最新国培顶岗心得体会
上传者:陈欣琦|上传时间:2016-03-01|密次下载
最新国培顶岗心得体会
xx年10月12日,焦作师范高等专科学校汉语言文学系语文教育专业学生王x、沈x、牛x、王x我们一行五人在老师的带领下,到达了我们的顶岗实习地河南南阳邓州。当天下午我们就在当地教育局的安排下,到达各自的岗位,我所在的学校是邓州市花洲办事处中心小学,担任六年级四班语文老师。
介于我们实习的特殊性,从教育局到各实习学校领导都非常重视,当天下午到校后就跟学校领导一起进班见了学生和搭档班主任老师。由于处于城乡结合部,学生特别多,看着人挤人,人挨人的教室,说实话心里当时有点后怕,害怕接手后,管理不好。由于带的是高年级,课程耽误不得,所以紧接着第二天一早就按照学校一日常规上岗了,七点二十前签到、写教师专栏粉笔字、进班辅导、上课、写教案、送路队,抓教务的校长安排两周后听我的课,所以我很认真的上好每一节课。初次登台,我感觉同学们对我印象还不错,可能是因为新鲜吧,尽管一个班有130个人,课堂秩序也很井然。
实习学校各方面抓的都很严,最主要的是跟我置换岗位的是一位很资深的语文老师,这无疑让我感到身上的担子很重。我们实行坐班儿制,没课的时间我会主动去听听其他老师的课,汲取一些宝贵的经验。听我课那天,因为是学校领导班子成员旁听,所以我很担心会紧张,但那天却出乎意外的自然,领导评课的时候指出的问题是确确实实存在的,但同时优点也很多:能在短短的两周内叫出班里一大部分同学名字、教态大方、板书工整等等。虽然经验不足,但我个人觉得我是成功了,最起码是得到校领导的认可了,心里的大石头总算落下了。
光阴似箭,日月如梭,转眼间,到岗已经将近一个月了,总结起来,在这里的实习生活紧张而又充实。短暂的十月份,我们经历了从学生到教师的角色转换,而顶岗这种特殊的实习方式,也让我们成了实习生中角色转换最快、最彻底的一批。不管是在教案的准备和书写上,在课堂的布置上,还是在课时的掌握上都有了很大提高,虽然时间不长,但感受颇多。大致总结如下:
一、为人师表
学高为师,身正为范。实习前校系领导召开动员大会,结合以往教育实习的经验和教训,对实习生进行了热爱教育事业、为人师表的教育培训,调动同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样,我们的一举一动都影响着学生的身心,所以我们每时每刻都要注意自己的言行举止。我们既是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的距离一定要把握好,课下要专注做好学生的思想工作,注意加强与学生之间的感情沟通,而在上课时则要高要求、高标准、保持严肃、树立威信。
二、教师要有自己的独到之处。
虽然实习之前,我们在学校里已经经过了一个月的培训,也上台试讲过,但面对实际的小学教学心里还是没有太大把握。新课改的实施和素质教育的推广,对老师的要求也更多了,这就要求我们要改变传统而枯燥的教学模式,大胆创新,不能再束缚于老的教学方法中,在组织教学中要有自己的独到之处,有新意,让学生在轻松愉快的氛围里上好每一节课。教师想让学生尊重、信服,就要有扎实的专业功底,比如说你能旁征博引,比如说你在给学生上快乐阅读课的时候,能把狼和小羊的对话范读的惟妙惟肖……
三、做老师易,做好老师难
教学工作复杂繁琐,尤其是语文教学。首先要组织教学,提高整体教学水平,然后又要顾及班里的每一位学生,这就要求教师不能只是为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助,做学生学习上的良师,生活中的益友。
顶岗实习虽然只有短短的三个月,但我相信这不是终点,而是另一个新的起点,在实习中获得的经历和体会,对于我们今后走上工作岗位,都有很大帮助。经过这次实习,也会提高我的专业水平和教学水平,目前我已参与到实习学校“问题导学法”教案的编写中,在以后的工作中我会争取更大的进步,相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得很有价值,而且永远铭记于心。
注:在我们实习的圈子里,曾听说有实习单位领导反映我们的学生中看不中用,我觉得这与实习学生整体素质有关。
合理化建议:顶岗人员选拔从严从优,注重培训顶岗人员专业水平和处理人际关系等的综合素质。
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