2014-2015学年第一学期深圳市罗湖区七年级(上)生物期末试题
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2014-2015学年第一学期深圳市罗湖区七年级(上)生物期末试题
2014-2015学年第一学期深圳市罗湖区七年级(上)生物期末试题
一、单项选择题(本题30小题,每小题1分,共30分)
1.下列不属于生物的是( )
A.健康人 B. 植物人 C. 渐冻人 D. 木乃伊
2.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小明发现一只老鼠,觉得太恶心了,就不记录
C.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
D.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
3. 众多的蚂蚁把食物搬回巢里,以便在食物短缺的时候吃。它们之间的关系是 ( )
A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食
4. 下列四个选项中,能正确表示食物链的是( )
A.阳光→蘑菇→松鼠→狐狸 B.草←野兔←狼
C.草→昆虫→鸟 D.小虾→小鱼→大鱼
5.有些树木在秋天落叶,这种现象属于( )
A.环境对生物的适应 B.环境对生物的制约
C.生物对环境的适应 D.生物对环境的影响
6.用显微镜进行观察研究的时候,材料必须是( )
A.干燥的 B.薄而透明的 C.新鲜的 D.完整的
7. 将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察,正确操作时应看到的图象是
8. 下图所示是制作临时装片时盖盖玻片的操作,其中正确的是( )
9. 创建了“细胞学说”的科学家是( )
A.达尔文 B.罗伯特&虎克 C.施莱登和施旺 D.海尔蒙特
10. 如图是细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )
A.过程①表示细胞生长 B. 过程②表示细胞分化
C.过程②染色体数会减半 D. 过程③表示细胞分裂
11. 生活中我们常用苹果、菠萝等挤压果汁,这些果汁主要来自细胞的哪一部分?( )
A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 细胞核 D.液泡
12. 下列生理过程中,在玉米种子萌发过程中不会发生的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.细胞分裂 D.细胞分化
13. 生物体是一个有机的整体,构成生物体各个结构也是非常严密的。如图有关各结构的关系的图示中,表述正确的是( )
14.下列关于草履虫的叙述中,错误的是( )
A.能够趋利避害,适应环境 B.不能独立完成呼吸、生殖等生命活动
C.能独立生活 D.整个生物体只由一个细胞构成
15. 吃西瓜可消暑解渴。发育成西瓜种子的结构是 ( )
A.花柱 B.子房 C.胚珠 D.珠被
16. 下列植物中,能产生种子的是 ( )
A.水绵 B.墙藓 C.满江红 D.油松
17. 对二氧化硫等有毒气体较敏感的植物类群是 ( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
18. 如图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是( )
A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C.⑥即是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有⑥
19.为了探究种子萌发的环境条件,学生设计了4组实验,每组实验都用10粒绿豆种子, 各组分别培养在下列条件下(其它条件都适宜且相同),其中最适宜萌发的一组是( )
A.培养皿底部有干燥的纱布,20℃ B.培养皿底部有湿润的纱布,20℃
C.培养皿底部有湿润的纱布,0℃ D.培养皿底部的水淹没种子,20℃
20. 农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”,“肥”的作用是给植物的生长提供( )
A.二氧化碳 B.有机物 C.空气 D.无机盐
21. 水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( )
A. 根毛、导管、气孔 B. 气孔、根毛、导管
C. 根毛、气孔、筛管 D. 表皮、叶脉、气孔
22. 某地植树节时,在各地的道路两旁移栽了一批大树。为了提高大树成活率,某同学对工人师傅提供了如下的建议,其中不具可行性的是( )
A. 多施肥 B. 用遮阳网遮阴 C. 带土移栽 D. 摘除部分叶片
23. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,应采用的对照实验是下图中的( )
A.A和B B.B和D C.A和D D.C和D
24. 小刚的父亲种植了大棚西瓜,由于管理不善在开花时发生了虫灾,致使一些花柱及子房被咬损,这种花将来的发育情况可能是( )
A. 发育成正常西瓜 B.发育成缺损西瓜
C. 不会发育成西瓜 D.发育成无籽西瓜
25.一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如左下图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )
A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水
