lan八年级地理教学计划 2

上传者：聂俊岚
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上传时间：2015-04-15
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lan八年级地理教学计划 2

2012-2013学年第二学期八年级地理教学计划兰令燕二〇一三年二月

2012-2013学年第二学期地理教学计划

一、教材分析

1、课程标准

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第一节沟壑纵横的特

殊地形区──黄土高原

世界最大的黄土堆积区

严重的水土流失

评价。２．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。３．举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。

４．根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区与环境保护与资源开发利用的成功经验。

第十一章认识省内区域

第一节面向海洋的开放地区──珠江三

角洲

对外开放的前沿外向型经济城镇的发展

１．运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价。运用有关资料，分析说明外向型经济对区域发展的促进作用。２．举例说出区际联系对区域经济发展的意义。３．运用地图和资料，描述

区域人口、城市的分布特点。

2、教学目标

通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。对我们所

生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

1、抓好常规地理课堂教学。备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业单独面批和组长检查的办法，来缓解班级太多，作业积压的程度。

2、学习新课标理论，领会新课标精髓。

3、更多注重平时读图能力的培养与训练。

3、教学内容

第一部分是对中国地理区域差异的宏观介绍。简略介绍了“四大地理区域的划分”“北方地区和南方地区”“西北地区和青藏地区”等内容。希望起到两方面的作用，一、使学生从整体上把握区域差异，为后面认识各分区地理特点作知识上的铺垫；二、由于后面的区域选择不能过多，有了宏观整体认识之后才能避免以偏盖全。

第二部分是以案例的方式，对中国的区域差异进行具体介绍。所选区域按照