翻新时间:2023-08-07
《空中花朵——降落伞》教学设计
第一课时
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字14个。
3、理解课文内容,让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事,教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。
4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学重难点:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
教学准备:小黑板,生字、词卡片。
课型:课文
教学方法:谈话、小组合作式
教学步骤:
—、导入新课。
1、同学们,你们看见过降落伞吗?你们想知道它是怎样发明出来的吗?
2、同学们,今天我们一起去看看降落伞是怎样发明出来的?
3、板书课题:《空中花朵降落伞》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、初读课文。
(1)让学生用自己喜欢的方式读课文。
(2)标出自然段的段序。
(3)出示生字,学生“开火车”读。
卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵
(4)出示生词,同桌读,男、女同学接读。
卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议
2、再读课文、理解课文。
(1)指名读、齐读第1自然段。
(2)降落伞是谁发明的,他是怎样发明的?
①指名接读2——9自然段。
②讨论:卢诺尔曼为什么能够发明降落伞?
③指名说说。
④齐读2——9自然段。
3、齐读课文,说说:降落伞有什么用处?
4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。
①想一想,草帽还能当什么?
②互相说说。
③指名说说。
三、布置作业:
正确、流利、有感情地朗读课文。
四、板书设计:
富于幻想
空中花朵——降落伞
勇敢实践
第二课时
教学目标:
1、学会正确书写12个字,并掌握每个字的笔顺规则。
2、完成“语文天地”中“抄一抄”
教学重难点:
1、书写“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵”12个字。
2、抄写词语。
教学准备:生字、词卡片,田字格黑板。
课型:写字课
教学方法:讨论、小组合作式。
教学步骤:
一、导入新课:
1、齐读课文《空中花朵降落伞》。
2、出示14个生字,学生认读。(开火车)
卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵
3、出示生词,同桌读,男、女同学接读。
卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议
二、新课:
1、出示要写生字,学生认读。
表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵
2、分析字形,互相交流。
3、书写生字。
(1)学生自由书写生字。
(2)指名上台书写,并指名评价。
(3)书写生字,每字3遍。
(4)完成“语文天地”中“抄一抄”
*出示词语,学生认读。
幻想、沉浸、聚集、广泛、不可思议、()
*抄写词语。
(5)合作学习:
*小组中,选出写最快、最好的作业,评选出来。
*上台展示,并说说自己是怎样书写的。
三、布置作业:
1、书写生字,每字3遍。
2、抄写词语。
四、板书设计:
五、教学后记:
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