硬笔书法教案
学字头和党字头
一、教学目标
1.初步掌握学字头和党字头的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。
3.认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。 二、教学过程 1.新课指导
要注意学字头和党字头笔画的顺序、方向和形态。学字头第一笔点和第二笔点向右下倾斜,第三笔短撇与前两笔点形成呼应。党字头的第一笔为短竖,第二笔斜点和第三笔短撇指向中心。
三、 例字指导
学,学字头前三笔应写得紧凑一些,突宝盖可适当宽一些,子的弯钩位于字的竖中线位置,起笔和收笔基本在同一条垂线上。
党,党字头应写得宽而扁。见的上框不能写得过宽。
觉,学字头应写得宽而扁,中间口不要写得太大,呈上宽下窄之状。 常,党字头应写得宽而扁,中间口不要写得太大,呈上宽下窄之状,巾字要注意第一笔竖和横折钩中折的倾斜度,最后一竖应写成悬针竖。
尝,下部云的第二笔长横宽度不能超出党字头
掌,上部、中部的写法与党字相同。下部手的第一笔为平撇。
四、名人名言练习。
“一切美好的艺术都是来自人类的精神,不需要任何外表来虚饰”
——邓 肯(美国)
1、 读 想含义。
2、 讨论:如何写好名人名言?
3、 学生边听音乐边试写
立刀和寸字边
一、教学目标
1.初步掌握立刀和寸字边的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。
3.认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。 二、教学过程
1.两个偏旁中的竖钩要修长、挺直,中腹可向左略呈弧势。
2.立刀和寸字边做字的右偏旁时,字的左边部分不宜写得太长,更不能超过竖钩。
3.例字指导。
划,戈的斜钩要写得稍短一些,中间要有一定的弧度,显得富有弹性,出钩时笔锋朝上。右边立刀的两竖要直挺,注意长短变化。
射,左右结构,左右两边基本等宽。身上紧下松,几个横画间距均等,末笔的撇不宜太长。
则,左边贝的上框呈竖长方形,立刀要写得挺拔,第一竖稍短,竖钩稍长。 刚,同字框要写得瘦长一些,立刀左竖稍短,竖钩要写得稍长。整个字的笔画布白要均匀。
寺、寸字的竖钩与土字的竖不要对齐,要略向右偏;点的位置要恰当,与横、竖钩组成不封闭的三角形。
4、 生读名人名言,明其含义。
“只有破坏旧的腐朽的东西,才能建设新的健全的东西” ———毛泽东
单耳和双耳
一、教学目标
1.初步掌握单耳和双耳的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。
3.认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。 二、教学过程 1.新课指导
单耳的形状上宽下窄,一般情况下,它位于字的右边,位置要比左边部件低。双耳在左边时,横撇弯钩要写得小一点,在右边时,横撇弯钩要写得稍大一些,竖要写得稍长一些。
2.例字指导
印,左边第一笔是短撇,第二笔竖提的起笔紧接于短撇的撇尖,第三笔为短横。右边单耳横折钩的起笔要对准左边第三笔短横。
邓,左边第一笔横撇的横要写得稍短,且略向右上倾斜,第二笔捺改为长点,右边双耳的竖要写得长而挺。
仰,三部分基本等宽。单立人要瘦长一些;中间部件略短,三个笔画长度差不多,单耳的起笔要与中间部件的撇尖在同一水平线上。
阳,左边横撇弯钩的弯钩部分要稍小。 队,左边双耳的横撇弯钩要稍短小。
3.行款练习。名人名言
“我们改革开放的成功,不是靠本本,而是靠实践,靠实事求是。” ------邓小平
1、生读,明其含义。
2、生试写
弓字旁和马字旁
一、教学目标
1.初步掌握弓字旁和马字旁书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。
3.认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当。 二、教学过程 1.新课指导
弓字旁第一笔是横折,第二笔是横,第三笔是竖折折钩,横折和横组成的长方形要宽扁些。
马字旁第一笔是横折,第二笔是竖折折钩,最后一笔横要改为提。 这两个偏旁在字的左边时,一般都要写得瘦长一些,而在字的底部时,则要写得宽扁一些。
2.例字指导
引,左右结构,左宽右窄。左边弓字旁由三笔写成。
驼,左右结构,左窄右宽。弓字旁应写得瘦长,最后一笔横改为提。 弧,左右结构,左窄右宽。弓字旁应写得瘦长,取斜势,右边瓜字第一笔为平撇,第二笔为竖撇。
弦,左右结构,左窄右宽。右边玄的上点在横的中间上方,第一个撇折的起笔与点上下对齐。
驾,上下结构。上面的力和口要写得紧凑一些。下面的马要写得宽扁一些,以托住上部,使重心平稳。
3.继续进行行款练习。名人名言
“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。”
————马克思(德国)
.反文旁
教学目标:
1.学习“反文旁”及偏旁所带的汉字。 2.培养学生正确书写汉字的能力。
3.养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。
教学过程:
一、导入 反文旁
学习偏旁:反文旁 1. 出示偏旁、观察。 2.介绍反文旁的特点 。 3.出示例字,观察。
二、学习课文内容
示范:“收” 左部窄,右部宽。“反文旁”的撇短捺长。 展示优秀作品,让学生评议。
反文旁,上撇是短撇,横画在上撇的近下端起笔,下撇起笔靠近短横中部,稍弯,捺稍长。
书写范字
稳定课堂秩序,检查写字用具及摆放位置。
复习握笔,写字姿势,写字的基本要领。
板书 :
使学生初识反文旁。 书写时注意事项。 指导学生观察。
示范。(收 改 枚 故 敌 效 散 叙 敖 放) 教师巡视,个别指导。 教师点拨。 教师巡视辅导,重视学生良好习惯的培养。 鼓励表扬评选写字优秀生。 学生自查,及时调整。 学生书写基本笔画。 观察教师范字。 学生书写。
小组讨论,汇报字形特点。
学生临写范字。
学生进行款练习
继续进行行款练习。名人名言
“科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身科学的人。” ———费尔巴哈(德国)
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