电视画面编辑自考教学大纲

上传者：崔援民
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上传时间：2015-05-07
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电视画面编辑自考教学大纲

《电视画面编辑》自考教学大纲
Ⅰ.课程性质与设置目的要求
课程性质：
本课程是（电视编辑）专业学生的专业课程。是专门研究电视创作中最基本环节之一——
镜头组接的基本规律和基本理论的课程。在系统讲述镜头语言表达的基本原理和基本方法的基
础上，突出实践操作性，结合电视的大众传播特性，规范化地总结了电视片的编辑特点和剪辑
技巧。使学生能够掌握电视剪辑的基本原理和技巧，树立电视编辑意识。
课程设置目的：
本课程通过对电视画面编辑基本理论和技巧的讲述，使学生全面了解电视编辑的工作流
程，认识画面编辑对于电视制作的重要意义，了解电视语言特点及其对节目编排的影响；从理
论高度认识镜头语言的组合特点及原理；掌握各种电视剪辑技巧和方法，并能够应用于实践。
课程要求：
1．要求学生了解和掌握本课程的体系和结构；
2．从理论上认识电视画面编辑对于电视节目制作的意义；
3．要求学生认真自学课程涉及的各种理论和剪辑技巧，认真思考各章思考题；
4．能够掌握所学的剪辑技巧，并将其熟练应用于实际工作；
5．在掌握所学基础上，具有一定的创造性。
相关课程衔接：
由于本课程是讲授电视节目创作后期编辑工作的内容，因此要求学生具备电视观念和摄像
基础。其前续课程为：电视摄影技术、电视摄影构图、电视制作技术等。

Ⅱ. 课程内容与考试目标
第一章：电视画面编辑概述
一、学习目的和要求
本章对电视编辑工作进行了整体阐述。介绍了电视编辑工作的性质，电视编辑工作的流程
以及电视编辑的分类方法。同时对当代电视编辑工作的一些观念进行了介绍。
要求学生能够细致区分电视编辑工作的双重含义，了解电视编辑工作的性质、工作流程以
及工作方法。认识到电视作品既要服从艺术表达规律，又有大众传播媒介的特性，受到双重规
律影响。能够在实际工作中灵活应用所学。
重点、难点：掌握“电视编辑”的双重含义；了解电视编辑工作流程；理解艺术规律和大
众传播规律对电视编辑的双重影响。
二、课程内容
第一节电视编辑工作的概念
（一）电视编辑工作的双重含义：既指代一个工种，又指一个创作环节。
作为工种的电视编辑，是电视节目创作的主要参与者和领导者（在电视剧、电视文艺节目
中称之为导演、编导）。负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列工作。在节目
创作中具有举足轻重的地位。
作为创作环节的电视编辑，侧重于电视节目的后期剪辑。剪辑是按照视听规律和影视语言
的语法，对影视作品的原始素材进行选择和重新组合的过程。
“编辑”与“剪辑”两个词常被交替使用，但前者侧重思维意义和艺术表达，后者侧重操
做层面的技术意义。

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