教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《坐井观天》第二课时教学设计

《坐井观天》第二课时教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-02

《坐井观天》第二课时教学设计

教学目标:

1、能分角色朗读课文,有感情朗读对话。

2、发挥想象,初步理解寓意。

教学重点、难点:

能分角色朗读课文,有感情朗读对话,理解寓意。

教学用具:多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰

教学过程:

一、复习导入:

师:通过学习第二次对话,你们都知道些什么?

生自由回答。

师:你们还想知道什么?

生根据课文内容提问题。

师:下面,我们就围绕“它俩为什么会有不同的看法”。这个问题自由读课文,想想再回答。

生根据课文内容回答。

1、因为青蛙整天坐在井里,看不到井口范围以外的天,所以它以为天“只有井口那么大”。

2、因为小鸟天天在空中飞,亲眼看到天很大很大,所以它认为天“无边无际”。

二、亲身实践,探究新知。

师:说得真好,请同学们走出教室,说说你看到的天有多大?

生:天,无边无际。

生:天,的确很大。

师:你们再用纸卷成纸筒去看看天,说说看到的天有多大?

生:天不过纸筒口那么大。

师:为什么会有不同的看法呢?

生:因为长长的筒壁挡住了我们的视线,所以看上去天只有纸筒口那么大。而走出教室看天,没有什么障碍挡住我们的视线,所以天无边无际。

师:看画面,你们明白青蛙为什么认为天只有井口那么大吗?(多媒体画面演示:青蛙坐在井里看天)

生:(看画面)明白了。这时因为青蛙的视线被厚厚的井壁挡住了。所以它认为天只有井口那么大。

师:说得好极了,下面,我们来读读第二次对话。

(小组分角色朗读)

三、学习第三次对话。

师:请同学们自由读第三次对话。边读边想:青蛙和小鸟都是笑着说的,他俩笑的含义一样吗?

生:他俩笑的含义不一样。

师:小组合作学习第三次对话,先分角色朗读,再相互讨论他们的笑各有什么含义?

生讨论后回答:

1、青蛙笑小鸟错了,自己是对的。

2、小鸟笑青蛙过于自信,听不进别人的正确意见。

3、青蛙觉得自己天天坐在井里看天,最了解天的大小,不会弄错的,小鸟居然和他争论,实在可笑。

4、小鸟笑青蛙确实弄错了,还自以为是。

师:说得太棒了。

5、我觉得“天天”“不会”要重读,这样就读出了青蛙很傲慢的语气。

6、我来读读小鸟说的话。

7、我觉得“不信,你跳出井口看一看吧。”要读得很有耐心。

师:你真是一只聪明可爱的小鸟。

四、拓展知识。

师:假如青蛙真的跳出了井口,它看到的天是什么样的?这时它会怎么说?(投影出示习题:青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,它惊呆了,心想:。于是对小鸟说:“。”小鸟“。”学生充分发挥想象,再回答。

五、整体回顾课文。

分角色带头饰朗读。

六、小结

这节课你有什么收获?

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

不是亲人胜似亲人
教师节里的润喉糖
颐和园导游词
观察豆子
养蚕
因为选择不同
再逢中秋
可爱的小猫
我的蝈蝈将军
时间都去哪了
胜似亲人
黄山导游词
开学了,我们笑了
观察
假如我是科学家
全国秘书职业资格考试招生简章
学校安全会议制度
安全会议制度
秘书证书考试揭秘
秘书职业资格证书简介
秘书的写作工夫是怎样学来的
秘书职业资格考试将改革
剑桥秘书考试的简况
剑桥秘书证如何学习
如何做好办公室工作
会议纪律
会议开幕词
全过程会议礼仪
工作会议礼仪
国际职业秘书协会(IAAP)
施工企业管理与人员管理的关系
作业成本管理与价值链分析
角度过程能力指数及其在非对称角偏差下的推广
“飞特族”冲击国企管理
中国式国企管理60年
浅谈提高煤炭运销管理水平须加强统计工作
财务杠杆对企业资本结构的影响
再说国企管理“三江并流”
西方EVA价值评价与物流企业管理创新
湖北省企联举办第三期企业管理创新培训班
创业板企业激励机制的方案探讨
浅析企业的成本管理
吉林:出台劳务派遣管理办法
浅谈企业会计信息化现状及发展途径
高层建筑楼前广场的设计方法初探
《棉鞋里的阳光》写作练习 我的家
《棉鞋里的阳光》重点字词梳理
《棉鞋里的阳光》教案(二)
《棉鞋里的阳光》重点字词的意思
《棉鞋里的阳光》重点问题探究
《棉鞋里的阳光》同步练笔
《棉鞋里的阳光》考点练兵
《棉鞋里的阳光》作者简介
《棉鞋里的阳光》整体阅读感知
《棉鞋里的阳光》读后感
《棉鞋里的阳光》随堂练习 提高篇
《棉鞋里的阳光》重难点分析
《棉鞋里的阳光》随堂练习 巩固篇
《棉鞋里的阳光》教案(一)
《棉鞋里的阳光》仿写作文