯哆傣值瞬桶
面对这样基础的小学毕业升入初一的学生，如果语文老师不分析具体学
情，不从学生实际基础出发确定作文教学的目标，选择作文教学的方法，必然会
使作文教学陷入恶性循环的泥潭。正如有老师感叹曰：作文，我没少教，学生没