《一定要争气》教学设计之二
翻新时间：2023-02-12
《一定要争气》教学设计之二
《一定要争气》教学设计之二
一、教学目标 ：
1、学会本课13个生字，能给多音字“强”据词定音；理解“偏僻、勉强、资助、尝试、实际”等词语；理解“才”在本课几个句子中的不同意思。
2、用自然段归并的方法给课文分段。
3、能有感情地朗读课文。
4、知道童弟周青年时代发愤学习、勇攀科学高峰的事迹，感受强烈的进取精神和爱国主义的情感。
二、课时安排：3课时
第1课时
1、揭题，简介童第周。
2、听录音，体会作者的思想感情，学习朗读。
3、课文写了童第周哪两个时期的事？哪几个自然段是写同一件事的？
4、用自然段归并法分段。
5、自读第1自然段，说说你的感受。
6、正音“鄞”理解“偏僻”
7、理解句子：
○因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
8、第1段主要写了什么？
9、作业 ：
○《课堂作业 》1—3
第2课时
1、童第周为什么要争气？
○理解并朗读三个“才”的句子。
○用“再三”说一句话。
2、理解句子。
○第二学期，童第周更加发愤学习。
重点理解“更加”、“发愤”。
3、从哪些句子可看出童第周发愤学习？
4、理解句子。
○童第周看看成绩单，心想：“……”
说说“努力”。（稍慢、有力）
5、作业 ：
○《课堂作业 》4、6、7
第3课时
1、出示童第周第一次的话，说说为谁争气。
2、找出童第周第二次的话，说说为谁争气，与上一次有什么不同？
3、童第周为什么要暗暗下决心为中国人争气呢？
4、童第周是用什么为中国人争气的？
5、这个实验难吗？从哪儿可看出来？
6、童第周给你印象最深的是什么？
（刻苦钻研、反复实践）
7、再次朗读感受。
一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们经过努力，也能办到。
8、作业 ：
○《课堂作业 》5
○摘抄句子。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 考试之后
- 体验轻轨
- 我爱四季海棠花
- 篮球惹的祸
- “海洋”游泳
- 电话给我的烦恼
- 可爱的波波
- 血的教训
- 谁是最可爱的人
- 我的妈妈
- 一次特殊的考试
- 美哉，海盐的黄昏
- 粉笔赞
- 是对还是错
- 双休日活动
- 安全知识竞赛全过程实录稿
- 职工读书演讲比赛主持词
- 秋之韵咏唱晚会主持词
- “六·五”个体劳动者节知识竞赛主持词
- 配乐诗词朗诵比赛主持词
- 爱心主题朗诵晚会主持词
- 小学生语文知识竞赛主持全过程实录
- 《中华人民共和国行政许可法》竞赛主持稿
- “探索雷锋精神内涵 ”演讲比赛主持人串词
- 庆“国庆”演讲比赛主持词
- 公民道德建设月知识竞赛主持全过程实录
- 健康教育知识竞赛主持稿
- 朗诵艺术大赛节目主持词
- 护理礼仪竞赛主持稿
- 青少年生态环保知识竞赛主持串词
- 贯彻落实八项规定要结合企业实际
- 公安民警常见心理问题的形成及优化策略分析
- 对专业选修课在职业院校开设的几点思考
- 虚伪的告密者
- 浅谈案例在《职业道德与法律》教学中的应用
- 上海市监狱教育改造评估细密化探究
- 浅析基层民警消极情绪的成因及防治对策
- 煤炭企业思想政治工作的特点分析及其作用
- 性贿赂入刑的必要性、可行性及基本途径
- 论西藏律师的特殊性对西藏高校法学教学的引导
- 民商事仲裁运行机制对仲裁公信力的影响
- 发挥正能量践行社会主义核心价值观
- 论人大监督与司法裁判的良性互动
- 地方高校实施法律诊所教育的困境与改进
- 简论市场经济转型的话语逻辑
- 《狼》课文评点
- 《马》课文评点
- 《马》教学设计4
- 《马》教学设计5
- 《马》教学设计6
- 《华南虎》教学设计
- 《华南虎》教学设计2
- 《华南虎》教学设计1
- 《狼》课堂实录及点评
- 《马》教学案例
- 《狼》人物描写
- 《马》教学设计1
- 《马》问题探究
- 《马》教学设计3
- 《华南虎》教学设计4