听力的训练方法

听力的训练方法

听力应该是很多学日语的同学最关心的问题,不管是考试还是生活中都非常重要,一听不懂就什么都没了. 听力要好,要具备什么呢?

1,发音

自已本身发音要准.至少,就算自已发得不是很准,但要听得准,当听到一个假名时,你不会联想到另一个. 2,词汇

如果一句话中太多词不懂,那么就很难谈什么听得懂了.觉得自已听力差的同学,可以试一下把自已听不懂的对话,文章等的原文找出来,看一看里面究竟有多少单词不懂,很多时候,词汇量的大小直接影响了听力的好坏. 3,语法

就算单词都懂,语法不过关也是不行的.在这里的语法过关指的并不是说你的语法要达到专家级的水平,而是至少你听到这些语法你要知道它的中文是表达了什么,你可以对该项语法的用法不熟练,但当你听到时,你要能判断出是什么语法,是什么意思.

4,理解能力

听力说白了就是另一种形式上的阅读.只不过阅读的文字是写在纸上,听力的文字要用耳朵来获取.当你发音准,词汇量够大,语法够好时,一段录音在你听来就好像一篇文章摆在脑海里,剩下的要做的事就是去理解它.当然,这里的"理解"并不是说一边悠闲地喝茶一边慢慢地分析,而是要一瞬间把它们理解掉.我把这种能力叫做瞬间理解能力.瞬间理解能力好的话,一句话说出来一下子就听懂了.

5,大脑的适应

有时,就算是已经背了的单词或学了的语法,我们听到听力中有出现,还是反应不过来,这就说明你的大脑还没适应.每个人的适应期长短不同,但听得多了自然就会适应的了.

大概了解了好的听力要具备什么之后,大家听不懂时,可以把原文找出来,看看自已的问题究竟是出现在哪一方面,然后对那一方面进行专攻.

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听力的一些训练方法:

1,知识的积累

包括单词,语法,惯用句,句型等,积累好必要的知识,为听力打下良好基础.

2,磨耳

经常看动画片或日剧,看的时候不要只专注于剧情,要记住我们还要同时练听力.听的时候尽量去听懂每一个词.看完动画片后,把动画片拖到千千静听中,右击,转换格式,把动画片的音频提取出来,放在MP3里经常听.在这里不推荐把日剧来这样做,因为日剧相当动画片来说杂音较多,对话中出现的方言,黑话等也比较多,不利于磨耳.相比之下,动画片中,声优们一般都发音很清晰,杂音也少,适合初期的听力训练.

另外,也不推荐听新闻,虽然在网上也有看到一些人利用听新闻来提高听力.不过我想这并不是适合每个人.因为我也有接触过新闻,发现里面的词汇和考试的词汇相差挺大,而且有很多是新闻专用术语,这些东西如果你不去学的话,只是每天听,这样是没用的,但如果你要学,只会增加额外的工作量.一级考试也会出现新闻听力,不过在词汇量有一定的限制,所以大家也不用太担心.

要养成整天听的习惯,当你发现你有时间发呆时,快把MP3打开,来磨耳朵吧.不管你能不能用心听,都把MP3放在耳边.以前专攻时,我睡觉前也是听着MP3睡觉的.

3,做一定的题

具备了足够的知识,有了一定量的磨耳,这时可以开始做题了.为什么不是从一开始就训练做题呢?因为我觉得从一开始就练听力题的话,其实很多时候你会因为听不懂而被难住.当你一段话全听得懂时,这时的训练才是真正的听力题训练,因为排除了听不懂的因素,你才能真正体会到听力题究竟是怎么考的.

推荐几本我觉得不错的书:

①,平时训练用的

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这本书是以前我买来训练的,觉得挺不错,适合训练.大家也可以找这本书来练练.这本书分30课,说是1--13课相当

于3级水平,14--23课相当于二级水平,24--30课相当于一级水平.不过我觉得其实界限并没有那么明显.

在这里要说明的一点是:这本书配套的MP3,每一课的训练题中,两题之间的间隔是比考试要小的,也就是说给你做题的时间是比较少的,还有,录音中的人说话我个人觉得比考试的要快,这无形中增加了难度.希望大家不要盲目灰心.不过这个问题也并不是不能解决的,可以用cool edit把题与题之间的间隔加大.另外,以前我做这本书时,每听完一课就会把那一课的MP3一题一题地剪出来,然后一题一题地用MP3来磨耳朵,听到每一题都滚瓜烂熟.有这本书的朋友也可以跟我要那些已经剪好的MP3.

这里有30课,但不要把它做完就算了,做完每一课都要拿听力的原文来进行分析,看自已为什么会做错,出题人是用了什么手法来出题.这不是30课看完即丢的试卷,而是宝贵的研究资料.

②,历年真题

除了自已训练,还要拿真题来训练.不过我不推荐从一开始就做真题,真题应该在训练了一段时间后再来练.把每一年的真题都当作考试来做,尽量想象成自已在考场上做.用自已现在的水平去测试一下应付考试究竟是什么样的结果. 我以前每做完一年的真题后,都会把MP3分成一题一题剪出来狂听,听到滚瓜烂熟为止.然后再拿原文来分析,看看出题人是怎么出题的.通过研究出题人的思路,有利于我们做好听力题.

真题的话,最好自已去买一本书,不要只是想着在网上下载,书上有很多东西是网上没有的.买的话买2000年开始的就可以了,2000年之前的就没必要买了.当时我买的是佳禾出版社的.

