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常见修辞、写作手法答题套路

上传者:鲁波
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上传时间:2015-04-15
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常见修辞、写作手法答题套路

常见修辞答题套路: 比喻,把(本体)比作(喻体),形象地写出了(本体)的……特点(情态),

表达了(人物或事物)……的情感。 拟人,把(事物)当作人来写,生动形象地表现了(事物)…….的情状,表达了……的情感。 排比,使句式更整齐,气势更强烈,突出了(人物)……的情感。 夸张,夸大了(缩小了)事物的大小(长度、速度、性能等),突出了(事物)…….的特点,表达了(人物)……的情感。 反问,这个反问句的意思是……以强烈的语气表达了(人物)……的态度(观点、情感)。 设问,开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”。文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对…….的关注”(或引人深思),给人以启迪,突出文章的主旨。 引用,1、引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美”(或引用诗句是为了说明……)

2、引用故事、神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”。 对偶,使文章节奏鲜明,增强文章的节奏感和韵律美。

常见表现手法(写作手法)及作用:

表现手法:衬托,象征,托物言志,借景抒情,欲扬先抑,对比,伏笔,侧面烘托,虚实结合,以小见大,卒章显志,巧设悬念,首尾呼应,铺垫等。

作用: 对比,这段话(文章)运用了……的表现手法,用……和主人公(中心事物)对比,突出了主人公(中心事物)……的品质(特点),表达了……的情感。 衬托,这段话(文章)运用了……的表现手法,以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出了主人公(中心事物)……的品质(特点),表达了……的情感。 欲扬先抑,这段话(文章)运用了……的表现手法,先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到了出人意料的感人效果。 设置悬念,这段话(文章)运用了……的表现手法,引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折,引人入胜。 伏笔,这段话(文章)运用了……的表现手法,推动情节的发展,使文章结构严谨。 铺垫,这段话(文章)运用了……的表现手法,为后文……做了铺垫,使文章情节更加合理,增添文章的艺术感染力。 前后照应(首尾呼应),这段话(文章)运用了……的表现手法,使情节完整、结构严谨、中心突出。 (铺垫和伏笔的区别)

铺垫,是主要情节蓄积和酝酿的过程。

伏笔和照应,是在文章的故事发生前,对将要出现的人物或事件作出某种暗示性的铺排,当事件发展到一定程度时再予以“响应”(照应)的一种写作手法。

铺垫是“显性”的,往往为陪衬主要情节大肆渲染,唯恐读者不见;伏笔是“隐形”的,关键一个“伏”字,通常比较隐秘,待照应出现时,才恍然大悟。

词句在文中的含义答题套路:

四步答题法:1、代入,找到词、句在原文中的位置。

2、检索,在代入处,上下检索。

3、提取,在语段中提取中重要信息或关键词。

4、加工,按从形象到抽象(从表面到深入)的思路,总结成答案。

句子在全文结构上的作用,答题套路:

句子在文章开头——开篇点题,总领全文。

句子在两个情节中间——过渡、承上启下。

句子在结尾附近——深化中心、点明主旨。

句子在文章前半部分——打下伏笔或作铺垫。

句子在文章后半部分——前后呼应,结构紧凑。

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