《松鼠和松果》重难点分析-教学目标
翻新时间:2023-07-16
《松鼠和松果》重难点分析-教学目标
1、认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个字。外化部分
2、在读文中感悟小松鼠的环保行为,练习正确流利有感情的朗读课文,并能复述童话。外化部分
3、愿意参加植树活动或树木认养活动。外化部分
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 水果
- 给巴金爷爷的一封信
- 我跟妈妈去上班
- 节约用水
- 地震可吓人了
- 父亲节
- 风
- 云
- 难忘的体育课
- 我爱我的小白兔
- 金色的秋天
- 狮子与海豚
- 六一的灾区儿童
- 四川地震感受
- 端午节
- 幼儿教师三年发展计划
- 学校新三年发展规划
- 学校三年发展规划
- 小学骨干教师三年发展规划书
- 2011教师三年发展目标
- 小学教师个人三年发展规划
- 农村改革发展综合试验总体方案
- 机关党建工作思路
- 学校党建工作思路
- 小学工作思路
- 镇中心幼儿园三年发展规划
- 社区党建工作思路
- 高三生物教学计划 高中生物教学计划
- 乡人民政府小春生产计划意见
- 消防支队作风整顿整改措施
- 我国地方政府体制创新研究
- 农民集体所有权主体的明确性探析(1)论文
- 权利的人本主义解释(1)论文
- 王阳明良知体验艺术论述略①
- 经济类节目主持人的非言语沟通技巧
- 关于艺术的一些思考
- 当代发展中国家民主化前提的再思考
- 民事与行政交叉案件审理问题研究(1)论文
- 物权客体代位主义研究(1)论文
- 物权债权区分理论的再证成(1)论文
- 十一届三中全会以来统一战线和民主党派研究新进展
- 近年来国内NGO研究述评
- 我国乡镇政权再造的科学发展观问题
- “对话”随想
- 对地、县、乡三级地方政权机构改革的思考与建议
- 《乌鸦喝水》教学设计之四
- 《乌鸦喝水》教学设计
- 《乌鸦喝水》第二课时教学设计之一
- 《比尾巴》教学设计
- 《影子》教学设计
- 《小白兔和小灰兔》
- 《乌鸦喝水》教学设计之二
- 《乌鸦喝水》片断赏析之一
- 《小小的船》教学设计
- 《画》教学设计
- 《我多想去看看》
- 《乌鸦喝水》教学设计之三
- 《乌鸦喝水》的教学
- 《乌鸦喝水》教学设计之一
- 《雪地里的小画家》教学设计