关于高校音乐文化建设的思考

上传者：兰芳
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上传时间：2015-05-10
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关于高校音乐文化建设的思考

关于高校音乐文化建设的思考

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［摘要］：在高校校园文化的建设中，音乐文化以其独特的方式影响着大学生素质教育的全面
发展，具有其他学科难以替代的作用。因此，如何通过音乐教育手段，构建良好的校园音乐
文化，是值得我们研讨的课题。

［关键词］：音乐教育校园文化素质教育
在建设中华民族先进文化和社会主义精神文明的实践中，高校校园文化占有极其重要的
位置。《教育部思政司关于2006 年推进高校校园文化建设有关工作的通知》明确指出：高校
校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设对于推进高等教育改
革、发展，加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意
义。
早在1999 年全国教育工作会议上，素质教育中的美育就已被正式列入国家教育方针，明
确了其在人才培养中的重要地位。实施美育教育，最根本的就是实施艺术教育(包括音乐、舞
蹈、戏剧和美术等)，艺术教育是我国素质教育的基础，而音乐教育又是艺术教育的主体。音
乐教育由于它独特的情操陶冶、深化认识、智能开发和心理平衡等功能，能够达到其他学科
不可替代的和其他艺术形式所难以达到的感化、悟化、净化等作用。音乐教育作为校园文化
的一种，作为素质教育重要的有机组成部分，它的质量如何直接关系到高校美育的实施，关
系到素质教育的全面实施。因此，发展校园文化中的音乐教育应着眼于全面提高青年学生的
素质，培养他们的音乐实践能力和创新精神，其分别定位为：以乐辅德、以乐益智、以乐促
体、以乐怡情。
现阶段，我国大学开设的各类专业课程所教授给学生的仅仅是将来服务于社会的基本知
识和技能，而新时期的大学生作为国家未来的建设者，不仅应掌握先进的科学知识和学术方
法，同时更应具备全面的文化底蕴与个人素质。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“进行音乐
教育的目的，不是把受教育者都培养成音乐家，而是使其成为全面和谐发展的人才。”法国文
豪雨果说过:“文字、数字、音符是开启人类智慧宝库的三把钥匙。”我国古代伟大的思想家、
教育家孔子，在两千多年前就提出了以乐育人的观点，他认为，人之学，应“兴于诗，立于
礼，成于乐”(《论语•泰伯》)。音乐为人格修养的最高境界，以音乐为其学习的最终
完结。《礼记•乐记》中对音乐教育与德育的关系也有着深刻的论述：“乐者，通过伦理
也。闻宫音，使人温舒广大；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，
使人乐善好施；闻羽音，使人齐整。”因此，音乐是高校校园文化生活的重要组成部份，没有
校园音乐文化的素质教育既是存在缺陷的，也是缺乏科学性的。
那么，校园音乐文化的建设在高校校园文化中的作用如何呢？主要包括以下三方面：

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