26. 右上图表示某种植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )
A.仅有光合作用 B.仅有呼吸作用 C.仅有蒸腾作用 D.以上三者都有
27. 右图是一种叫“生态球”的小摆设。密封玻璃球内有空气、水、水草和小鱼。将它放在窗边,水草和小鱼都能正常生活较长时间。以下说法不正确的是( )
A. 鱼能为水草提供部分光合作用的原料
B. 水草制造的氧气能满足自身和鱼呼吸的需要
C. 将“生态球”放在暗处,小鱼可依靠球内的空气正常生活很长时间
D. 在有光时,“生态球”里维持了碳—氧平衡
28. 右下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛熄灭,其原因是( )
A. 种子进行呼吸作用,消耗了氧气
B. 种子进行蒸腾作用,放出了大量的水蒸气
C. 种子进行光合作用,放出了氧气
D. 种子进行呼吸作用,消耗了二氧化碳
29.下列说法正确的是 ( )
A.勤浇水多施肥才有利于植物生长
B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C.⑥即是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有⑥
19.为了探究种子萌发的环境条件,学生设计了4组实验,每组实验都用10粒绿豆种子, 各组分别培养在下列条件下(其它条件都适宜且相同),其中最适宜萌发的一组是( )
A.培养皿底部有干燥的纱布,20℃ B.培养皿底部有湿润的纱布,20℃
C.培养皿底部有湿润的纱布,0℃ D.培养皿底部的水淹没种子,20℃
20. 农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”,“肥”的作用是给植物的生长提供( )
A.二氧化碳 B.有机物 C.空气 D.无机盐
21. 水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户依次是( )
A. 根毛、导管、气孔 B. 气孔、根毛、导管
C. 根毛、气孔、筛管 D. 表皮、叶脉、气孔
22. 某地植树节时,在各地的道路两旁移栽了一批大树。为了提高大树成活率,某同学对工人师傅提供了如下的建议,其中不具可行性的是( )
A. 多施肥 B. 用遮阳网遮阴 C. 带土移栽 D. 摘除部分叶片
23. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,应采用的对照实验是下图中的( )
A.A和B B.B和D C.A和D D.C和D
24. 小刚的父亲种植了大棚西瓜,由于管理不善在开花时发生了虫灾,致使一些花柱及子房被咬损,这种花将来的发育情况可能是( )
A. 发育成正常西瓜 B.发育成缺损西瓜
C. 不会发育成西瓜 D.发育成无籽西瓜
25.一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如左下图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )
A.叶绿素 B.光 C.二氧化碳 D.水
26. 右上图表示某种植物叶片所处的状态,由此可知该叶片正在进行的生理过程有( )
A.仅有光合作用 B.仅有呼吸作用 C.仅有蒸腾作用 D.以上三者都有
27. 右图是一种叫“生态球”的小摆设。密封玻璃球内有空气、水、水草和小鱼。将它放在窗边,水草和小鱼都能正常生活较长时间。以下说法不正确的是( )
A. 鱼能为水草提供部分光合作用的原料
B. 水草制造的氧气能满足自身和鱼呼吸的需要
C. 将“生态球”放在暗处,小鱼可依靠球内的空气正常生活很长时间
D. 在有光时,“生态球”里维持了碳—氧平衡
28. 右下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子,24小时后,把点燃的蜡烛放入瓶中,蜡烛熄灭,其原因是( )
A. 种子进行呼吸作用,消耗了氧气
B. 种子进行蒸腾作用,放出了大量的水蒸气
C. 种子进行光合作用,放出了氧气
D. 种子进行呼吸作用,消耗了二氧化碳
29.下列说法正确的是 ( )
A.勤浇水多施肥才有利于植物生长
B.蒸腾作用促进对水的吸收和运输
C.呼吸作用吸收二氧化碳并释放氧气
C.呼吸作用吸收二氧化碳并释放氧气
D.光合作用分解有机物、贮存能量
30.下列的几种行为中,不属于保护环境行为的是( )
A.植树造林 B.退耕还林 C.退耕还草 D.围海造田
二、双项选择题(本题10小题,每小题2分,共20分。每小题全选对得2分,只选一项且正确的得1分,其余情况不得分)
71. 用显微镜观察临时装片时,由低倍镜转换成高倍镜,视野亮度和细胞数目的变化是( )
A. 变亮 B. 变暗 C. 减少 D. 增多
72.显微镜上与调节光线有关的结构是( )
A.通光孔 B.反光镜 C.粗准焦螺旋 D.光圈
73. 下列所述属于生态系统的是( )
A.莲花山公园 B.红树林的鸟群
C.校园内的一块草坪 D.山坡上的所有荔枝树
74. 制作洋葱表皮临时装片时,下面操作正确的是 ( )
A.用餐巾纸擦拭载玻片
B.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水
C.可将洋葱片直接放置显微镜下观察
D.染色时将碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部
75. 下列对细胞﹑组织等有关知识的叙述中,不正确的是( )
A.细胞的控制中心是细胞质
B.植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
