资产评估讲义
一、课程性质
资产评估是开放教育的试点会计学专业的选修课程,学分为3分,开设一个学期。
二、 教学目的和要求
要求学生掌握资产评估的基本理论、基本方法和基本技能,能比较完整地掌握资产评估的基本理论构架,运用于实践中。并结合会计专业掌握资产评估业务的会计处理方法。
三、教学媒体
1.《资产评估学》文字教材
2.《资产评估学CAI光盘》
3.《资产评估学电子教案》
4. 计算机网页及其直播课堂(IP课件)
四、教学环节及手段
? 1、集中辅导与自学结合
? 2、网上教学
? 3、其它教学手段
? 4、作业成绩占期末总成绩的25%。
? 5、期末考试成绩占总成绩的75%。
第一章 总论
教学要求:
一、了解资产特征和资产评估的必要性
二、掌握资产评估的特点
三、掌握资产的四种价值类型
四、了解资产评估与会计计价的区别
五、熟悉资产评估的基本假设和原则
六、了解资产评估的产生和发展
板书:
一、资产特征和资产评估的必要性
1、资产的特征和种类
2、资产评估的必要性和特点
( 1).资产评估的主体
委托者:资产所有者或持有者
评估人:具有一定资格(法律 确认)的评估机构及其注册评估人员。 1
(2)、资产评估的客体——被评估的资产
(3)、资产评估以评估资产某一时点价值(价格)为目的
(4).必须进行资产评估的业务
? 资产转让
? 企业兼并、联合
? 企业联营
? 股份经营
? 中外合资、合作
? 清算
(5)可以选择资产评估的业务
抵押
担保
企业租赁
(6)资产的价值类型 (接第15张)
重置成本(从买方角度)
现行市价(从卖方角度)
收益现值
清算价格
三、资产评估与会计计价的区别
内容需要下载文档才能查看
四、资产评估的前提条件与原则
前提条件
继续使用假设
公开市场假设
清算(清偿)假设
原则:工作原则
2
独立性
客观性
科学性
专业性
原则:经济原则 (19)
贡献原则
替代原则
预期原则
五、资产评估的产生和发展
1.资产评估的产生——资产交换
2.资产评估的发展——商品经济的发展
有关教材的更正
?第21页先付年金的计算过程:
1?(1+10%)=1.1
2?(1+10%)=1.21
3?(1+10%)=1.331
4?(1+10%)=1.464
5?(1+10%)=1.6105
?5年合计:6.7156
?第32页第8行④应为:
?评估值=(A/I)[1+1/(1+I)N+B/I*N/(1+I)N
?例21应为:
(60/6%-3/6%)*[1+1/(1+6%)20]+3/6%*20/(1+6%)20
?=442.07(万元)
?第86页表中应收账款应为50万元,坏账准备应为3万元.
第二章 资产评估基础
教学要求:
1、了解货币时间价值的成因
2、掌握收益现值法、重置成本法、现行市价法的基本理论和计算
3、了解清算价格法的基本理论和计算
4、了解各种评估方法的选择
?
3
一、 货币的时间价值与收益现值法
(一) 货币的时间价值
货币时间价值产生的原因:
◆经济行为
是物质资料再生产过程,在该过程中,投入的资金经过一段时间后,会产生增值。
◆前提条件
资金所有权与使用权分离后,资金使用者应向所有者支付报酬。因而借贷关系的存在是其产生的前提。
(二)、现值与终值
有关概念
现值:Present value(p)
终值:Future value(F)
年金:Annuity(A)
未来值(F): (8张)
设现值为(P),未来值为(F),利率为i。
则: F= P+ P×i = P(1+i) ( i被称为利率)
P?F( i被称为称为贴现率) 1?i
(三)、单利与复利
▲ 单利是指计算利息时,本金不变。
FV=PV(1+i×n) (n为期数)
▲复利是指计算利息时,本金包括原本金和利息
FV=PV(1+i)n (n为期数)
当n=1时
4
单利计算=复利计算
例如:把100元存进银行,利率10%,1年期。
▲按单利计算,
F=P(1+i×n)
=100(1+10%×1)
=110(元)
单利现值 P= F/( 1+i×n) =110/(1+10%×1)
▲按复利计算,
F =P(1+i)n
=100(1+10%)1
=110(元)
P= F/( 1+i)n
=110/(1+10%)1
=100(元)
当n≠1时 复利计算结果> 单利计算结果
例如:把100元存进银行,利率10%,2年期。
▲按单利计算,
FV=PV(1+I×n)
=100(1+10%×2) =120(元)
P= F/( 1+i×n)
=120/(1+10%×2)
=100(元)
▲按复利计算,
F =P(1+i)n
=100(1+10%)2
=121(元)
复利现值
P= F/( 1+i)n
=121/(1+10%)2
5 =100(元)
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