③,分别来训练.

当时我在考前不久才发现一本书:<一级听解.攻克图形题>.做了一部分后,觉得这本书不错.可惜离考试时间不多了,所以这本书没做完.但我觉得这是值得推荐的一本书.

后来好像还出多了一本文字题的.我想应该也是很不错的.

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同样,每听完一课也要进行分析了提取每一课的MP3.这本书当时虽然没做完,不过也抽了几十课的MP3,有兴趣的可以跟我要.不过最好就是有这本书,做过上面的题再来练MP3.

4.对单词的反应

虽然我们背了很多的单词,做了很多的练习,但有些单词平时并不会经常出现,所以我们的耳朵对它的适应能力也会较差,万一在考试中冒出来,一个不小心反应得较慢了就惨了.

为了克服这个问题,大家也可以利用词汇的MP3来进行单词的磨耳.

以前我有用来练过的就是:1,2级词汇背诵手册.这本书配套的MP3词与词之间的间隔比较大,每听完一个词要过好久才到下一个词,这对于初学者来说是好,但对于已经有一定程度的同学来说实在是慢到无法忍受了.于是我弄了个加快版,有兴趣的可以跟我要

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上面那本书是一级所有词汇的MP3,要听完恐怕时间也需要挺多,以前我买了一本常用汉字表的书,有配MP3,然后

我把里面的所有训读的汉字的词的MP3进行了分类.汉字有些是音读,有些是训读,有些是两种都有.对于音读,因为音读的汉字单个出现时意义不大,所以音读的被我删去了,只留下训读的.我对这些MP3进行的分类是对应我的<对常用汉字表的一些研究>的.有兴趣的也可以跟我拿.但要注意的是,我买的那本常用汉字表的书上的词和一般的常用汉字表的词有少许差别,所以有时会出现MP3有但表中没有,MP3没有但表中有的情况,但这种情况并不多.

该MP3配套的书为

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在用这些MP3训练时,每听到一个词都在脑海里迅速反应它的中文.不过先把要练的单词背一背再来练比较好. 5,对一些易听错的内容的总结

平时要注意对自已容易听错的内容进行总结.比如说同音词,适当对同音词进行总结,在考试中遇到时就不会傻眼了,因为就算你两种意思都懂,如果平时没有把两种意思总结出来看的话,在考试中不一定能听到那个音就立刻联想到两种意思.

6,理解能力的培养

理解能力的好坏对听力也是至关紧要,大家要注意平时经常看一看日语文章,一般来说,文章比听力的理解能力要求更高,所以,当你能较流畅地阅读时,听力就更不在话下了.

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一些和听力有关的问题:

1,我平时动画片和日剧都听得懂,考试的听力为什么就那么差?

首先,要确定自已平时看动画片时是不是真的可以听懂全部.因为看动画片和日剧时,我们是没有任何压力地在看,上面也有字幕,就算有些单词听不懂,也不会影响我们观看.而在考试中,一句话中有那么几个词听不懂的话,你心里可能就慌了,或者就算不慌,那几个词也有可能决定着答案的选择.这就是看动画片日剧和考试的一大不同.另外,考试的对话并不是普通的日常闲聊,在对话中一般都兜好几个圈,有点"笑里藏刀"的感觉,你稍有不慎就会落入圈套.

如果你能在不看字幕的情况下听懂(几乎出现的单词都懂)动画片和日剧在说什么,那么在考试的时候你在"听懂"这一方面已经没问题了,你可以检查一下自已的词汇量和考试要求的是否有差别,还有注意对解题技巧进行研究. 2,我考试听力都听得懂,为什么动画片和日剧和新闻还是很多听不懂?

其实就算是一级是考试中的最高级别,但相对于日常生活来说,不管是词汇还是什么方面,都还是不够用的,所以动画片和日剧和新闻听不懂很多是正常的,而且它们里面包含的知识面过于广,一定要有很全面的知识才能做到几乎没有听不懂的.

另外,听不懂有时也不完全是水平的问题,大家可以对比一下汉语.看电视时(中文的),你把字幕遮掉,试一下听,你是不是真的能够做到全听得懂?但你对自已的中文水平会怀疑吗?

3,我听力不好,考一级一定考不过了.

一级总分400,其中听力100分,笔试300分,总共要考到280分才能通过一级(这些是改革前的情况),其实,要过一级重点是笔试,要拿高分重点才是听力.听力有很多不可预测的因素,而笔试则更能发挥出自已努力的成果.比如说:考场设施----有些地方的考场是用大录音机来放的,你座位不好的话很有可能听不清楚.心理素质----有些人考试就是会紧张,尤其是考听力,哪怕自已的听力已经达到了应有的水平.如果前面有那么一两题听不懂,就会影响后面的做题.相比之下,用同样的日语水平去考笔试,可以发挥得更好,因为当你掌握的东西足够多时,笔试的时间是非常充足的,做完还可以慢慢检查.当时在考前我就发现了这个特点,所以我一直以来的学习重点都是笔试,作为试验结果,最后我的笔试考了279分,听力的100分中只要拿到1分就能过一级了.

所以,如果你只是想过一级的话,重点要放在笔试的学习,如果你有信心一定能过,想拿高分的话,可以花多一些时间放在听力的学习上.当然,听力也并不是一定会拖后腿,我的意思只是它有一定的风险.