“linux操作系统与应用”课程教学与实践
上传者:沈益民|上传时间:2015-05-07|密次下载
“linux操作系统与应用”课程教学与实践
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“Linux 操作系统与应用”课程教学与实践
摘 要:针对非计算机专业学生学习 Linux 操作系统的教学要求,本文从
“Linux 操作系统与应用 ”课程教学的教育目标、教学模式、教学方法等方面,
对课程教学改革进行了一些有益的探索。提出了基于互动式及任务驱动的教学方
法,并对这种方法进行了必要教学实践。教学实践证明这种方法在教学中起到了
积极的推动作用,学生能够取得较好的学习效果。
关键词:教学方法 任务驱动 互动式 Linux 操作系统
Linux 是一种可以运行在PC 机上的免费的类UNIX 操作系统,Linux 最早是
由计算机爱好者Linus Torvalds 在1991 年开发出来的。自从Linux 问世以来,
一直受到世界的青睐,数万程序员和网络专家为Linux 操作系统努力完善,极具
影响力。具有优良稳定的性能和良好的安全性,Linux 不仅在高端的服务器市场
占有很大的份额,而且在桌面和嵌入式领域也得到了广泛应用。
“Linux 操作系统与应用”是一门应用性很强的课程,在高等学校已逐步被列
为计算机专业及其相关专业的教学计划。Linux 操作系统的操作命令繁多且每条
命令都有一些选项、对于初学的学生记忆比较困难。为了使学生对 Linux 操作
系统的命令有一个清楚的认识,教学方法上:要注重提高学生的理解能力及培养
学生的
学习热情,传统授课与多媒体技术相结合;课堂上师生互动,快乐教学。
同时注重学生动手能力的培养,课后或上机实验给学生多个Linux 操作系统应用
的项目任务,让学生或小组选择一个作业任务完成。这样能让学生对Linux 操作
系统下的相关知识能够较好的掌握和使用,从而可以取得好的学习效果,提高教
学质量。
一、教学目标与内容的设计
Linux 操作系统是应用性的计算机知识,由于学生学过的计算机知识一般是基
于windows 系统,初次接触Linux 操作系统,很多同学觉得很难,所以在教学目
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