翻新时间:2023-08-04
诗人的眼睛
多年前,我读到过一首有关咏诵青春的诗篇:“摒弃了一切装饰/生命赤裸裸的透亮/通体闪射着斑斓的色彩/心灵飞向天边无际的梦境/从眼神到手指,还有颤动的嘴角/迸发出待燃的企望/只等那一星火苗扑来/突然间向她点燃……”
这种外表质朴内藏火热的诗句感动了我。我注意上作者的署名,是一个叫牛汉的诗人。后来,我又读到有关诗人的一些片言只语。说幼年的他胸怀大志,曾因闹学潮,坐过国民党的监狱。在抗日战争的流亡途中,炮火中溺水差点送命,被一个老船工救起。1938年,牛汉在西安走上了革命道路。解放后,又因不公正待遇,成了“反革命”,受到二十五年的底层磨难。但是,粉碎“四人帮”以后,刚平反的他,立刻就像火山迸发一样,写出许多火热的诗篇。
出于这几点印象,我一直没有忘记这位用火热的感情写诗的诗人。一个偶然的机会,一位年轻的诗人无意间给我谈起了牛汉。他三言两语便向我刻画出一个经历如此坎坷的人。于是,某一天,我们走进了牛汉的家给他拍照片。
我看到一个普通的近乎于简陋的家,一个身形高大的老人,站在屋子中间,接待我们。让我们先坐下来。然后,我看到他往下坐的姿势,他那副比常人要粗大的身体骨架像机器一样,缓慢地安顿到对面的破沙发里。他说话简短,像忙于做活的农民,几乎没有一字的啰嗦。平俗的言语,你几乎感觉不到诗意。我再睃视他的屋子,几小盆不起眼的花草,摆放在窗台下面。这或许是老人日常聊胜于无的爱好吧。
我手抓着相机,好奇地打量着这个老人。他像春华逝去的老树一样,仍旧是精神矍铄。他说他一米九的大个子,是小时候吃蚂蚁和吃柳树芽子吃的。他原名叫史成汉,取名牛汉,是因为母亲姓牛。各取一字,就成了为大家所熟悉的诗人牛汉。当然,或许还有他对土地的那种怀念吧。我看见他手臂的骨骼上鼓起很粗的血管,随着他平稳的说话,微微地颤动。我想,也许是苦难的经历使他掩藏起了那种诗性的激情,也许他这种不紧不慢的样子,正好说明他隐藏着更大更猛的火焰,总之他的这种样子,给我感到了一种厚重和质量。
我留心地观察他的那双眼睛,在偶尔之间,它会向你射来深情的充满关爱的一瞥。以我在外奔波多年的经验,这样的老人,你可以放心的和他交谈。因为他身上散发的,已都是最为纯粹的人对人的爱和快乐了。他讲起他的父亲,一个革命者。爱音乐,尤其爱吹箫。他的诗歌幼苗,正是在父亲充满灵性的胡琴和箫的悠扬婉转声里生长起来的。他的父亲带着少年的他在月亮地里放风筝,风筝上挂着一只小灯笼。等风筝飞上透亮的天空时,那团火似乎比月光还要美丽。老人用简单的词讲述着这些故事。此时此刻,你似乎从这些简单的词语里感到了诗歌的奥秘,即除了眼前的现实之外,一个被所有诗人所追寻的另外一个空间,一个充满诗性的空间。
为了这个,我慢慢进入了我的创作准备。在他简陋的房间里,我反复寻找想要的角度。拍了几张之后,我本能地感觉没有到位。我问老人,你平常还去什么地方?他带我走出住所,进了另一间更狭窄的房间。在那个杂物拥挤的窗口,他站了下来。我不知道他是不是忘了我的存在。只感觉他在遥望另外的什么事情。就在这一瞬间,我按下了快门。一个诗人的形象出来了。
我喜欢这张照片,它写出了一个中国诗人的沧桑,一种坚韧,一种真实感情的流露,抑或,还有属于诗人特有的那种心灵深处的一点点脆弱。通过这张肖像,你似乎也可以看到诗人向往天真和热爱光明的内心世界。
下载文档
网友最新关注
- 一只蜜蜂
- 有爱真好
- 爱的教育读后感
- 暑假生活
- 雪的自述
- 我的小卧室
- 神奇的梦
- 小乌龟
- 我是赛车王
- 第一次帮妈妈洗脚
- 四季的花朵
- 我想成为电脑专家
- 妈妈的爱
- 夏
- 调皮的鸭子
- 申报科普文明示范社区的申报材料
- 学校争创学习型干部倡议书
- 小学生环保建议书
- 春节联欢会倡议书
- 青年文明号申报材料
- 关于环保度过圣诞节的倡议书
- 文明公民倡议书
- 争创学习型教师倡议书
- 创建精神文明单位申报材料
- 为贫困山区孤老幼残募捐倡议书
- 某同志现实表现材料
- 文明诚信考试倡议书
- 春节开展“叩拜父母”活动倡议书
- 幼儿园“三八”节活动倡议书
- 关于保护及弘扬汉语方言的倡议书
- 浅谈韩日留学生HSK作文中方位词“里”的偏误探讨
- 探究企业文化与市场营销
- 上海中药保健品市场存在的问题及监管思考
- 我国图书市场状况及营销策略
- 浅谈卫生服务营销运用于医院健康教育中的意义
- 浅谈推进社会主义和谐社会建设必须协调利益矛盾
- 简述中国传统文化与社会主义核心价值体系
- 谈艺术修养教学
- 浅谈从传统社会主义到和谐社会主义
- 浅析成品油销售之道
- 网络视觉营销下的消费者购买行为分析
- 谈我国油画艺术的境遇和选择策略
- 谈道教与国人审美趣味
- 浅析基于语料库的中国政府工作报告核心主题词研究
- 谈传统社会主义的认识误区
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计七
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计九
- 《一个中国孩子的呼声》词句教学
- 《和我们一样享受春天》教学设计二
- 《一个中国孩子的呼声》教学实录
- 《触摸春天》教学设计
- 《一个中国孩子的呼声》片断赏析
- 《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计十二
- 《触摸春天》教学设计一
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计八
- 《一个中国孩子的呼声》综合资料
- 《和我们一样享受春天》教学设计一
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计十一
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计十