追随我的职业偶像
追随我的职业偶像
每个人都有自己的偶像,也许是他的一句话让你受益匪浅,也许是他们的奋斗让你钦佩,也许是他们的坚持、拼搏,也或是他们的逆袭。他们就像我们的人生导师,激励着我们,改变着我们。
说起自己,年少时追过星,可自从踏上三尺讲台,初识于永正老师,就被他的人格魅力和艺术魅力深深地感染着,他是一部大书,可读的东西很多??可究其最令我敬仰的原因如下:
一、相同的爱好,让我喜欢他。
于永正老师爱好广泛,他在音乐、书法、绘画、戏剧方面都有很高的造诣。他把他的艺术修养融进了教育教学过程中,形成了自己独特的教学风格。在他的影响下,我学会了整合课堂,经常在课堂上亮亮自己的歌声,晒晒简笔画,穿插幽默小故事,这样孩子们就可以饶有兴趣、轻松活泼而有扎实地学得知识,不小心还会让他们深深地爱上你!尼采说:“如果没有音乐,生活就是一个错误。”而于老师说:“没有艺术的教育是残缺的教育,没有艺术教育的教育是不完善的教育。作为教师应该尽其所能,使每一个学生的人生都成为艺术人生。”这句话也成为了我教学时的座右铭。
一、自我塑造,让我崇拜他。
没拜读于永正老师之前,我的人生信条是:“流自己的汗,吃自己的饭,靠人靠天靠祖先不算是好汉!”没想到于老师也常说:“不要指望别人,要自己培养自己。”所以他44岁被评为省特级教师,徐州市劳动模范称号之后,仍不松懈,继续寻找新的目标。他说:“特级教师不是句号,应该是分号。”他“自找压力”任教学校的两轮实验班,硕果累累。特别是他的作文教学模式风靡全国。最令我敬重的是:已过花甲之年的于老师继续给自己树立目标———让更多的小学语文老师坚持:“简简单单教语文,扎扎实实求发展”的教学理念。
二、勤于读书,勤于思考,勤于笔耕,让我追随他。
于永正老师自幼受其父亲的影响,喜欢读书看报,在他的成长过程中,名家名篇的教育思想滋润着他,考验着他,所以读书之余,他善于思考,总爱琢磨,常年坚持写教后记、日记、从未间断,而且练就了一身坐冷板凳的硬功
夫。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”于老师的《教海漫记》终于在1999年问世了,在全国教育界引起了很大的轰动。他的“三本五重”教学观,推进了语文教学的改革,提高了素质教育的水平。让很多老师拾级而上,紧追不舍??
再读于老师,他如同一幕充满儿童生活情趣的轻喜剧;他是一首清新雅致情景交融的儿童诗;他似一篇文笔俊秀耐人寻味的优美散文。让人百读不厌,激情昂扬。
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