C.植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的
D.叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉是输导组织
76. 粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取的措施是( )
A. 低温 B. 高温 C. 潮湿 D. 干燥
77. 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不完善,对其修改正确的是( )
30.下列的几种行为中,不属于保护环境行为的是( )
A.植树造林 B.退耕还林 C.退耕还草 D.围海造田
二、双项选择题(本题10小题,每小题2分,共20分。每小题全选对得2分,只选一项且正确的得1分,其余情况不得分)
71. 用显微镜观察临时装片时,由低倍镜转换成高倍镜,视野亮度和细胞数目的变化是( )
A. 变亮 B. 变暗 C. 减少 D. 增多
72.显微镜上与调节光线有关的结构是( )
A.通光孔 B.反光镜 C.粗准焦螺旋 D.光圈
73. 下列所述属于生态系统的是( )
A.莲花山公园 B.红树林的鸟群
C.校园内的一块草坪 D.山坡上的所有荔枝树
74. 制作洋葱表皮临时装片时,下面操作正确的是 ( )
A.用餐巾纸擦拭载玻片
B.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水
C.可将洋葱片直接放置显微镜下观察
D.染色时将碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,直到染液浸润到标本的全部
75. 下列对细胞﹑组织等有关知识的叙述中,不正确的是( )
A.细胞的控制中心是细胞质
B.植物的所有细胞都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
C.植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂﹑分化形成的
D.叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉是输导组织
76. 粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取的措施是( )
A. 低温 B. 高温 C. 潮湿 D. 干燥
77. 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不完善,对其修改正确的是( )
位 置 |
鼠妇数量 |
泥土类型 |
环 境 |
温 度 |
纸盒的左半侧 |
10 只 |
湿 土 |
明 亮 |
15℃ |
纸盒的右半侧 |
1 只 |
湿 土 |
阴 暗 |
30℃ |
A.左右两侧应分别为湿土和干土 B.左右两侧鼠妇的数量应都为10只
C.左右两侧都应保持相同温度 D.左右两侧都应保持阴暗环境
78.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下图所示。下列有关说法正确的是( )
A.①的目的是破坏叶绿体 B.③的目的是脱色
C.⑥的遮光部分不变蓝 D.本实验没有设置对照
79. 以下关于光合作用的叙述中,正确的是( )
A. 光合作用的原料是水和二氧化碳
B. 植物的每个细胞都能进行光合作用
C. 为充分利用光照,种植农作物越密越好
C. 为充分利用光照,种植农作物越密越好
D. 光合作用的主要场所是叶绿体
80.下列做法中,不利于维持生物圈中碳━氧平衡的是( )
A.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量
80.下列做法中,不利于维持生物圈中碳━氧平衡的是( )
A.合理使用燃料,减少二氧化碳排放量
B.大力开展植树造林,增加绿化面积
C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”
C.倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸质贺卡”
D.对草原实施全封闭,永远禁止放牧
一.单项选择题(本题30小题,每小题1分,共30分)
2014-2015学年第一学期深圳市罗湖区七年级(上)生物期末试题
参考答案
一.单项选择题(本题30小题,每小题1分,共30分)
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
答案 |
D |
C |
A |
C |
C |
B |
D |
A |
C |
A |
题号 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
答案 |
D |
A |
D |
B |
C |
D |
B |
D |
B |
D |
题号 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
答案 |
A |
A |
B |
C |
D |
D |
C |
A |
B |
D |
二. 双项选择题(本题10小题,每小题2分,共20分。每小题全选对得2分,只选一项且正确的得1分,其余情况不得分)
题号 |
71 |
72 |
73 |
74 |
75 |
76 |
77 |
78 |
79 |
80 |
答案 |
BC |
BD |
AC |
BD |
AB |
AD |
BD |
BC |
AD |
CD |
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